《漫水》讀後感
讀完一本名著以後，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編精心整理的《漫水》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
《漫水》讀後感1
《漫水》是我20xx年10月買的，我在毛澤東文學院第19期作家班上聽完王躍文老師講的課之後，就買了兩本王躍文老師的書來讀，其中一本就是《漫水》。
我之前只讀過王躍文老師的小説《國畫》，那是一本官場小説。我印象中王躍文老師似乎只寫官場小説，後來才知道王躍文老師還寫過好幾本長篇小説，可我都沒有讀過。
我自從20xx年做了兒童圖書編輯之後，就專注於讀兒童書籍，很少讀成人書籍了。這兩年不做編輯了，主要讀一些小説和散文。
《漫水》這部小説，得了魯迅文學獎，我確實是慕名買的。我首先以為是一部長篇小説，開始看的時候，感覺節奏很慢，好像是用慢悠悠的敍事節奏寫農村老年人生活的慢時光。
小説先寫漫水村子裏一棟大木屋做工之精巧，手藝之精湛，令人驚歎，然後才寫到這木屋的主人餘公公。
再慢悠悠地寫餘公公的本事，餘公公是木匠、瓦匠，還是畫兒匠，這麼能幹的工匠我沒有見過，也沒有聽説過，以至於我覺得這部小説虛構得有點誇張了。
不過，我又想以前農村的工匠都是聰明人才能學的，確實比現在的工匠能幹很多，有些老工匠多才多能，也是有可能的。
只是現在農村的聰明人，不是讀書考大學離開了農村，就是到城市裏打工掙錢了，留在農村老老實實做工匠的人也不多了。
餘公公是那種極其聰明能幹的老工匠，兒女也都是聰明人。現在農村的聰明人大都讀書離開農村了，餘公公的兒女太會讀書了，也太有出息了，一個兒子在美國，一個兒子在德國，一個女兒在香港。
一般來説，兒女太有出息了，都會像高飛的大雁一樣，飛得離父母遠遠的，過年過節都不回家，留在老家的父母雖然臉上很有面子，可是徒有虛名，日子卻過得很孤單。
餘公公的老婆去世了，只留下餘公公孤單一人在農村住着大木屋過日子，他自己種花種菜，自己做飯，自己給自己割老屋。
可是餘公公自己割的老屋還沒用上，隔壁的同房兄弟有慧去世了，就給有慧用了。這種事情在農村倒不奇怪。
小説像是在拉家常一樣，不緊不慢地敍述着餘公公家和慧娘娘家兩家之間牽扯不扯的故事。慧娘娘家的黃狗是餘公公家的黑狗生的，黑狗一叫，黃狗就去咬人，餘公公和慧娘娘就爭着要賠償被咬傷的外鄉人。
小説在自然而然的敍述中加入了倒述，交代了有餘和有慧兄弟年輕時候的故事，有餘聰明能幹又勤快，結婚成家生了兩個兒子，而有慧又懶又不聰明，偏偏運氣好，有一個聰明漂亮的婆娘跟着上門來。
慧娘娘聰明、漂亮，識字、懂大體，只是命苦，淪落風塵，在無家可歸的時候，才跟着有慧回來，做了他的婆娘。有慧對慧娘娘也不錯，只是他自知愚笨，不理解慧娘娘的心思。
慧娘娘聰明而善良，識文斷字，這在當時的農村女人中是絕無僅有的。而慧娘娘的`聰明在農村也招來嫉妒，她只能掩蓋自己的聰明才幹，安靜地守着自己的家過日子。
慧娘娘因為聰明有文化，年輕時是漫水村的赤腳醫生，會接生毛毛，還會給死去的人粧屍。可惜慧娘娘雖然聰明，老公有慧卻蠢，只生了一個獨生兒子強坨，強坨卻不太聰明，日子也過得不太好，老婆跑了，兩個孫子也早早輟學出去打工了。
村裏人欺負慧娘娘是外地人，可慧娘娘卻是一如既往地善良待人，懷着與人為善的熱情處理着一切複雜的人際關係。慧娘娘還能以德報怨，幫助曾經傷害過自己的蹲點幹部。
餘公公聰明能幹，而且處處維護着慧娘娘，雖然有些風言風語，但他們依然各自過自己的日子，依然恪守着各自的道德原則，不曾越雷池一步。
我總覺得餘公公和慧娘娘都是極聰明的人，才是最搭配的一對，他們最後應該衝破世俗觀念的束縛，幸福地生活在一起。可是他們比鄰而居六十多年，互相瞭解，互相幫助，卻只是“發乎情而止乎禮”。
我以為餘公公和慧娘娘會發生一些感情故事，可看到最後，餘公公和慧娘娘之間的故事僅僅就是互相欣賞和互相關心，他們的感情表現得還那麼剋制。
比如年輕時的有餘會吹笛子，而吹笛子時，慧娘娘會不由自主地打拍子。當有慧充滿醋意地向有餘提起這事時，有餘為了避免嫌疑，再也不吹笛子了。只是在老年時，才又吹起來了。
即使是餘娘娘和慧公公分別過世後，他們之間的交往也是那麼平淡而自然，也只有鄰里之間的互相關心和互相幫助，該客氣的時候客氣，該幫忙的時候幫忙。有些話，不能説；有些事，不能做；有些情，到死都只能留在心裏。
我出生在農村，對於農村的很多風俗習慣有些瞭解。我覺得餘公公和慧娘娘之間的故事，既複雜又簡單，他們只不過是都遵循着農村的習俗過日子，該做什麼或不該做什麼，都遵循着約定俗成的習慣。
我覺得鄉村的風俗有些純樸而自然，讀這部小説的時候，感覺很親切。作者王躍文老師寫的是湖南漵浦農村的一些風俗，雖然有些説法不同，但大體的風俗是差不多的，比如割老屋、做壽衣、抬龍頭槓，我看着這些熟悉的場景，就想起了我的家鄉，也沉浸在那些曾經歷過的場景中。
《漫水》這部小説，沒有特別強烈的故事衝突，也沒有大奸大惡之人，只有普通而平凡的故事。在安靜而舒緩的敍事節奏中，小説表現了那種不可言説的純樸深情。我對餘公公和慧娘娘充滿了敬意，對這份剋制的深情充滿了同情，我覺得這才是真正的深情。
《漫水》讀後感2
你知道嗎，在夢裏，南海的海水，漫過了北方小夥子的腳踝……
海南作家徐燕影老師的作品《那些漫過腳踝的水》此時此刻安靜的睡在我的書桌上，也許是漂洋過海，有些旅途勞頓，可我，分明感覺到，書中流淌着詩意的海水與波浪，柔柔的漫過我的腳踝。
她在《愛、付出和接納》中寫道：“我喜歡它粗糲表面細細密密的蜂孔傳遞給我的呼吸氣息;喜歡沸水注人時，煙霧在它身上繚繞升騰的夢幻感;喜歡它一次次回報式返遞給我的熱度……而當我以茶湯潤愛它時，那全盤接納的坦然和舒展更是讓我由衷感動。人也應該這樣的，這樣愛、付出和接納!”
