幼兒園家長會家長髮言稿13篇
在學習、工作生活中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編收集整理的幼兒園家長會家長髮言稿，歡迎大家分享。
幼兒園家長會家長髮言稿 篇1
尊敬的各位家長：
你們好！
非常高興你們能在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，在這裏我代表我們班向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝！
一、班級情況
首先，請允許我介紹一下班級的情況：班級人數是xx人，其中男孩x人我班幼兒總體上智力發展比較均衡，生活習慣比較好，喜歡上幼兒園，樂於參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好但幼兒之間的個別差異也較大。
二、介紹本學期工作計劃
1、重視孩子能力的培養：我班幼兒在剛入園時，大部分幼兒都自理能力很差如不會吃飯，不會穿脱衣服，鞋子，不知道自己的水杯毛巾號等等經過幼兒園的訓練和生活，很多幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒能夠幫助父母幹力所能及的事。
2、重視孩子素質的全面發展和提高：在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發展現在很多家長的教育理念也比較先進，知道孩子素質的全面發展和提高《幼兒園教育大綱》裏明確規定，潛移默化的生活與遊戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經驗積累，並讓他們在此基礎上有所發展有所提高特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級範圍裏，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現出自己的個性特長、能否得到更好的發展影響很大所以我們的活動主要以培養幼兒興趣、提高幼兒能力和培養幼兒的習慣為主。
3、重視對孩子的賞識教育：我們對待班級幼兒進行賞識教育，認同幼兒的做法，每天在學習、紀律、用餐、禮貌、等方面對幼兒進行表揚用貼貼紙來獎勵他們，他們會很開心的把自己的貼貼紙在身上，還互相比誰的貼貼紙多，在幼兒數的這個過程中，既訓練了幼兒的點數能力還激勵了幼兒的上進心效果非常好！在每個周的自信舞台課上評選本週小明星。另外本學期增加了每週一次的家園聯繫冊，上面會比較詳細的記錄幼兒近期在園的表現，同時我們也想通過這本聯繫冊及時的瞭解幼兒在家的情況，希望家長能準確的'填寫，如果各位在教育孩子時遇到困難需要我們的支持和幫助也可以寫在上面我們會盡力幫助大家還有增加了每週一發放的學習卡，上面記錄了一週的課程安排，背面是需要家長幫助寶寶複習的內容和一週的食譜。如有什麼建議請務必告訴我。
三、家長配合工作
我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作：
1、讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在x：xx—x：xx前到園如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。
3、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
4、為了環境的美觀請您把孩子的鞋放在指定的鞋櫃上。
5、請及時填寫家園聯繫手冊，我們將在每週x晚上把手冊發回去，請您周x交給班級老師。
四、徵求家長意見和要求
為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
感謝各位家長對我們的工作的支持，以後有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這裏，再一次感謝各位的參加。
幼兒園家長會家長髮言稿 篇2
各位家長你們好：
首先我代表小二班的三位工作人員歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙中能抽出時間來參加家長會，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效，那就是“家園共育”。這也是今天請各位家長來的目的，今天我們主要和家長談以下幾個方面：
一、介紹我們班級的情況
下面我先自我介紹一下，我是xx老師，在這個幼兒園工作了6年；另外一位是黃老師，有豐富的教學經驗；還有一位是燕姨，也是非常有經驗。我們三位工作人員將會盡心盡力做好班裏的每一項工作。所以希望你們家長能相信我們的能力，有什麼事情都可以直接跟我們説，希望在今後的日子裏我們能成為朋友。
二、介紹幼兒一日生活的安排
下面是我為大家介紹孩子一日生活的情況，就是孩子從早上入園到下午離園這一段時間的活動。
①早上7：30─8：00是入園接待和晨間活動時間，希望家長在這段時間準時把孩子送來。
②8：00－8：35進餐活動，如超過時間請您自備孩子的早餐。我們的建議是爭取讓孩子都在幼兒園進餐，因為幼兒園的早餐相對外面的要衞生，而且搭配均衡，如果你在家吃了，一定要告訴老師。
③9：00—10：00學習時間，有兩個教育活動。
④10：00—10：50是早操、户外活動、生活整理時間。
⑤11：00—11：50餐前、進餐、餐後活動。我們發現個別幼兒有挑食現象，要麼不喜歡吃肉，要麼不喜歡吃菜。只要把這些食物藏在他們會吃的食物裏面，或者分散他們的注意，他們還是會吃下去的，我們一定要趁早戒掉孩子挑食的習慣。我們班等喂的情況比較嚴重。孩子們在老師的提醒下，已經養成了良好的進餐習慣，飯前洗手，飯後擦嘴，漱口。
⑥12：15—14：30午睡時間。
⑦14：30—15：30起牀、午點、整理時間。
⑧15：30分—15：50學習時間。
⑨15：50—16：20户外活動時間。
⑩16：30之後是放學時間。
孩子在園的一日活動安排大致是這樣的，要是您還有什麼不明白，會後我們可以繼續討論。總之，我們的活動需要您的支持、理解，您有什麼問題或意見請及時與我們聯繫，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可以打電話、發信息或者寫在紙上與我們交流。
三、小結開學這段時間孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面的情況和建議。
（一）經過一個多月的幼兒園生活，孩子進步了很多。
1、知道自己的生活用品擺放位置和使用方法，如杯子、毛巾、書包、拖鞋等。
2、初步形成一日生活常規，學會一個跟着一個排隊，會拿杯子回座位喝水，知道多喝水身體好。
3、會自由如廁，知道上完廁所後要洗手等。
4、午睡不能影響同伴，養成良好的午睡習慣。
5、逐步建立良好的進餐常規。孩子們在老師的提醒下，已經養成了良好的進餐習慣，飯前洗手，吃飯後收拾自己的餐具，飯後擦嘴，漱口。
6、會自己換鞋子，鼓勵幼兒學習自己穿脱衣服，康鍇、喬喬幾位小朋友已經會自己穿脱衣服了。有一部分幼兒會穿，不會脱。
7、學會收拾玩具，並能與同伴一起分享玩具。
8、知道什麼是上課，逐步建立課堂常規。聽到音樂孩子會回到自己的座位，上課要坐端正，回答問題要舉手，表演時要給別人掌聲，表演後要謝謝觀眾等。
（二）下面重點來説説對孩子的學習、生活、品行、性格、禮貌、耐性等方面情況的建議：
1、自理能力與耐性的培養。
l小班孩子這一階段主要是加強自理能力的培養，比如如何穿衣、脱衣，穿鞋、脱鞋。吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多，在此請家長們在家裏也能督促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，釦子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替。我們發現，家長願意放手讓寶寶做事的，孩子在家經常會畫畫寫寫、做手工的，這羣孩子動手能力比較強，上課相對集中，思維比較活躍；家長代辦多的孩子，很多表現出來的是對力所能及的事情不願意動手，即使願意動手，也因為能力問題，不會。其實這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為您的包辦代替，才讓您的孩子在各方面的生長髮育不如別的小朋友。所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嚐到勝利的果實。當然，我們從旁給（ji）予正確的指導是很有必要的。
l我們班現在已經有一些孩子能獨立自己穿衣服了，個別孩子還能自己脱。平時我們給孩子換衣服時，會幫忙他們把衣服拉上來，接着就讓他們自己脱，有意識地訓練他們的自理能力。
l多讓孩子參加力所能及的勞動：如幫忙拿掃把、擦桌子、搬椅子、給大人拿替換的鞋子、遞水果等，當他們做了這些事情後，家長一定要説謝謝。
l在家要對小朋友要多培養其動手能力。塗色、撕紙、剪紙、做手工、玩橡皮泥等，這些活動都是培養孩子良好耐性，活躍他們思維的好方法。慧妍、振源、祺祺、政鍇、志正幾位小朋友的動手能力比較好。
l聽故事也是培養孩子良好耐性的好方法。聽故事時，可以是放錄音機，也可以是講給他們聽。如果是和寶寶一起閲讀的，最好選擇有大圖的，文字短小的，邊讀邊用手指着下面的字。在班級博客裏我整理了兩篇關於閲讀的資料《培養閲讀興趣，從選擇圖書開始》、《講睡前故事有小祕訣》，家長可以去看看。
