关于杨修的文章
导语：由于杨修能够摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考虑到留他在身边终不免造成祸患，总想找一个堂堂正正的罪名把他杀掉。以下是小编为大家整理分享的杨修之死学生课文赏析，欢迎阅读参考。杨修之死学生课文赏析操屯兵...
学习目标1、要求能简述本文故事，梳理情节。2、分析杨修、曹操的性格特点。3、探讨杨修之死的原因。学习重点1、理清故事情节，能复述课文2、分析杨修、曹操的性格特点。学习难点1、探讨杨修之死的原因。2、能正确理清故...
【教学设想】《杨修之死》选自《三国演义》第七十二回，以插叙的方式记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由，从不同的侧面展示了曹操、杨修的矛盾冲突。教读本文，应在理解文意、把握故事情节的基础上，引导学生分析杨修、曹操的性...
教学目标：知识与能力目标：1、积累文中重点字词。2、了解罗贯中与《三国演义》，了解杨修与曹操的有关史实。3、理清文章脉络，概括曹杨之间的故事。4、探究杨修的死因，分析曹杨二人的性格特点。过程与方法目标：1、学习通过典...
【教学目标】1、引导学生自读本文，培养学生阅读古白话的能力。2、分析杨修的死因。【教学重难点】1、重点：⑴培养学生阅读古白话的能力。⑵分析曹操、杨修的性格特征。2、难点：探讨杨修之死的原因。【教法学法】1、创境...
【简介】本节课的主题：让学生了解曹操杀害杨修的经过和缘由，探讨杨修之死的原因，初步认识分析事物要内因和外因相结合的唯物辩证法观点。学习本课在故事中表现杨修的聪明才智和恃才放旷的思想作风，揭示曹操既十分奸诈又有...
《杨修之死》记叙曹操杀害杨修的经过和原因。主旨是表现杨修的聪明才智和恃才放旷的性格特点，也表现了曹操的复杂性格，既十分奸诈，又有深谋远虑。全文可以分为三个部分来叙述情节，刻画人物。第一部分从开头至将首级号令于...
《杨修之死》教学设计【教学目标】1、学习小说塑造人物的方法。2、学习小说精密的叙事结构。【教学重点】分析人物形象。【教学难点】小说的叙事结构。【学习方法】自主、合作、探究。【课时安排】一课时。【教学过程...
【教学目标】1、掌握文章内容，分析人物性格。2、培养学生独立读、述、评、析的能力。3、培养学生读名著的兴趣。【教学重点】目标1、2、3【教学难点】目标2。【教学课时】两课时。【教学过程】第一课时一、导入新课(首...
以下是小编整理的九年级年级课文《杨修之死》一文的同步练习题，希望对大家有所帮助1.根据拼音写出相应的词语。(1)正chényín()间，夏侯惇入帐，禀请夜间口号。(2)操因疑修zènhài()曹丕，愈恶之。(...
一、知识积累1、作家作品简介(1)作家：罗贯中，元末明初小说家，《三国演义》的作者。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西太原人。(2)作品：《三国演义》：中国古典四大名著之一。元末明初小说家罗贯中所著，是我国第一部长篇章回体小...
认真读完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的杨修之死读后感，希望能够帮助到大家。杨修之死读后感1读完，《杨修之死》后，细细体会才逐渐发...
之所以说是演义中的杨修，并非在说史，请史者勿对照。小时候，总听老师及尊长告诫：可别成了贾宝玉，聪明反比聪明误;再长大一些，又说听说了：收敛一些，不要成了杨修的下场!那时虽不知杨修是谁，却大约猜得出：人很历害，只是爱表现吧;最...
《杨修之死》是选自《三国演义》中的一篇历史故事，《杨修之死》集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。下面是小编精心整理的《杨修之死》读后感范文，一起来看看《杨修之死》读后感范文!《杨修之死》读后感范文篇一读...
【摘要】文言文教学是中学语文教学的重要内容之一。高中生只有通过学习文言文，了解汉语言表达的言简意丰、思想内容的深刻、结构的严谨等特点，才能培养热爱民族语言的兴趣，从而学习并进一步发展民族语言的表现力。作为一...
读完，《杨修之死》后，细细体会才逐渐发现杨修之死的主要原因是杨修本人恃才放旷，聪明反被聪明误造成的。杨修能摸透曹操的心思，提出修改园门，从“一盒酥”理解出一人一口酥甚至连曹操梦中杀人是谨防被人杀也猜透了，完全不顾...
《杨修之死》教学设计【教学目标】1、知识与能力目标：⑴理清文章脉络，能够简要概括事件要点。⑵能用自己的语言，多角度地分析概括曹操、杨修的性格。2、过程与方法目标：⑴学习通过矛盾冲突刻画人物性格特征的写法。⑵通过...
一、熟读课文，完成下面练习。1．课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？课文记叙曹操杀害杨修的经过和缘由，主旨是表现杨修的聪明才智和“恃才放旷”的思想作风，也揭示了曹操的复杂性格：即十...
三国时期，曹操手下有一个主薄叫杨修（古代掌管官府文书帐薄的官员），此君可谓智慧超人，但是最后却被曹操以扰乱军心为由给予斩杀，下面我们来分析一下杨修是如何一步步把曹操激怒从而决心杀他，杨修之死也带给了职场人士那些启示...
杨修该不该死，不去辩论。他的才能，绝对在常人之上--能轻易掀开曹操心思的外纱，可谓奇才。可是，他的智慧甚至不比常人--恃才放旷的杨修，带着些傲气，不知道尊重别人，他得罪曹操不知几次，让曹操恨再爱上;应该说，他不识时务。这个...
作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的杨修之死优秀教学设计，仅供参...
杨修之死的读后感（一）看过《杨修之死》这篇文章的人，都会为才子杨修“恃才放旷”而死在“奸雄”曹操手中而感到惋惜。对曹操那种“嫉才妒能，不能容人”的行为感到憎恶。但是我认为曹操那么做是无可奈何的。曹操的无奈，其实...
【教学目标】1、能分析课文故事发展的层次;2、理解课文中人物性格的特点，学习描写人物的方法;3、训练学生的.口头表达能力;4、交给学生一些做人的道理。【教学设想】1、在阅读时先疏通文字，理解内容，梳理文中记叙的七个...
教学目标：1．掌握文章内容，分析人物性格。2．培养学生独立读、述、评、析的能力。3．培养学生读名著的兴趣教学重点：见目标1、2、3教学难点：见目标2教学过程：一、导入新课：（首先放《三国演义》的主题曲）师由音乐导入：一曲《滚滚长江...
一、重点字词1、给下列加点字注音。庖páo官?鸡肋lèi?夏侯?dūn?食讫qì佯yáng?簏lù?谮zèn?叱chì退?麾huī军?绰chāo刀?主簿bù2、解释下面加点的词。(1)适庖官进鸡汤?适：适逢，正赶上。(2)修以鸡肋之意对?对：回答...
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