关于听听秋的声音教案设计的文章
作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编精心整理的听听秋的声音教案设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学重、难点:一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好教学准备:录音带(适合做...
听听秋的声音教案设计精选模板学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备1.选择一段优美的关于秋的音乐磁带。2.准备录音机1台、实...
作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。教学时,没必要太注重文章的内容,把每句、每段都搞清楚,应放手让学生自己运用精读课文获得的方法,把课文读懂;着重是引导学生有感情的朗读诗歌,领悟到词句表达的...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备1.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。2.配套的课文朗读磁带。3.旋律优美...
一、教学流程一、听听,秋的声音1.师:秋天不仅有丰富的色彩,还有美妙的声音,不信,你仔细聆听。(播放录音)生:闭上眼睛静静地倾听。2..师:你听到了哪些声音,你脑海里出现了一幅怎样的画面?3师:有一位诗人在秋天里听到许多美妙的声...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还...
【教材分析】这篇略读课文是一首现代诗,语言精练优美,富有韵味,作者抓住秋天里大自然的一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。教学时,没必要太注重文章的内容,把每句、每段都搞清楚,应放手让学生自己运用精读课文获得的方法,把...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还...
一、说教材1.教材内容:人教版新课标国小语文第五册第三单元第十二课《听听,秋的声音》。2.教材简析:本课是一首现代诗,是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。拿到教材后,老师把握编辑意图,加强整...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备1.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。2.配套的课文朗读磁带。3.旋律优美...
作为一名教职工,可能需要进行教学设计编写工作,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢?以下是小编精心整理的《听听,秋的声音》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。【教...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。A案课前准备1.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。2.配套的课文朗读磁带。3.旋律...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3、仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学准备1、学生搜集各种与秋天有关的声音,如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备适...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。A案课前准备1.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。2.配套的课文朗读磁带。3.旋律...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。B案课前准备1、选择一段优美的关于秋的`音乐磁带。2、准备录音机1台、实物投影仪1架(或小黑板3...
学习目标1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。课前准备1.各种声响(如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等)的录音带。2.配套的`课文朗读磁带。3.旋律优...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3、仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学准备1、学生搜集各种与秋天有关的声音,如风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备适...
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读这首诗。2、一边读一边展开想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗文。教学准备:录音带(适合做朗读背景音乐)课件教学过程:一、引题:1、师:秋的脚步轻轻,可我们还是...
【教学内容】12、听听,秋的声音(阅读课)【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、一边读一边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。3、仿照诗歌的形式,续写诗歌。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境,导入金秋是收...
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。教学重点:边读边想,能交流体会,自己创作诗歌。教学难点:创作诗歌教学时间:一课时课前准备1.各种...
一、教材简说本课是一首现代诗,是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。选编这篇课文的意图是,从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美,富有韵味。教学重点是:从秋天的音响中...
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