l孩子在家有良好的表現，歡迎家長寫上表揚信，讓孩子帶回班上，讓我們一起分享孩子的進步。我在走廊那裏開設了一塊地方，叫《我的收藏》，專門展示孩子在家裏帶回來的表揚信、故事複述、手工作品等，歡迎家長和寶寶踴躍投稿。尺寸建議是二份之一A4紙大小，也可以剪成愛心形狀，最好能讓孩子在四周裝飾一下。附圖或製作實物
2、希望每一位孩子堅持每天按時入園，無特殊情況不要無故缺勤。因為我們的'教學計劃都是按孩子的發展規律有連續性制定的。如經常缺勤、遲到將會影響孩子個各方面的發展。
3、希望家長在家教育孩子走路時不亂奔跑，不説髒話，不咬人，不打人。
我們發現孩子班上很喜歡跑。特別在回幼兒園和放學拿放書包時跑得最厲害，如果一不小心摔跤了，就不好了。
個別小朋友有打人、抓人的現象，在集體活動中我們都會給予關注，防止事故發生。請家長在家發現了孩子這種情況，一定要糾正。孩子學習知識固然很重要，但品行的養成更重要。定期剪指甲可以降低意外的發生。孩子的臉被抓破、手被咬了，不要説家長看了心疼，我們也很心疼，但是孩子打人抓人踢人，我們就算在旁邊，有時也是來不及制止，這一點想必家長也有體會。
如何來制止孩子的攻擊行為呢？雖然我們在發現這樣的情況後，採取了説理教育，在評比小紅花時也把這作為一項標準，但是我們更需要家長在家配合我們共同教育，教育孩子養成良好的行為習慣。現在的孩子都是獨生子，爸爸媽媽、爺爺奶奶，四個大人圍着一個孩子轉，有好吃的都是給孩子吃，有好玩的就買給孩子，因此孩子就認為好玩的好吃的都是自己的，就不懂得與人分享。他們缺乏合作，分享，謙讓，奉獻等集體生活的經驗，容易形成以自我為中心的思想觀念。到了孩子園遇到大家一起玩玩具的時候，你要這個，我也要這個，誰也不肯讓步，就出現攻擊行為。因此請家長在家有意識地教您的孩子學會分享，具體可以先從讓吃的開始，有好吃的可以讓他分給爸爸媽媽和爺爺奶奶吃，有的家長可能不好意思吃，那就給孩子一個印象：大人不會吃他的東西，所以他就會很大方地分給你，其實他知道你不會吃，會還給他。所以請家長們要做到言出必行。如果孩子真的分東西給我們吃時，一定要真的吃了。如果你不是真的想吃或想要那樣東西，只是想和寶寶玩玩的，我的建議是不要開這樣的玩笑，一旦向寶寶要了，你就一定要真正地當着寶寶的面吃了它、要了它、用了它，然後説上謝謝、真好吃這類的話。
4、答應了孩子的事情，一定要做到。千萬別以為他們還小，不懂，其實他們什麼都懂。所以不要隨便許下承諾，你要孩子講信用，自己首先要講信用。
5、孩子長大了。從孩子熟悉了新環境以後，結合家訪的觀察，我們發現：孩子在家裏很活躍，在幼兒園裏也一樣是活躍的；看見我們來家訪有害羞現象，在幼兒園裏也有這種情況。這跟我們之前理解到的小小班時的情況有所不同，因為小小班時年齡少，會比較安靜，現在孩子都長大了。所以請家長配合教育孩子：學會輕輕走路，不在室內大聲喧譁和追逐，養成不影響他人的好習慣。特別是來園離園拿放書包時不要跑，下雨天會更容易摔倒。不獨自離開集體，增強自我保護意識。例如在接送孩子上下學時，家長有意識訓練孩子上下樓梯靠右走，注意安全，不推不擠，不要邊走邊玩。個別孩子的課堂意識還沒有，常常自由離開座位，做自己喜歡的事情。
6、請家長把孩子的首飾放在家裏，不要帶回幼兒園，以免遺失。尤其早上送幼兒來園時一定要檢查他們的口袋，不要讓他們帶異物來園，以免出現吞食或塞入鼻孔，耳朵等不幸事件。千萬不要帶果凍回幼兒園，小朋友因為吃果凍失去了生命的新聞經常會發生。
7、希望家長加強幼兒行為習慣的培養。自開學以來，我們發現教室裏的玩具常常少了許多，後來在給他們換衣服時才知道，班上有些幼兒在放學時將玩具悄悄地裝在兜裏帶回家。其實這些孩子自己還不知道這種行為的對與錯，但作為家長，我們應該幫助幼兒，時刻教育自己的孩子，別人的東西不能隨便拿。如果您的孩子有這種行為，請與老師一起引導孩子，意識到這樣的行為是錯的，以後不能再這樣了。
四、衞生保健及疾病防控
1、樂意接受晨檢。我理解每天排隊接受晨檢的人很多，但晨檢能及時發現孩子有否生病，其重要性家長肯定明白，所以請家長配合教育孩子樂意接受晨檢。
2、請家長堅持每天7：40前送孩子來園，參加晨練。
3、如果孩子在家吃過早餐，或喝過奶的，請告知老師或寫上紙條，沒有説明，我們都會要求孩子把早餐吃完。
4、當孩子在家有了一些特殊的表現時，及時與老師溝通。因為孩子在家裏的表現不一定會在幼兒園表現出來。孩子的不良習慣有待於家園配合糾正。另外，家長對我們有什麼意見或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂意接受大家的意見。
5、每月月底把被子帶回家中清洗和陽光暴曬。
6、小朋友有事不上幼兒園一定要請假。如果孩子患上了傳染病，一定要告知老師，並且隔離，待病好了，過了觀察期才回幼兒園。家長如果患病，也先不要到幼兒園接送孩子，等好了以後再來接送。上次的紅眼病，家長都很配合，非常感謝。
7、家長要注意培養孩子養成良好的衞生習慣。秋季、春季孩子最容易生病，要求孩子的書包裏常準備：一件短袖衣服、兩件長袖衣服、兩條毛巾（小毛巾，大約25cmx50cm那種）、一件背心（最重要，起牀時披一下），一個裝替換衣服的袋子，定期為孩子洗頭、剪指甲。
8、若孩子生病需服藥的，請家長早上來園時交給保健醫生，標上班級、姓名、分好服用次數與份量，防止錯服漏服現象。附圖或實物
五、交通安全
交通安全的重要性大家都知道，幼兒園會和小朋友通過遊戲滲透相關知識，家長們也要從我做起，自覺遵守交通規定：1、駕車在馬路上行使時，要一心一用，靠右邊行駛。2、上學、放學走在馬路上，教育孩子不能嬉戲、玩耍、打鬧。3、過馬路時，一定要走人行道，一看二慢三通過。傳達園長的精神：
l、接了小朋友儘快離開。我們幼兒園在馬路旁，塞車嚴重，請家長接了小朋友儘快離開，把車位讓給後來的家長，減少堵車。
2、經常發現孩子在幼兒園到處跑，家長在一旁聊天，很危險。
3、家長一定要拉着孩子的手出校門。出了幼兒園門口就是馬路，有家長在孩子都不聽門衞叔叔的話，衝出馬路，十分危險。
六、傾聽習慣的養成
去年我園承接了區裏的一個子課題，是《幼兒良好傾聽行為規範的養成》。課題有3個實驗班，小班級是我們班。這既是對我們工作的考驗，更是領導對我們班工作的肯定。前段時間我們下發了調查問卷，根據回收的問卷和我們老師填寫的問卷，以及平時的觀察，我對本班孩子的傾聽習慣進行了彙總、分析、並制定了培養的計劃，那麼在以後的生活、學習中還有很多需要您們配合的地方，希望家長們積極配合。在班級博客裏，我整理了一些關於傾聽方面的文章、傾聽小遊戲，還有閲讀方面的，請家長抽空看看。
同時，我也把一週主要的學習內容傳上去了，能找到圖片的都配上了，家長可以根據周計劃，讓孩子把學習內容講給你們聽，同時可以幫助他們複習。彤彤媽媽在這方面很有心得，大家可以向她取經。
1、培養幼兒傾聽習慣的重要性：培養幼兒傾聽能力是發展幼兒語言的基礎。幼兒傾聽能力的強弱，影響着幼兒的學習和語言能力。從小養成良好的傾聽習慣，為幼兒的終身學習、語言交流奠定基礎。
2、家長可以從以下幾方面培養幼兒的傾聽能力。
（1）在生活中，家長應多和孩子溝通交流，帶孩子到大自然中聆聽美妙的聲音，到大社會中傾聽豐富的聲音，充實幼兒的感性經驗。如可以利用週末、節假日，帶幼兒外出參觀或旅遊，拓寬幼兒獲取知識的渠道：如可以在大自然中聆聽各種美妙的聲音，春天小雨淅瀝淅瀝的聲音；夏天的蟬鳴、蛙叫聲；秋天的蕭瑟的秋風聲；冬天雪花飄落的聲音等；也可以在商業中心體會車水馬龍的感覺，在圖書館體驗鴉雀無聲的感覺，在社會中鍛鍊幼兒的其他傾聽能力。
（2）可以根據幼兒愛聽故事的特點，經常給孩子講有趣的故事，並有意無意地要求孩子複述，從而提高幼兒的傾聽能力。
（3）把老師教的兒歌或歌曲説或唱給爸爸，媽媽聽，請家長配合記錄孩子説的話，以瞭解孩子的傾聽情況。對完成好的幼兒給予表揚，以引發幼兒積極傾聽，正確掌握內容。
（4）與孩子玩傾聽遊戲，如：傳話遊戲：讓爸爸告訴孩子一句話，請孩子告訴媽媽﹙或爺爺、奶奶﹚，進一步發展孩子的傾聽能力，培養孩子的傾聽習慣。
孩子們良好的傾聽習慣不是一朝一夕就能形成的，需要教師和家長的共同配合、持之以恆的訓練和教育，為孩子今後的成長學習奠定基礎。
七、補充
俗話説：“無規矩不成方圓”。可能我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格，但小班是幼兒跨入集體生活的一個轉折點，也是進行常規教育的關鍵期。小班的常規建立好了，將為以後中班、大班的學習打下了良好的基礎。因此請家長對我們的嚴格能給予充分的諒解。
謝謝你們對我們工作的理解及支持，同時也請各位家長對我們工作的不足或對我們的教育方式有不同的看法，或有更好的建議，請你們提出來以便我們更好更科學地教育好孩子。
從小班開始，開展的是主題教學活動，需要家長收集各種資源、材料，我們會通過信息告訴你們。
根據幼兒園的規定，我們每月更新班級博客2—3次。如果家長交了信息費，又很長時間裏都沒有收到信息的，可以先發1111到106573023480，還不行的，請告知我們，我們會查看網絡，儘快給您答覆。
我這裏有這學期的英語課件，家長可以拿U盤拷回去，讓孩子平時看。
最後，請允許我代表我班全體老師再次向家長們説一聲：
謝謝！小二班祝願所有小寶貝們健康、快樂地成長！
幼兒園家長會家長髮言稿 篇3
尊敬的各位家長：
你們好！
首先非常感謝您在百忙之中來參加開學初的家長會，這説明您不僅關注孩子的發展，同時也是對我們幼兒園及班級老師工作的支持；非常感謝您們的到來。
（一）本學期班級情況
情況分析：
