樹葉貼畫幼兒園教案
教學目標
1 、引導學生欣賞並感受樹葉的美麗,激發熱愛自然,熱愛生活的情感。
2 、通過欣賞採集樹葉,培養學生的觀察能力,動手操作能力和審美能力。
3 、指導學生掌握樹葉粘貼畫的製作方法、技巧,利用五彩繽紛的秋葉進行美的再創作,開發學生豐富的想象與創造力,培養學生髮現美,創造美的能力。
4 、培養學生團結協作的品質,體驗參與活動的樂趣和成功的喜悦,並大膽地表達自己的感受。
教學重點: 讓學生認識不同樹葉不同造型的設計及製作,培養動手動腦能力。
教學難點: 在樹葉貼畫製作中,培養學生畫面的設計及創新能力。
教學準備:
學生準備: 蒐集並壓平各種樹葉、剪刀、雙面膠帶等。
教師準備: 課件
教學過程:
(―)組織教學 檢查學具
(二)創設情境,引出課題
1 、談話導入新課
師:同學們,我們曹莊國小位於陶山腳下,優越的地理環境為我們開展了《樹葉貼畫》主題創作活動創造了良好的`條件。陶山不但環境優美,而且周圍植被豐富。
不同的葉子有不同的形狀、顏色、大小,我們利用這些特點,把平凡而普通的樹葉變成一幅不同尋常的藝術作品,這就是樹葉貼畫。
老師已經把同學們的作品拍成照片,想不想看看自己的作品啊?
2 、展示樹葉粘貼畫激趣
師:讓我們欣賞幾幅精美作品圖片。(教師介紹作品。)
師: 欣賞了這些作品,你想不想動手做呢?這節課,我們就一起來製作創意樹葉貼畫吧!(板書課題)
(三)觀察討論 探究學習
1 、引導學生完成學案:
師:通過製作樹葉貼畫,同學們一定收穫不少吧,老師來考考你。
生 : 開始做。
生:(交流)
2 、學生介紹樹葉貼畫的製作方法和步驟,教師演示板書步驟。
其他學生補充,歸納總結:
構思——選葉——塗膠——粘貼——裝飾
師:在製作過程中,你遇到了哪些困難?或者你覺得哪一步最難?你認為應該注意什麼?
生:(回答)
師:其實,每個步驟都是需要技巧的,老師先來製作一幅海底世界,注意觀察製作步驟,用到哪些工具,怎麼運用的。
教師演示,學生觀察。
師:你學會了嗎?你想不想動手試一試?下面我們就在小組內合作完成一幅樹葉貼畫。
(四)合作實踐 互動探究
1 、確定創作主題。
師:同學們小組討論,你們想設計一幅什麼樣的樹葉貼畫來表現你的創意呢?小組開始討論吧。
生:(生交流)
2 、學生創作,教師巡迴輔導。
師:看來每個小組都有很多想法,都有不同的創意主題,那就趕快看看我們的創作要求吧!
( 1 )小組長分好工,合作完成一幅貼畫。
( 2 )及時將用完的材料收起來,保持桌面衞生。
( 3 )用最簡潔的語言給貼畫加一段解説詞。
師:帶上你的專心、細心、耐心,開始創作吧!
(五)作品展示 交流提高
師:在製作的過程中,你又有哪些經驗與大家分享呢?
生:(回答)
師:有的小組完成的很快,談談你們的經驗。
生:因為我們組長分工明確,所以完成的快。
生:因為我們很團結……
師:正是因為你們有這些經驗,你們才能又快又好的完成作品。下面請小組代表上台展示你們的作品,請你用最美的語言進行介紹,爭取所有的同學都喜歡它。
生:(介紹作品)
生:……
師:現在,台下的同學當評委。你最喜歡哪一幅作品,你想對哪幅作品提點建議呢?誰來發表自己的意見?
生:(回答問題)……
師:各小組帶着同學們的建議回去,課下進一步完善好自己小組的作品。
小結:欣賞了同學們的作品,老師禁不住要把掌聲送給你們。同學們的作品都很獨特,那是你們動手又動腦的結晶,把最熱烈的掌聲送給自己吧!
(六)談收穫,課堂小結
師:學習了這節課,你都有哪些收穫呢?
預設生 1 :我學會了製作樹葉貼畫。
預設生 2 :我知道了小組合作很重要,每個小組成員要齊心協力才能很好的完成作品。
……
師小結:
同學們,我們這節課通過樹葉製作出了這麼美的樹葉貼畫,這就是勞動創造美的真諦。世界上一切都離不開勞動,在以後的生活和學習中,只要你們勤於動腦、肯動手就一定能發現美,創造美。好了,這節課就到這裏,謝謝大家!
板書設計:
創意樹葉貼畫
構思——選葉——塗膠——粘貼——裝飾
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