燕影老師在茶韻中，着意塑造具有獨特色彩的形象，茶的意境是需要通過思想來賦予張力的，從茶的感悟自然過渡到生命的哲理，使精神世界所倡導的“愛、付出和接納”的內涵更加富有動態。
以茶語對人生愛的主題進行藝術寫照，以細膩的語言，抒發了自己對愛的理解。
她在《尋回舊夢:對故鄉不再陌生》寫道：“故鄉的山山水水同樣讓我依戀，草菴、五里橋、千年古剎龍山寺、紫帽山等，只要有時間，我都會刻意去走一走，因為我不知道下一次的歸期是何時。無形中，我是否也開始以這樣的方式來化解這越來越濃的鄉愁? ”
燕影老師以遊記的形式展開創作，讀起來更像是在欣賞一幅浮動的水墨畫。“無形中，我是否也開始以這樣的方式來化解這越來越濃的鄉愁? ”一句反問，在不經意間，將思鄉之情深情流露。
她在《旅外晉江人的思鄉曲》中寫道：“深秋了，推開窗，晚風一陣比一陣涼。此刻，我在異鄉，這撲面而來的清風該不會來自故園吧，我又開始迷醉於臆想中的青石的小城，月光鋪灑在長長的石橋上，水邊有瘋長的蘆葦，耳邊流淌着如泣如訴的南曲，家鄉的一草一木彷彿就在眼前，滿園瘦黃的花影，但熟悉的那襲青衫呢?歸的足音什麼時候才能再響起?太深的思念常常讓我這樣陷人迷幻。”
燕影老師以深秋晚風柔和感傷的形態，推窗有感，情在景中，揮發出一種“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”的詩意，我可以在字裏行間，感受到她過人的想象力和靈動的筆法，來自故園的清風推動着夢境發展，以起到好處的情節釋放對故園的愛意，給人以“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”的無限遐想。
她在《旅外晉江人的思鄉曲》中還寫道：“我的心已築起籬牆硬如磐石，可是為什麼，每一次不經意説起，説起這個回不去的地方，我結痂的心總會在剎那温婉柔軟。很多年了，居住在另一個異鄉人聚集的海島，只要有人問起故鄉，我都會驕傲地説出一個省份，一個以“江”字命名的城市，再悄轉回身，掩飾我漸漸起霧的雙眼。”
“悄轉回身，掩飾我漸漸起霧的雙眼。”這是燕影老師內心的柔軟和堅強的真情流露，旅外晉江人的思鄉曲充分表現了她對故鄉的深切眷戀，以“江”字命名的城市，承載了她的心靈歸宿，她在温婉柔軟的筆墨中，將其內心的牽掛和無盡的思念滲入到作品的靈魂。
她在《年少不知鄉愁事，讀懂已成事中人》中寫道：“來看新店的夜景，還想順道再帶我們去看看村裏的另外兩處小公園，我突然有了不捨得一次看完美景的心境，彷彿小時候好吃的東西不捨得一次吃完一樣。其實，我是私藏了小小的私心，我想再找一個時間，自己一個人悄悄地來慢慢地看，鄉愁的況味，我深信，一個人細細地品才是最好的方式。告別新店，揮手間竟然淚眼濕眶。是的，是的，‘年少不知鄉愁事，讀懂已成事中人’”。
燕影老師從遊記的角度出發，自然流露出對故鄉深層理解，她在對此次生命體驗的思考中，
表現了自己微妙的內心變化，使此次故鄉之遊散發着憂傷的格調。“我突然有了不捨得一次看完美景的心境，彷彿小時候好吃的東西不捨得一次吃完一樣。”多麼直率而自然的表達，燕影老師以童心抒發心語，兒童眼中的世界，是那樣的不加修飾，是那樣的純真美好。
徐燕影老師，家鄉福建，她現居海南，青年時代在部隊就立下了兩個三等功，當時的文學創作，更是成績斐然。不論福建還是海南，對我而言，都是美麗的南部城市，不論是她的青年時代，還是現在所寫下的詩篇，都是我學習的榜樣。
南海深深幾許真誠，都藴藏在燕影老師寄給我的書中，燕影隨風入夢，她是一個熱愛旅行的姐姐，天南海北的景色總是那樣般配她的樣貌和氣質，所以，當她寫下這些作品的時候，便已經留給讀者一個可愛的燕影，就已經保鮮了一個詩意的夢境……