先介紹x老師，再介紹班級共有幼兒xx名，男孩xx人，女孩xx人，新生x名；經過幼兒園x年的生活和學習，孩子們升入x班做了哥哥姐姐，有了自豪感、榮譽感和幸福感；生活自理方面有了很大的提高，良好的學習習慣和生活習慣也得到了鞏固，自我服務意識明顯增強；然而在主題活動中幼兒的自主探索能力較差，缺乏自信心、獨立性，質疑能力交往能力也有所欠缺；分析原因：一是老師在平時提供的機會少，給孩子們鍛鍊的機會也不多；另一方面是家長工作忙，讓孩子接觸外界的機會少，疏於和孩子交流，幼兒缺乏一定的交流和實踐的機會。同時班級孩子的規則意識有待進一步培養。
（二）本學期班級工作重點及主要措施
工作重點：培養孩子良好的學習習慣和生活習慣、行為習慣、特別是書寫時的姿勢及握筆姿勢；自我服務和為他人服務的意識；作業佈置情況；各種活動的規則。
主要措施：
1、做好主題開展前的準備工作（主題牆的佈置），包括對教材的研究、教案的制定等。
2、在主題活動中，只是孩子的參與，讓孩子參與更多的社會實踐活動。
3、設計和組織活動時要加強孩子的操作性和探索性。
4、培養幼兒的主動性學習和探索性學習，更多地體現孩子的參與性和主體地位。
5、主題活動結束時要注意收集材料及時反思。
（三）班級主要活動及主題活動安排：
A。詳細講解家庭作業的輔導；
B。介紹本學期主題活動內容及家長配合事宜。
C。x班數字的書寫，分解組成；拼音的認讀給家長彙報教學任務以便更好的配合。
（四）家長工作介紹
1、開學初召開家長會，讓家長能積極主動配合老師完成教育教學工作。
2、利用家園配合欄目想家長宣傳和溝通本學期開展的每一項工作，希望家長能配合幼兒園在家督促孩子在指定時間內完成某項具體任務。
3、利用家長接送孩子時間，電話、校訊通等形式和家長及時溝通交流，讓家長及時瞭解和掌握自己孩子在本大班所存在問題，準確把握自己孩子的發展水平和有待提高的某些方面。
4、培養幼兒良好的學習習慣和個人衞生習慣，要求孩子自己的事情自己做，學會使用筷子、飯前洗手飯後漱口擦嘴、講究個人衞生等基本衞生常識。
5、培養孩子的交通安全意識
①、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標誌，告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外，坐時要坐穩、坐好。
②、教育孩子不在公路上亂跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。
（五）家長需要配合的工作
1、家長要履行接送孩子入園離園的職責，接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關要求。
2、做好接送孩子的禮貌教育。如：提醒幼兒主動向老師問早、問好。
3、若接孩子時，孩子離開了老師，家長帶走後仍停留在幼兒園玩耍，家長有監護責任。如果發生意外，其責任自負！同時，在接送孩子的途中，家長要遵守交通規則，注意交通安全，而且這段時間天氣變化無常，家長需做好孩子的防寒保暖工作。走路的家長可教育孩子過馬路時要靠右行走。
4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些，以方便孩子穿脱。不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至於原因，各位想一想都應該知道。幼兒園孩子比較多，加上場地有限，如果存在上面説的安全隱患，再加上孩子你追我趕的，很容易發生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服，如小小亮片、小珠子（尤其是女孩的衣服），您得事先告知孩子不能亂動，也不讓別人動，若別人動了，馬上告訴老師。
5、儘量不給孩子佩帶任何飾品（如項鍊、手鍊、耳環、玉器等），頭上也不要插各種髮夾，以防造成安全事故。
6、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋，切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園（如：珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等）以免無意識地在午休活動中吞食，存在不安全隱患。
7、如果孩子在家身體不適時，請提前向老師告假，或者在送孩子入園時及時告訴值班老師，以便我們能更多地關注孩子。請需要服藥的孩子，家長親自向老師説清服藥的'時間與劑量，最好藥袋裏面有書面條子，同時填好記錄，防止吃錯藥的現象發生。總之，您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果您的家庭住址或電話號碼有變動也請及時告訴我們。以免有急事聯繫不上。
8、請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾。孩子天性活潑好動，他們之間有矛盾或磕磕碰碰很難避免。還有孩子若在家裏受了傷，要及時告訴老師，以免發生不必要的爭端。孩子不僅在幼兒園愛追追趕趕，在家可能更加的調皮，加上週邊的孩子一起玩，難免會發生一點小意外，如抓傷，有些親兄妹間都有可能。若您在接孩子時，發現什麼特殊情況，儘快找老師反映，不能擅自找孩子解決，因此造成惡果責任自負！
9、家長還應注意孩子的飲食衞生，教育孩子不帶零食入園，不吃冷飲，更不能在遊動攤點給孩子買零食吃，如果孩子在吃零食時發生意外，其責任自負！所以，每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。
10、父母是孩子的第一任老師，也是他們的模仿對象。因此，我們希望每位家長嚴格要求自己，給自己的孩子做好榜樣。另外，教育孩子要注意方式方法，做到表揚加鼓勵，同時要讓孩子明確自己“好”在哪裏？“棒”在哪裏？當然做錯的地方也得及時糾正過來。
對於孩子在園的安全，請家長放心。我們班的老師都會盡心盡力。難免會出現一些意外。我們最需要的是家長您的理解，有什麼事情可以找班主任好好商量。切記造謠生事、唆使生非，更不能只聽自己的孩子説，對別人的孩子意氣用事，甚至動粗。在這方面，我相信我們班的各位家長都是有素質、而且通情達理的人，一定能做好並理解我們的。
通過一學期與各位家長的相處，我發現我們班的家長各方面都做的挺好的，謝謝你們一直以來對我工作的大力支持，還望各位在今後無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關心與支持。最後，再次謝謝您的到來，以及長期以來的合作與支持！那今天的會議就討論到此！如果您還有什麼意見或建議，請留言。
幼兒園家長會家長髮言稿 篇4
各位家長：
你們好！
首先，我非常感謝各位家長今天能夠參加本學期的家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持，這是一個新的學期，我們的孩子滿載着老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：
一、中班幼兒的年齡特點
1注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；
2能動靜結合、反應快，活潑好動在中班孩子的身上表現尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己並掌握自己的行動，比小班幼兒自由放鬆，甚至無拘無束。所以，本學期在教師裏適度的靜的活動安排較多。
二、班級現狀介紹
我們班有36名小朋友。其中男孩有25人，女孩有11人。其中有8名新生。開學不到一個月，孩子們很快適應了幼兒園的生活。新來的小朋友也逐漸地適應了新的學習生活環境，到現在大部分孩子不但能高高興興地上幼兒園，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，是家長們配合我們工作的結果。
生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這裏，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
2、午睡：這一方面孩子們的進步很大。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長週末在家安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要並提出要求，尿褲子的現象越來越少。
學習方面：
隨着孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特徵，因為中班的幼兒的小肌肉羣還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如願地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入國小後很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡單的繪畫、塗色練習，練習時注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的基礎。
三、教育工作計劃
初步讓幼兒掌握：
1、社會知識。
2、自然知識。
3、對數的探索。
4、音樂和美術教給幼兒有關唱歌、跳舞、欣賞音樂的初淺知識和技能，教給幼兒有關繪畫、手工及對美術作品的欣賞等。
5、生活自理能力的培養，如：穿鞋、吃飯、入廁、睡眠、整理牀被、整理圖書、收拾玩具等基本技能。
6、語言運用能力：引導幼兒掌握口頭語言，發音正確，能講出自己的經歷和想象事物，會正確回答別人的問題。
