关于朱元思书的文章
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编整理的朱元思书作文,欢迎阅...
南朝梁代著名骈文家吴均的《与朱元思书》,仅用一百四十四字便生动逼真地描绘出富春江沿途的绮丽风光,被目为骈文中写景的精品。一起来看看这首经典的古诗教案吧!【教学目标】知识与能力:1、积累一些文言知识,准确掌握本文...
一、研(独立)——初次解读(一)导入:本文是吴均写给友人朱元思的一封书信节录,文章没有一般书信的格式,也没有通常书信中事务的叙述和问候的套语,而是向友人描绘富阳至桐庐一百多里的富春江雄奇秀丽的自然风光,是一篇优美的...
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的与朱元思书改写作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。与朱...
自从我因病辞官后,我的生活就一下子变得轻松了起来:既不用日日处理政务,又不用费心去处理与其他官员的关系,随心所欲,有大把的时间来做自己喜欢做的事,衔觞赋诗,怎是一个快活了得?有一次,我来到了富春江,在我那简陋的小船上,负手...
《与朱元思书》是一篇用骈体写就的书信体的写景小品文。本文是小编整理与朱元思书文言文训练题与答案的资料,仅供参考。与朱元思书文言文原文与朱元思书风烟()俱()净(),天山共()色。从()流飘()荡(),任意()东西()。自()富...
根据新课标的理念,我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路,从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程以及板书设计这五个方面进行说课。首先谈一谈我对教材的理解。《与朱元思书》是人教版八年级语文下册第五单元第...
与朱元思书原文、翻译及赏析1与朱元思书南北朝吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,...
语文知识点八年级1、作者:吴均,南朝梁文学家。解题:“与”:给予。“书”:信。题目的意思是写给朱元思的一封信。信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身...
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣。(1)通假字蝉...
教学目标1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。教学重难点1.在朗...
一、重点字词1.给下列加点字注音。缥piǎo碧急湍tuān轩邈xuānmiǎo泠líng嘤yīng鸢yuān飞戾lì天经纶lún2.解释下面加点的词。(1)风烟俱净俱:全,都。(2)从流飘荡从:顺,随。(3)一百许里许:表示大约的数量。(4)直视无碍碍...
《与朱元思书》选自《艺文类聚》。吴均,南朝梁文学家,字叔庠,吴兴都鄣人。马上就要学习这篇新课了,下面是语文小编给大家带来的《与朱元思书》名句理解性默写,一起来看看。与朱元思书名句理解性默写与朱元思书吴均【南朝梁...
一、教学设计思想1、本文是高一新教材第六单元“水”文化文言文系列作品中的一篇,它是一篇情景兼美,辞章俱佳的名篇,极具审美价值。传统的文言文教学比较注重“字字落实,句句清楚,条分缕析”,尽管文章中许多字词有文言词法...
【教材分析】本文从题目看是作者写给友人的一封书信,但与一般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽句构成的写景小品文,作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致,是一篇写景美文。文章形声...
《与朱元思书》是梁朝的吴均写的一篇写景小品文。“书”即书信,这篇短文是他写给朋友朱元思的一封信。这封书信几乎通篇都是写景,写了富春江上秋天美丽的景色,也许作者写这封信的目的就是要把观赏到的独特景色告诉朋友。...
《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均所著的一篇著名的骈体文,该文既用人的感受反衬出山水之美,也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情,对友人的规劝。含蓄地流露出爱慕美好的大自然,避世退隐的高洁志趣。下面是小编整...
《与朱元思书》赏析1风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥(piǎo)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍(tuān)甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈(miǎo)...
【教材分析】本文从题目看是作者写给友人的一封书信,但与一般书信不同,没有问候的套语和日常事务的叙述,而是一篇由清词丽句构成的写景小品文,作者描绘了富阳至桐庐一百多里富春江上雄奇秀丽景致,是一篇写景美文。文章形声...
一、给下列加粗的词注音水皆缥碧()急湍甚箭()泠泠作响()千转不穷()鸢飞戾天()经纶世务()互相轩邈()嘤嘤成韵()横柯上蔽()二、解释下列加粗的词。1.从流飘荡()2.猛浪若奔()3.互相轩邈()4.经纶世务者()5.皆生寒树()6、蝉则千转不穷()7、窥谷忘反()三.解释下列...
文言文是语文考试会考察的重点,为了帮助同学们复习,yjbys小编为您收集整理了《与朱元思书》原文翻译及注释,希望同学们在考试中取得好成绩!与朱元思书:吴均风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山...
教学目标1.能借助注释和工具书,理解本文的基本内容并掌握常用的文言词汇。2.通过理解和分析,欣赏富春江上雄奇秀丽的景致,领会作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。3.通过诵读训练,进一步培养对文言文的语感。教学重难点1.在朗...
原文风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好...
作为一位杰出的教职工,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢?下面是小编为大家收集的省公开课一等奖《与朱元思书》教学设计,希望能够...
在生活、工作和学习中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编帮大家整理的朱元思书作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。朱元思书作文1天空中...
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