关于加减法的文章
1.看图列式计算。□-□=□□+□=□□-□=□□+□=□2.连一连。1+45-42-23+14+00+05-03-23.填一填。3-()=24-2=()2-()=04.在○里填上“+”或“-”。2○3=55○4=12○0=25○2=33○3=00○5=05.在○里填上“>”“<”或“=...
第1课时[教学内容]折纸[教学目标]1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。2、能正确计算异分母分数的加减法。[教学重、难点]理解异分母分数加减法的算理；能正确计算异分母分数的加减法。[教学准备]多媒体...
7+8=13-9=11-9=7+4=14-9=17-9=10-9=3+8=7+9=15-9=12-9=8+6=18-9=7+7=16-9=12-2=10-9=17-9=8+4=11-9=15-9=18-9=9+3=7+7=14-9=16-9=13-9=19-9=2+9=6+7=8+9=8+5=8+6=8+3=8+4=17-8=13-8=14-8=11-8=12-8=7+5=7+9=7+4=7+6=...
1)2+2=2)2+2=3)3+2=4)0+2=5)0+1=6)3-1=7)2+1=8)2+3=9)1+4=10)1-0=11)2+2=12)0-0=13)3+2=14)3-1=15)2-1=16)2+2=17)2+2=18)4-3=19)3+2=20)2+2=21)3-1=22)0+4=23)4+1=24)1+0=25)5-4=26)5-2=27)3+2=28)4-3=29)2+2=30)0+0...
异分母分数加减法是“数与代数”领域中“数的运算”的一个学习内容。教师用书中给出了分数加减法单元教学的总体目标是：在操作活动中，理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。不难发现，这一内容的学习重点是理解算理、...
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的快乐加减法作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大...
这节课我想从备课、作业和复习三个角度来反思。一、从备课时的困扰。让学生提数学问题，学生的两个减法问题提出来我做什么处理？其实我在备课时是想学生提出来我不会处理，因为原先的提问题是基于两个信息来提问的，这里没有...
作为一名到岗不久的老师，我们的工作之一就是教学，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思我们应该怎么写呢？以下是小编精心整理的国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学反思，欢迎阅读与收藏。国小数学《0的认识和...
国小数学《0的认识和有关0的加减法》教学反思1《0的认识和有关0的加减法》是国小数学第一册第三单元的最后一个知识点。安排的教学内容是0的认识和有关0的加减法两块内容。在这之前，同学们已经认识了数字1-5、学习了5...
作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编整理的《异分母分数加减法2》教学设计，欢迎大家...
在平凡的学习生活中，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点有时候特指教科书上或考试的知识。为了帮助大家更高效的学习，以下是小编整理的国小数学加减法知识点，欢迎大家分享。把两个数合并在一起用加法。加...
作为一位杰出的老师，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班数学学习6的加减法教案，欢迎大家分享。小班数学学习6的加减法教案1活动目标：1、看图列算式，感知加减法算式...
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整理的数学异分母...
教学目标：(1)理解通分的意义，理解最简公分母的意义;(2)掌握分式的通分法则，能熟练掌握通分运算。教学重点：分式通分的理解和掌握。教学难点：分式通分中最简公分母的确定。教学工具：投影仪教学方法：启发式、讨论式教学过程：(一...
活动目标1．能用表象进行5以内数的加减运算，并能用语言表达运算过程。2．发展表象思维。活动重点：理解加减法的意义。活动难点：用语言表达运算过程。材料及环境创设1．材料：塑料小动物，雪花片等物品。1-5的数字卡。加减法图意的...
教学内容：填括号教学目的'：1、通过实际探索和实验，更好地理解和掌握10以内加法和减法。2、熟练根据数的组成填出未知加数3、通过游戏形式培养学生数感重点难点：能正确准确填出未知加数教学过程：一、基础训练1、课件出示2...
教学目的：1、复习100以内的加减法，让学生能熟练地掌握计算方法。2、会解答“求比一个数多（少）几的数”的应用题。3、会进行简单的加、减法的估算。教学重点：1、通过复习提高学生计算的熟练度及正确率。2、会独立解答“求比...
1、教学设计要力求体现自主化、活动化、生活化、情感化，以促进学生全面发展。2、课前做一些“健身操”，做一些有关数字的猜数游戏，为0的`认识做个铺垫，理解0也是一个数字并引出课题。3、学习0表示没有的含义时，可以学生根...
导语：哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。下面是小编给大家提供的国小二年级数学上册加减法应用题，大家可以参考练习，更多习题练习请关注应届毕业生考试网。1、同学们要做80个纸船,已做好47个，还需要做多少...
一、填空题(每小题3分，共24分)1、+8与-12的和取___号，+4与-3的和取___号。2、小华记录了一天的温度是：早晨的气温是-5℃，中午又上升了10℃，半夜又下降了8℃，则半夜的'温度是____℃。3、3与-2的和的倒数是____，-1与-7差的绝...
在数学考试中，三位数加减法也很重要，接下来小编为你带来数学三位数加减法练习题，希望对你有帮助。1)995-775=2)985-807=3)136+471=4)345+427=5)622+190=6)437+270=7)683+181=8)903-786=9)81+519=10)525-412=11)736-675=1...
教学内容：教材第68~69页减法的一条运算规律及其应用（例1例2），“练一练”，练习十四第1~3题。教学要求：1、使学生初步认识从一个数里连续减去两个数，等于从这个数里减去两个数的和的运算规律，学会应用这种规律进行简便计算。2、...
基础数学的教学是非常重要的一件事，通过教导基础数学，提升学生最基本的数学能力，下面是小编为大家提供的小班8、9的加减法教案，我们一起来看看吧！小班8、9的加减法教案教学内容：第56、57页及第61页的7-10题教学目的：1、使学...
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的快乐的加减法作文，欢迎大家分享。快乐的加减法作文1人生如同打算盘，该...
昙花的一辈子只有一次绚烂，流星的一辈子只有一个瞬间，我不知道是不是真的会有沧海桑田，只是，你的一辈子加上我的一辈子却不等于永远。永远到底有多远？我对你的爱，岂止是永远。小时候，我总以为，你是不爱我的。每一次的交谈都是...
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