幼兒園還為幼兒準備了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教育教學的，它包括社會、健康、藝術、科學、語言五大領域，我們從中跳選合適的教材進行教學，每個月開展一個主題的教育教學活動。
寶寶樂園
1、主題目標：堅持幼兒語言的聽、説、讀，又注意幼兒的情感、習慣和能力的培養；
2、全書以時代童謠、兒歌為主，滲透經典散文和歷史典故、古詩、寄語、繞口令等，以遊戲的形式，進行螺旋上升式的、有序的識字閲讀。
3、現在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習慣。
一開始不可對孩子的要求過高，要有一個循序漸進的過程。本學期的教學目標是：
1、從單個的簡單的字開始，建立字形結構。
2、逐漸理解字、詞。
3、每一字、詞都有相對應的圖，可以建立詞圖對應的記憶能力，強化瞬間映射的短時記憶能力。
當然，在課堂效果達成後，每天回家20分鐘的複習也很重要，它能將識字學習的短時記憶轉為長時期記憶。所以，請家長每天抽時間幫孩子鞏固以下。
手工
雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕鬆的手工製作既是促進左右腦的開發，更是對孩子的感悟力、鑑賞力和創造力的培養。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、摺紙、填色等。
四、流行於春季的常見傳染病
流行性感冒、水痘、流行性腮腺炎、手足口。不同的傳染病基本的預防措施是相通的`，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發生和傳播。
1、每天開窗通風，保持室內空氣新鮮；幼兒的被褥勤晾曬，玩具、圖書勤晾曬消毒。
2、不到人口密集、空氣污染的場所去，如遊樂場、超市、小區的遊樂設施。
3、家長和幼兒勤洗手，並用流動水徹底清洗乾淨，包括不用污濁的毛巾擦手。
4、發熱或有其它不適及時就醫；到醫院就診最好戴口罩，回家後洗手，避免交叉感染。
5、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；合理膳食、運動，增加營養及身體免疫力；我園已經開始晨午檢、被褥的晾曬、玩具圖書的消毒、園內環境的消毒工作，也請家長在家裏重視預防、消毒工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
五、家園配合
1、為讓孩子能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能儘量讓孩子在9點鐘前到園。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常活動。如果有特殊情況不能來上幼兒園，請家長務必跟老師聯繫，讓老師及時瞭解情況。
2、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
3、為了寶寶的健康，希望家長們每禮拜把被子帶回家洗洗曬曬。
4、請家長每週幫寶寶剪指甲，以免小朋友們間發生抓傷的現象。
本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一兒童節活動。幫助家長了解幼兒在園的生活學習情況，加深家長與孩子之間的交流。我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一些工作。
今天的家長會就開到這裏，再次感謝大家的參加，謝謝！
各位家長：你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們説一聲：謝謝。真誠地謝謝你們的熱情支持，同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
家長們都知道我班新來了位老師，這是金老師，以後就由我和金老師擔任本班的教學工作。金老師以後就負責我班的英語教學工作，金老師是英語4級畢業，並經過上海e2英語培訓後考試合格的老師，所以請家長放心與金老師配合，一起提高孩子的英語水平。
下面我先總結一下前階段的工作：
各位家長都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月裏，我班大多數家長都堅持把孩子送來幼兒園，這份精神是非常可貴的。在這2個月裏，我也陸陸續續地教了孩子一點珠心算的新知識，從中可以看出我班大多數的孩子對於珠心算的接受能力還是蠻強的。當然，有個別幼兒暑假期間沒有來的，家長也請不要着急，我會在平時的教學活動中儘量抽出時間幫他們補習的。
而在中班時期，我班的所有孩子都通過了珠心算的準十級測試，這是令我和各位家長非常高興的。班中大多數孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步，這也是可喜可賀。這就説明對於孩子的成長是離不開老師和家長的配合的，所以我希望在今後的日子裏作為老
師的我們能和家長們有更好的溝通和交流，讓我們的孩子能更好更快的掌握好本領。
接着，我要向各位家長説一下下階段的工作打算：
現在我們已經升入了大班，説到大班的教學活動，仍然是以主題活動的形式進行。本學期的主題活動是“我是中國人”。其中會涉及到許多方面，如“北京天安門”、“歡騰的國慶節”、“了不起的中國人”、“多彩的民間活動”等等。到時可能會請
家長配合找些資料，帶點東西，如在“北京天安門”的活動中，會請家長帶一些有關天安門的照片等等。可能家長對主題活動的瞭解不太多，其實主題活動對於幼兒來説有很大的幫助。通過主題活動，幼兒可以增強動手能力，可以培養他們的語言表達能力、交流水平，還可以拓寬孩子的知識面，是一個可以培養幼兒動手、動口、動腦的很好的活動，所以也請家長重視幼兒園的主題活動。
另外，對於來園時間也請家長注意一下，早上7：30——8：15為來園時間，請個別家長不要太早把孩子送來幼兒園，7：30是老師上班時間，有的孩子比老師上班還要早來，這樣在老師不在的情況下玩耍，會存在一定的安全隱患。也不要來的太晚，最好在8：15之前來，來的太晚會影響我們的教學秩序。對於離園時間，也請家長配合在下午16：00——16：30這個時間段來接孩子回家。如果爸爸媽媽在這個時間段裏沒空的，是不是可以請爺爺奶奶有空的來接一下。最好不要超過16：30，因為16：30以後老師下班，沒有接走的孩子會有阿婆看着，可是阿婆畢竟對我們的孩子不是很瞭解，所以儘量請家長配合一下,在規定的時間內接回自己的孩子。另外，如果由於
幼兒的身體不舒服而不來園，請家長能否可以主動打電話給老師，我們2位老師的聯繫方式和幼兒園裏的聯繫電話我已經寫在“温馨提示”欄裏了，請各位家長有心注意一下。關於“安全”的話題我也想説一下，“安全”包括很多方面，不僅在幼兒園中我們老師要注意孩子的安全，在家中也希望家長們多多注意孩子的安全。有一些孩子在幼兒園一星期的五天中，開開心心、健健康康的，可是週末在家總會出現一些小狀況，不是這裏弄傷了就是不小心摔了一交，最嚴重的是我班的一個孩子在上星期六因跟媽媽出去玩而摔了手臂骨折，現在在上海的醫院準備開刀。所以安全的問題不僅是我們老師的問題，家長們在家中也要非常的注意孩子的一舉一動，對於危險的動作儘量不要讓孩子做，危險的物品也要放好，不要放在孩子容易拿到的地方。當然，在接送孩子的路上也要非常注意安全。最後，我要説一下本學期的興趣班的情況。本學期我們已升入了大班，故除了中班已開的珠心算、英語會繼續進行之外，還增設了寫字班。可能有家長會覺得孩子孩子還這麼小，好象還不需要學寫字。但是從長久看，從小就學寫字對於進入國小以後有很大的幫助。現在國小和幼兒園一樣在用二期課改的新教材，國小老師教的方式已經和以前完全不一樣了，他們已經不是像以前先教好孩子的拼音再一個一個的教孩子認字，而是讓孩子讀整篇的課文，在孩子讀課文的過程中讓孩子去認字，從一開始的一個字都不認識到反反覆覆的讀到認識全部的字。所以現在學寫字對孩子不僅讓孩子寫一手好看的字，還可以為他們將來學認字打下好的基礎。從前2界已畢業的孩子進入國小的情況看，他們的老師都説他們寫的字比沒學過寫字的孩子要好。現在我説一下興趣班的作息時間：寫字班——星期二 下午 16：00——17：00珠心算——星期四 下午 16：00——16：45英語班——星期五 下午 16：00——16：30
收費情況如下：寫字班：200元 珠心算：233元 英語班：225元另收60元保險費，該保險是紅十字會針對上海市的小朋友推出的上海市住院基金，父母雙方或一方是本地的，幼兒就可參加。為了您孩子的健康，我相信你也一定會願意出這60元錢的。如果在這一年裏你的孩子很健康，那麼你就當是獻愛心幫助其他有需要的孩子，如果在這一年裏你的孩子因各種原因住院了，同樣別的家庭也會給予你們幫助，正所謂“我為人人，人人為我”。以上就是本次家長會的主要內容，如果有疑問可以和老師個別交流，希望在以後的日子裏，我們還可以和以前一樣作好家園聯繫，共同為我們的孩子的美好將來努力。謝謝大家！
幼兒園家長會家長髮言稿 篇5
尊敬的各位家長：
你們好！
非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在一起聊聊我們共同關心的關於孩子的話題，你們的參與不僅是對孩子的重視，更是對我們工作的支持和理解，在這我對你們的到來表示感謝！
今天把各位家長請來主要是向大家介紹一下幼兒上學期學習生活的情況，本學期的教育教學目標、計劃以及需要和大家達成共識的一些問題。
一、上學期幼兒基本情況總結
