关于2c的文章
听了黄水美老师的一堂七年级阅读课,真是胜读十年书啊。因为我对阅读课的词汇如何处理,一直比较纠结,如果词汇、短语详细讲解,怕课时不够;如跳过不讲,又怕学生阅读困难,所以总是将单词进行课前或课后处理。今天黄老师的阅读课...
一、教学目标1.语言能力:学生能正确理解并使用词汇:belike,between…and,cometrue等;学生能通过标题猜测、快速阅读、细读等阅读策略,完成相关阅读任务;学生能够根据知识要点进行复述。2.思维品质:培养学生的'创新思维,发...
一、教学目标1.语言能力:学生能正确理解并使用词汇:belike,between…and,cometrue等;学生能通过标题猜测、快速阅读、细读等阅读策略,完成相关阅读任务;学生能够根据知识要点进行复述。2.思维品质:培养学生的创新思维,发散...
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