本班現有46名幼兒，男孩23名，女孩23名，其中這學期有3名轉過來的幼兒。這學期仍有我和吳老師來帶這個班。
經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：
1、大部分幼兒已養成了良好的行為習慣。語言表達能力、與人交往能力以及動手操作能力都有了較大的進步，上學期我們開展了小喇叭節目，浦粟、肖雲舒、沈天睿、方雨昕小朋友故事講起來表情非常好。
2、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，並逐步適應幼兒園的集體生活，
3、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐、獨立睡覺、獨立入廁，學着自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和牀鋪，學會了把脱下的鞋子排好放齊，用餐時能注意保持桌面整潔（但也有個別幼兒用餐時飯粒撒在桌上或地上），餐後能放好自己的餐具，早上入園會主動向老師問“早”，“好”等等。當然也有需要提高的方面：部分孩子還存在動手能力差和依賴性強的特點，幼兒間的能力差距比較大。希望在這個學期，能夠在大家的努力下縮短幼兒之間的差異。
二、介紹孩子一日生活的情況。
我想，大家也是很想知道自己的孩子在幼兒園的一日生活情況！下面我為大家重點介紹一下孩子在幼兒園的一日生活的情況安排，所謂一日生活，就是孩子從早上入園到晚上離園這一段時間的活動，這些是家長們最關心的事了，下面我就為大家介紹一下。
1、早上7：30─8：30是入園接待和晨間活動、早操時間，希望家長在這段時間把孩子送來，（順便説一下，希望家長能把孩子親手交到老師手上。）
2、8：30─10：10是進行教學活動的時間。這裏還包括了生活活動時間，包括喝牛奶的時間
3、10：10——10：30是户外活動時間，我們每天都有一些體育遊戲，孩子們在這個時候是最開心的，既鍛鍊了身體又增強了體質。
4、10：30——10：40是午餐前的準備工作。一般我們都是兩個老師分飯菜，並向孩子介紹菜名，並教育孩子愛惜糧食，養成良好的進餐習慣。
5、10：40——11：10是孩子進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒孩子，不挑食、不浪費，我們班有個別孩子有點挑食，但是老師講了，還是會吃下去。還有幾位幼兒吃飯速度實在太慢，還有待加強。但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促孩子不要挑食，因為孩子需要全面的營養。
6、11：10——12：00是午間活動時間，這個時間我們一般帶領孩子散步、曬曬太陽。雨天的話會在室內聽聽音樂、看看書等。
7、12：00——14：00是孩子午睡時間。我們每天中午有兩位老師守着小朋友午睡，請各位家長放心，我們一定會照顧好幼兒的。
8、14：00——14：40是起牀和吃點心時間
9、14：40——15：40是教學、遊戲活動時間。
10、15：40是孩子離園時間，這一段時間，您來接孩子有了充分時間，您可以跟我們兩位老師聯繫一下，談談孩子在家的表現，以便我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，並瞭解孩子近期在園的表現，有部分家長經常利用這段時間與我們交流，我們也會很樂意與您交流。
三、本學期的教學內容
本學期的教學內容我們主要以主題教學為主。這學期我們採用的是省編教材。主題有8個，分別是1、《親親一家人》、（主題的目標是讓孩子知道自己是家中的一個成員，讓孩子感受到家庭的愛，從而使孩子學會感激、學會報答、學會關心、學會愛。）主題2是《小小蛋兒把門開》（是讓孩子從身邊熟悉的蛋作為學習的材料，激發孩子去探索、體驗、理解、反思、領悟。從而打開孩子的心智之門。）主題3是《奇妙的聲音》（讓孩子利用自己的耳朵去聽一聽各種不同的聲音，能辨別聲音的差異，確定聲音的方位等，讓他們發現自己和周圍的聯繫，感受生活的多姿多彩。）主題4是《多才多藝的手》（讓孩子瞭解手的重要作用，在這一主題中，我們也創設了生動的學習情境，引導孩子瞭解自己的手，自覺地、有意識地運用自己的手。）主題5是《好夥伴》（這一主題中，我們將孩子引進親切、温馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多麼重要。讓孩子樂意與同伴交往，體驗與同伴交往的快樂。）主題6是《石頭大玩家》（在這一主題中，我們以孩子熟悉的“石頭”為主要學習材料，通過各種活動讓孩子瞭解石頭的特性。萌發孩子對石頭的興趣，發現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”，使孩子更主動地去探索、去發現。）主題7是《下雨的日子》（這個主題就是引導孩子在雨天裏尋找快樂。從各種活動中充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。）主題8是《熱和冷》（通過冷和熱的反差使孩子產生極大的探索興趣，更加增添了對夏日特徵的瞭解。同時讓孩子知道幾種簡單的保護自己的辦法，做個健康、活潑的夏日寶貝。）在這些主題中涉及到許多的內容。有健康、社會、語言、科學、藝術五大領域。這當中有一些詩歌、歌曲、故事及感知5以內的數字和一些幾何圖形等。
四、家園聯繫
家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，常言道：眾人捧柴火焰高，在我們開展的活動中常常需要家長的配合，如有的活動需要家長幫助收集資料帶到幼兒園，在我們豐富遊戲材料時，需要家長和孩子一起收集廢舊用品；在我們佈置主題牆時，也需要家長和孩子一起參與，尋找有關圖片資料……只有大家的'配合才能使我們的活動能更好地開展，使幼兒得到更好的發展。這裏要感謝我們的家長已經能關注我們的主題活動，關注我們的區角，為孩子的活動提供相應的支持，有的小朋友拿來了很多家裏的廢舊材料，像方雨昕的媽媽還特地買了盆吊籃來；曹藝瑤的媽媽拿來了許多鈕釦；張宇浩的奶奶拿來了牛奶瓶等等。在此我希望家長們能繼續支持我們的工作，和孩子一起參與支持我們的活動，提供素材，希望我們的家長能把平時收集到的廢舊物品清洗乾淨了以後放在我們的區角內，供我們孩子游戲時使用。
五、其它：
1、要上交的東西及時上交（如幼兒成長快樂手冊）
2、希望家長做一個有心人，繼續為我們的區角提供豐富的活動材料。
3、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生，需要服藥的幼兒請各位家長詳細地填寫好服藥時間後再把藥放到藥袋子裏。
4、在家早晚睡覺穿脱衣服可讓孩子們自己完成，並指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛鍊。
5、隨着天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節假日多帶孩子到户外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛鍊身體。
各位家長，我們願意與您攜手，一起把孩子教育好。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。工作中有什麼沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題，請及時和我們溝通，告訴我們，以便我們及時改正、糾正。讓我們彼此多一份理解、多一份溝通、多一份寬容、多一份真誠，為孩子搭起一片成長的天空！
最後祝各位家長：工作順利、萬事如意！祝孩子們度過一個愉快的學期！同時也謝謝大家對我們的信任。
小班
20xx年X月
幼兒園家長會家長髮言稿 篇6
尊敬的各位領導、各位教師：
大家好！
我是一名幼兒教師，朋友們都叫我“孩子王”。有人説：“孩子王”沒出息，也有人説：“幼兒教師是高級保姆”。於是，我也以往有過猶豫和傍徨。但在這時，我突然想起一則美麗的寓言，説古時候歐洲有個國王舉行了一次隆重的授獎典祀，全國所有的能工巧匠、詩人、學者都動集京城等待國王的頒獎。第一走上來的是畫家，他捧着心愛的畫冊，要國王把獎頒給他。於是國王對他搖了搖頭。之後第二個是醫生。他走到國王面前，陳述自我的功績。國王説：“你也不能獲得這個獎。”第三個上台的是偉大的詩人。
他向國王朗誦了一首讚美國王功德的頌歌，讓國王聽得如痴如醉。於是國王卻對他微笑了一下説：“今日我要獎賞的是對人類最有貢獻的人，而你還不是。”之後又有許多自認為對人類最有貢獻的人走上領獎台，然而都空手而歸。於是，人們開始議論，這個獎賞究竟要發給誰呢？最終在一片金色的霞光裏，一個女孩挽着一位滿頭銀髮的教師來到國王面前：“陛下，祖國遍地的桃花都開了……”國王走下寶座，滿懷敬意地向他鞠了一躬，然後把一枝從阿爾卑斯山採來的豔紅的桃花別在教師的胸前説：“沒有您的辛勤勞動，也不會有詩人、學者，也不會有畫家、醫生……”廣場上頓時響起了雷鳴般的掌聲。
美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我彷彿懂得了教師這職業的全部涵義。我毅然選擇了幼兒教職業，帶着豆蔻年華的活力，帶着稚氣未脱的臉龐，帶着慈母般的心靈，帶着對未來的憧憬，邁進了幼兒園的大門，跟最年幼的人在一齊，於是，我們成了“蹦蹦跳跳的大人”，“長不大的孩子”。
孩子的世界是多姿多彩，有聲有色，是充滿生機的世界。瞧，濃濃的碧綠，浸潤着清新的晨曦，嫩黃的新芽，吮吸着温馨的雨露，滿園春光，孕育着未來的甜蜜。綠的世界藴藏着多少童話般的希冀。是一片需要我們用愛心去耕耘的“綠地”，愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪，愛心，必須經過腳踏實地的辛勤勞作去實現。每當我放飛一隻活潑的小鳥，那感覺決不亞於完成一次漫漫征途的跋涉。
孩子太小，太柔弱，需要教師無微不至的關懷，吃喝拉撒全部要管，這就決定了我們的工作是瑣而繁雜的。我在工作實踐中，很注意觀察孩子，發現孩子不高興，便仔細詢問原因，逗他高興；孩子頭髮散了，便為他梳好辮子；指甲長了，為他剪指甲；孩子午睡時，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子。
還記得剛出來工作的第一年，班上有個小朋友叫...。性格膽小、內向，剛來時從不跟同伴玩，也不説一句話；甚至不吃不拉。看到他這個樣貌，我的心都疼了。於是，我每一天都我就主動接近他，不願其煩地哄他、喂他吃飯；有時甚至自我不吃也期望他能吃進一口。經過多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的.本質，還是忍了下來。經過了一個多月，一天他最終肯自我拿着勺子吃飯了，當時我的心境是無法形容的，是多麼的喜悦、欣慰啊，然而我的淚水再也止不住的流下來了！早操時我便手把手地教他做早操；用親切、和藹、信任的語氣與他交談，使她消除了緊張情緒，增強了自信心，逐漸變得活潑開朗了，三個多月下來，他最終自我做早操了。我總覺得僅有這樣一點一滴地把愛傾注在孩子身上，才對得起孩子，對得起這份工作。
今日的孩子還只是一個個小頑童，但在充滿着機遇與挑戰的21世紀，這些小頑童將是國家棟梁，民族的期望。此刻，我們幼兒教師不光要做給他們知識、技能，更重要的是培養他們的道德品質和創造精神，儘早讓那一雙雙小手不再依靠你和我，這是我們的職責。
多一份愛心，便多一份收穫。當孩子繪出美麗的畫，跳出優美的舞，做出精巧的手工作品時我們的心又是何等地喜悦，欣慰！
幼兒園家長會家長髮言稿 篇7
今日是我們第一次開家長會，首先，感激大家從百忙之中抽出時間參加今日晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎！
今日我們聚在一齊，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養成才。我國教育家陳鶴琴先生以往説過：“幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面能夠單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能夠單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對我剛才提到的問題的回答，那就是“家園共育”。這也是今日我們召開家長會的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，我先簡單地作下介紹：
首先向大家介紹一下班級的基本情景：
我班由保育員阿姨分管保育工作。幼兒園也有嚴格的衞生保健制度，王教師每一天打掃衞生，堅持室內外的整潔，茶杯每一天消毒一次，毛巾也是每一天都洗乾淨。每週一次的室內消毒。經過嚴格執行衞生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環境。
我和劉教師負責班級的日常教育教學工作。我們的`教育活動包括數學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術等科目。我們一向嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每週都張貼在家園聯繫，這個家長已經有所瞭解。
這學期我們班總共有幼兒45名，男生名，女生名，男女比例很不平衡，所以也顯得班級更為活躍。這學期新生有6名，還有我們班配有2位教師，一位保育員，經過幾個星期的團體生活，此刻我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡教師和小朋友，在園情緒穩定愉快，這是十分可喜的！
當然了，話説回來，家庭教育儘管重要，但他是零碎的，不繫統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，僅有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監督他們，但總有個別幼兒，自我偷偷的跑到一邊去玩。所以，期望家長們在家時也應當多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。
我班的幼兒我們都已經十分了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，並請家長們在家配合一下。在這方面等都做的十分好並且孩子提高也很大。對於幼兒園教育方面的疑問，提議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地期望家長們直接的，及時地和教師溝通，以利於我們及時地改善工作。
幼兒園家長會家長髮言稿 篇8
親愛的各位家長：
大家好！
首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，藉此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今後能像今天這麼積極的繼續支持、配合我們的工作。
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，使幼兒能在幼兒園裏學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須做好每週的安全教育課，帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩遊戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。
當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，並判斷自己的`行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，我們的孩子也是需要得到尊重的。
幼兒在家的時間裏，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過後的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心裏明白，自己的事情必須自己做。
每個孩子的健康是我們大家共同的心願，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進行，同時對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發展，教育孩子要靠我們大家！有什麼建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，儘量做好我們的工作，讓我們為了孩子的明天共同努力！最後感謝各位家長今天的參與！
謝謝大家！
幼兒園家長會家長髮言稿 篇9
各位家長朋友們
你們好！
首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，並感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們對我們工作的理解和支持，對孩子成長的關心，有了你們的信任、支持，我們的工作才能順利開展，希您能一如既往地關心與支持我們的工作。
在我們的共同努力下，這一學期順利的結束了， 在這裏，我向各位簡單介紹一下我們這學期的課程結構。
我們這學期採用了全新的幼兒用書，以往的語言、數學、藝術、社會、科學，健康這六項內容被完全融合在每個學月的主題中。九月的主題是<我們都是好朋友>，十月的主題是<金色的秋天>，十一月的主題是<飛行世界>，十二月的主題是<數碼時代>，一月的主題是<過年啦>。每個月的主題是根據時代，季節，幼兒發育，年齡等情況制定的，在這些大的主題下，各科內容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次瞭解學習，加深了每一堂具體的課程的聯繫。
進入大班以後，根據自己的情況，我也增加了一些適合本班的一些課程安排。比如説每週一首傳統詩歌，這學期我們學習了<木蘭辭><卜算子詠梅><如夢令>等等；每兩週學習一個獨立結構的漢字，現在已經了"土""工""兒"等等；從開學到這個月為止學完了1———9的書寫，以及5以內的加法和它們的書寫格式。
隨着年齡的'增長，我們班的每個孩子在這學期都有了比較明顯的進步。
在語言表達發麪，除了能聽，還能學會講，這也是這學期我有意識想培養孩子們的一個方面，不管是社會還是語言還是科學，只要是有故事就讓他們講述，並當天能回家講給爸爸媽媽爺爺奶奶聽。現在，我們班有一些小朋友已經能完整的講出故事，比如陳桎龍小朋友，廖人巍小朋友王海濤小朋友等等。
在數學數字方面，基本每個小朋友都掌握了對1——10的認識，書寫，以及5以內的加法。
科學和藝術方面。孩子們興趣很濃，不管是畫畫還是手工，都在發揮自己的創作能力和想象能力，很多時候給我了很大的驚喜，伴隨着訓練了他們自己的動手能力，在這方面比較突出的有李潔小朋友。黃丹丹小朋友帥衍小朋友等等。在這裏還特別感謝各位家長的大力支持，次收集製作的玩具教具材料的時候都得到了大家的積極幫助。謝謝。
在情感教育上， 考慮到進入大班，我對他們提出了更高的要求，排了幼兒當大組長和小組長，這樣有利於增加他們的榮譽感和責任感，通過羣體影響“大帶小”促進全面發展。看到他們中不自信的慢慢變得在大家面前發言不再害羞了，比如説李瑞小朋友；看到上課時愛自己玩耍的自控能力強了，上課能認真聽講了，比如説申陽小朋友，邱瑞小朋友；特別是現在上課時很多小朋友能大聲回答問題並變得越來越積極主動了，比如説餘佩瑤，林龍，申陽，羅東林，吳坷安，黃丹，王海濤，馬華洋等等，課堂氣氛特別好。因此環境和老師的教育對他們成長的影響是多麼的重要，作為孩子們的第一任老師，希望家長和我們一起認真為孩子樹立好學習的榜樣，引導去更好的成長。
自理能力方面，我們班在幼兒園睡覺的孩子都能自己穿脱衣服和鞋子，疊被子，整理牀鋪，班上很多小朋友還能幫助老師擦桌子、搬椅子，倒垃圾等等，生活習慣也有進步，現在基本不用老師再督促就能自己整理好玩具，收拾好書包，吃飯前主動洗手等等。
以上就是對本學期的簡要總結，做的好的地方我們會在下學期繼續堅持，有不足的地方還請家長朋友們指出。
下面就請各位家長朋友們自由發言，您對本學期工作有哪些看法和意見，下學期您的期望，或者是一些關於教育的看法，請大家主動積極的討論，讓我們共同學習，交流，謝謝。
幼兒園家長會家長髮言稿 篇10
各位家長，可愛的孩子們：
大家上午好！
首先對大家犧牲週末娛樂休息的時間準時來到這裏表示感謝，同時也向各位家長對孩子們學習的重視以及對我們老師工作的支持表示讚賞！
社會在進步，人們的思想也在跟進，隨着社會學業，就業，生活等各方面的壓力加大，我們的思緒也越來越緊張，生怕自己的孩子輸在起跑線上！
優秀的孩子想要更優秀，而掉隊的孩子更想要縮短與別人的差距！於是，我們的家長在努力的為自己孩子創造良好的生活條件和物質基礎，然而每個人的精力是有限的，往往顧此失彼！沒有剩餘的時間和精力去輔導孩子的'學習，加之學校教育不能照顧到每個孩子，所以惡性循環，家長失去耐心，孩子失去信心！開始牴觸，甚至是自我放棄！習慣成自然後，成績便一落千丈！
我們xx英語學校在這九年的時間裏從起步到立足，從探索到品牌，形成了獨特的教育體系和教學模式！為孩子找到了最適合自己的學習方法，讓孩子們更加自信更加主動的去學習，同時我們的老師與孩子們建立了深厚的感情，除了傳道授惑還在某些方面成為了孩子的人生導師，獲得了彼此的信任與認可！
因為我們不只是單單的在完成任務，而是在做好自己的本職工作，學校對老師也有相應的監督管理，這是我們的制度也是我們的依靠！今天在坐的家長中有大部分是已經給孩子報了班的，還有少部分是來旁聽的！我們對孩子都有同樣的期待，孩子的進步讓我們家長和老師都擁有不同程度的成就感！
今年應廣大家長和孩子的需求我們在英語的基礎上，推出了數學同步輔導和思維拓展訓練， 並附註史上最惠價格即任報一門加一百送另外一門！可謂學習上的加量不加價！為了提高學習效率和營造良好的學習氛圍我們初步定為一個年級一個班，每班人數15人！3月1日與公辦學校同步開課，望各位家長深思熟慮，多方比較後果斷決定！學習拖拉不得，含糊不得！
接下來是三十分鐘的家長提問時間，由我校領導或相應老師為您作答！
幼兒園家長會家長髮言稿 篇11
各位老師、家長：
大家好！
今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，説真的我也不知道該説些什麼，我就隨便説説，與在座的各位家長、老師交流一下。明顯好轉時速中
孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：
一、注重培養孩子的自理能力
現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的.事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校裏每當她回家告訴我説：“爸爸，我們老師今天表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她説：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背後輕輕地拍拍並擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的説：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭説：“嗯！”
二、重視孩子的道德培養
父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心説了不該説的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶着孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上説了紅燈亮了等一等。媽媽説過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，並向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以後再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎？”她開心的説：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區裏或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答後我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛鍊孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。
三、注意與孩子的溝通
記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅着小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎麼了？為什麼鬧脾氣了？”她很委屈的説：“媽媽給我穿繫鞋帶的鞋，中午睡醒覺後我自己不會繫鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她説：“我要穿那個粘帶的旅遊鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。
我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不説話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師説再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。
我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來説還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裏我要向各位老師説聲“老師，辛苦了！”
幼兒園家長會家長髮言稿 篇12
一、開場白
首先由我代表笑笑幼兒園中一班的四位老師，歡迎各位爸爸媽媽在百忙中抽出時間參加我們的家長會。
二、介紹班級情況
1、教師王慰：學歷大專。個性直率，開朗。教育特色尋求創新的教學方法，啟發幼兒心智。錢鋒利：學歷大專。個性活潑，擅長電子琴、體育，教育特色培養幼兒良好習慣。魯華英：大專在讀。個性温柔。英語棒、美術好。教育特色重視幼兒自我服務能力的培養。朱彩華：高中。個性率真。細心的'朱老師注重對幼兒能力的培養，媽媽味濃厚。
2、幼兒班中現有幼兒29名，新生4名。
三、上學期情況回顧
1、班級榮譽情況中一班獲園廣播操比賽第一名。中一班獲園環境創設比賽第一名。俞濤小朋友獲園圍棋興趣組圍棋比賽一等獎。王慰老師獲杭州市優秀教育案例比賽二等獎。魯華英老師獲園教師書法比賽一等獎。
2、幼兒發展情況——由錢鋒利老師介紹並舉例
幼兒動作發展：王禹喬、楊雅喬、葉紊宇；
幼兒個性形成：俞濤、姚錦濤；
幼兒語言發展：王禹喬、王瑜詩、林勝
幼兒英語口語：譚園園、王鈺茹
幼兒單項技能：講故事——譚園園，繪畫——黃以琪，手工——戚興欣，唱歌——葉紊宇，體育——沈琪琪
3、家長配合情況——由魯華英老師介紹並舉例配合教學：李哲冰媽媽積極助教：汪周章媽媽及時反饋：楊雅喬媽媽、黃以琪媽媽
四、本學期情況預報
1集團：笑笑教育集團成立“笑笑猴”童裝有限公司參與《中國民辦教育——學前版》的編輯，併成立編輯部。
2幼兒園：招生形勢喜人，班班爆滿。今年也從各級高等教育院校引進各類優秀師資。
3教育教學：從本學期開始實施建構式課程。生活課程、種植活動。本班教育特色a。繼續實施思維體操計劃、b。感覺統和訓練的升級。結合上學期開展情況。
五、補充事宜——由朱彩華老師介紹
1強調接送制度接送卡：幼兒來園家長取回，接幼兒時一定要交給老師手中。舉例：接送制度鬆懈引起的綁架事件。接送時間：週五/六下午15：30以後
2不佩帶金銀首飾
3衣物繡寫名字
4。愛心大徵集活動，幫一幫貧困家庭，獻出一份愛心。
六、家長互動
1小遊戲——寶寶蹲
2話題討論——寶寶又要買玩具了……描述案例：男男和爸爸媽媽上街，媽媽正看衣服看得開心，男男卻吵着要買“卡布達”，無奈，媽媽只得給男男買了一個。可沒走幾步，男男又看上了一輛大汽車，吵着又要。媽媽剛給男男買過一樣玩具，想想家裏又有那麼多類似的汽車，想勸説男男不買了。可倔強的男男不但不依，還又哭又鬧起來，媽媽尷尬得臉都紅了……家長討論：您在教育孩子過程中是否也遇上這樣的問題？您是怎麼看待？怎麼處理的？
教師小結並指導：
要善於對孩子的不良要求説“不”！孩子的要求是無止境的，尤其在我們這樣一個幼兒園裏，孩子的條件都不錯，不瞭解生活的艱辛。不妨鼓勵孩子自己理財，在每次出去前和他訂下“君子協定”，有時候家長拼命地限制他還不如直接把權力給孩子，讓他自己做主。
幼兒園家長會家長髮言稿 篇13
尊敬的各位家長朋友：
晚上好！
首先對各位在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會議表示感謝！其次向大家介紹一下我們小3班的三位老師：我叫蔣京金，還有兩位是鈕建芳老師、季荷輝老師。
開學一個月了，我們班35位活潑可愛的孩子都已基本適應幼兒園生活，每天高高興興上幼兒園，樂意跟着老師説説唱唱，樂意和同伴玩玩跳跳，這是我們家園一個月來共同教育的初步成果。在以後的日子裏，如無特殊情況，我們三位老師將陪伴孩子們共同走過三年的幼兒園生活。在這三年中，我們將努力做到：
一、用我們的愛心來關懷呵護每一位孩子；
二、用我們的細心來照顧管理每一位孩子；
三、用我們的耐心來幫助指導每一位孩子；
四、用我們的熱心來架起家園互通的快車道，及時溝通，共同培育小苗苗！
接下來我向大家介紹一下小班開設的課程：分為語言、音樂、美術、數學、健康、體育、科學、社會。我簡單説一下小班上學期的各科教學目標或內容，語言：要求幼兒能夠安靜地傾聽同伴和老師説話，能聽懂並願意在集體面前説普通話，學習一些簡單的兒歌和故事。數學：認識“1”和“許多”及其關係，對4以內的物體能按大小或長短的差異進行排序。音樂：我們有歌唱、韻律活動（根據音樂節奏來做模仿動作，如：打鼓、吹喇叭小鳥飛、摘果子等）、音樂遊戲、欣賞。美術：我們有繪畫（學畫線條、直線曲線折線和簡單形態、圓形方形，並用來表現日常生活中熟悉的簡單物體的輪廓特徵）、手工（有泥工、撕紙、粘貼、摺紙）、欣賞（欣賞同伴的作品或具有鮮明色彩和簡單造型的物品，如：秋天的水果）。科學：引導幼兒觀察動植物、自然現象的明顯特徵，瞭解各種感官在感知中的作用，發展感知能力。健康：幫助幼兒獲得健康常識，培養良好的生活習慣，參加體育鍛煉，發展基本動作，增強體質。社會：關心周圍的同伴與成人，願意與人交往，願意表現自己，有自信。我們還將在十月份開始開設每週兩次的英語課，讓幼兒從小接受英語的薰陶，英語老師是從南通請來專職教師。我們的目標是讓孩子積極地參與活動，掌握粗淺的知識。我們會把學習的兒歌、故事、英語內容及時打印出來，貼在家園聯繫欄內。我們的家園聯繫欄是一月一換，向大家介紹一些幼教信息、專家建議、育兒經驗等。
下面介紹一下我園的作息時間：早上7：30"8：00送孩子入園用早餐；8：10"8：45晨間活動入做早操；9：00"10：00上課及遊戲時間；10：00"10：30為户外活動時間；然後是午餐前準備工作；11：00用午餐；12：00午睡；下午2：30起牀、穿衣、用餐點；3：15下午第一節課；然後遊戲、視聽活動等；4：00開始離園。小班一節課為15分鐘，一天兩到三節課。
幼兒從家庭生活走向幼兒園生活，是從以自我為中心的一個小團體邁向了他人生的第一個社會團體，有了一定的行為約束，有了一定的統一行動，有些孩子會適應得快一些，有些孩子會適應得慢一些，沒關係！慢慢來。小班的幼兒，重在培養一些良好的生活習慣、行為習慣。以往有家長遇到老師就問今天教了什麼；回家就問孩子，今天你學了什麼。這會給孩子造成一定的心理壓力，當然，學習是重要的，人活到老，學到老，人的一生是不斷學習的過程。但是，一些良好的生活習慣、行為習慣，良好的情感智商對人的一生的發展也是起到至關重要的作用的。有人説：父母是孩子人生的第一任老師，幼兒園老師是孩子學校生活的第一任老師，從這個意義上來説，我們家園是同事或朋友的關係，如果我們攜起手來，步調一致，形成合力，那麼，在教育孩子的問題上，我們將會取得事半功倍的效果。下面我來談談這學期我們將培養孩子的哪些習慣，是需要我們家園共同配合做好的。
一、生活習慣方面：
1。、每天帶小手帕，會正確地使用小手帕擦手、擦鼻涕，不玩弄小手帕，不把小手帕東扔西放，每天要幾次尋找小手帕，幼兒可以將小手帕放入衣袋或小櫥，同時要認得自己的小手帕，你可以和孩子一起認認手帕上的圖案或動物，讓孩子記住。
2、用餐。我們午餐前都幫孩子用肥皂擦手，讓他自己擰開水龍頭洗手，要求在水池裏甩三下，用自己的毛巾擦手，然後兩手交叉等待老師分飯，我們會在分飯的時間給孩子聽聽音樂或故事，再向孩子們介紹今天的食物，引起孩子的食慾。我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能幹淨地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。吃完了要把空碗送入水池，要記得用白毛巾擦嘴。提一下早餐，以後天氣漸涼，請儘早趕在7：50前入園，當然我們也會做好早餐的保曖工作。這些要求現在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康，結結實實。
3、入廁。女小朋友入廁很好，這裏講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞，拉鍊的褲子。以後天氣漸涼，一條條褲子加上去，最好都有洞洞，因為如果都往下推，會增加入廁的麻煩，減慢速度，而且容易滴濕。
4、穿衣。以後天氣漸涼，衣服增多，我們三位老師在午睡時會幫着孩子們一個個穿脱、整理。小班上學期我們要求孩子能分清褲子的前後，會自己套上，然後老師來把衣服束進褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脱，懂得脱下來後要把一雙鞋子靠攏，放在牀邊，不要東一隻，西一隻，起牀後滿地找。
二、行為習慣方面：
1、要做有禮貌的.孩子。懂得使用禮貌有語，如同伴間要使用：請、謝謝、對不起、沒關係。早上入園要記得向老師問早，晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事，一次兩次不説沒關係，其實，良好的習慣從小培養，而且有禮節的孩子走到哪裏都會受長輩、同伴的喜愛。
2、取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪裏拿來，結束時放回哪裏。有時在離園活動中，我們會組織幼兒搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
3、團結友愛。在家裏我們的孩子都是唯一的，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心理，也關心愛護每一位孩子。現在這麼多的孩子走到一起來，家裏的優越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨佔，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那麼我們小3班一定會變成一個温馨友愛的班集體。
三、談一些細小的零碎的問題：
1、以後每年夏天都要帶的浴巾，請寫上名字；不久要發的校服，請繡上名字。
2、樓梯。入園後的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的，每天我們三位老師都要帶孩子到操場上做操、做遊戲，因此，我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯，請您配合在來離園時一對一地訓練孩子自己走樓梯。
3、請關注我們的通知或啟示。因為小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話語，因此我們會及時把一些通知寫在紙上貼在門框上，如前些時的興趣組報名和醫療保險交費。還有請配合我們的教學活動收集一些材料，帶一些東西，比如：我們的社會課就有分享情感的培養，要求小朋友帶自己最愛的玩具，自己最喜歡的好吃的東西入園，與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用，因為任何知識都是一點點的積累，任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
4、請支持我們的遊戲活動。幼兒的遊戲是我們現實生活的縮影，是他自己對周圍生活認知的反饋。我們都是從孩子過來的，我們都還記得自己小時候玩的過家家、抬新娘的遊戲。遊戲中的兒童是快樂的，有遊戲的孩子的童年是快樂的！我們的孩子都喜歡遊戲，每天都會問：今天做遊戲嗎？説大一點，這些遊戲是幼兒對社會行為規範的學習，是對人際交往的學習，它會促進孩子智力的發展，性格的形成。我們這學期開設的遊戲有三大塊：娃娃家、理髮店、菜場，你可以在平時與孩子有意識地進行這方面的對話：看看媽媽現在幹什麼，給寶寶洗臉洗腳……或者帶孩子上菜場、理髮店就有意識地指導孩子觀察。我們的娃娃家經大家的支持，豐富了一些器材，如果您還有您認為有用的玩具，請配合我們收集帶來。
5、給你一點小小的建議。你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，推薦讀物：《嬰兒畫報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累，你會發現孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，好處説不完。
6、最後，請提出您的寶貴建議！
