張老師作文11篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的張老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
她不是我們的班主任，她只有二十多歲。但是她把我們所有的同學都當成了她自己的孩子。我們都非常喜歡她。她就是我們的語文老師———張老師。
那一天發生的事情讓我終生難忘。那是一節語文課，張老師走進了教室，她説：“告訴大家一個好消息，我班在這次校作文競賽中，取得了輝煌的成績。一、二、三等獎都在我們班。”“真的嗎？”“真是太好了！”同學們不由得鼓起了掌。“好了，同學們，現在大家猜猜都有哪些人獲獎？”老師的話剛完。“是周筱秋。”“不對，一定是邰興雨，她的作文可是咱們班最棒的。”同學們議論起來。我坐在座位上，聽着同學們的議論，覺得這些同學得獎的可能性的確很大。這時，老師笑着説：“你們所説的那些人的確都得獎了，可一等獎不是他們。”“那會是誰呢？”同學們納悶了。老師接着説：“一等獎的獲得者是高亞峯。”是我，我簡直不敢相信自己的耳朵。“高亞峯同學的《偷吃葡萄》這篇作文，得到了這次競賽的最高分，我們向她表示祝賀。”同學們的掌聲讓我相信，這一切都是真的。可是我明白那篇作文老師不厭其煩為我前後修改了三次。老師功不可沫。
從那以後，我一發不可收拾。在老師的指導下，我的《我喜歡的一則公益廣告》這篇作文在《德育報》上發表了。繼而我有幸成為了鹽城晚報的小記者。
在此我要對張老師説一聲“老師，謝謝你！”
張老師作文2“叮鈴鈴，叮鈴鈴” 清脆的上課鈴聲響起，同學們都像兔子似的竄進教室，安靜地等待咱們的班主任語文張老師。只見他邁着輕輕的步伐向我們走來，“哼哼”兩聲清清嗓子，嚴肅認真地説“上課”。我們個個像彈簧似的立馬站了起來。當我們剛坐下，只聽張老師莫名其妙地説了一句“我好疲倦哦，哪位來唱歌？”話音剛落，同學們都被帥小翁這塊吸鐵石給吸住了，一道道目光投向了他。要知道小翁可是
我們班的歌唱家哦！這時小翁羞答答地低着頭一動也不動，真像一根可愛的小豆芽。同學們你推我拉地想把他“請”上去，誰知他一點面子都不給，於是張老師便“大發雷霆”，小翁一見老師的“祕訣”害怕得像老鼠見了貓一樣，撒腿上台。而風趣的張老師立刻換了角色成了位名主持：“各位歌迷，你們好嗎！”
“好啊！”此時教室像炸開了的鍋一樣，沸騰了。小翁見這架勢，一句完整的詞都沒唱完，就被張老師“趕”下了“星光大道”。我們歌迷們笑得前俯後仰，快樂聲傳遍了整個校園。
窗外，幾縷陽光透了進來，暖暖的。
張老師作文3今天，我被我媽叫來了作文館，我是滿臉不情願，就算我是老生！因為，我剛上完數學，就要匆匆忙忙吃晚飯，好忙的呢！
這一節課，我記得最清楚。
張老師拿起水杯，喝了一口水，放下水杯長歎一聲，看起來很滿足地説：“同學們，當你們在寫作文的時候，有沒有這樣的問題，不知道寫啥好？”
張老師，你説得真對。不過，就算我知道寫什麼，我也不知道題目寫什麼好！
張老師沒有多想，就説：“你們可能覺得自己的生活平平淡淡，我又沒做過什麼大事。那你們就錯了！世間萬事都可以寫，就算是沒發生過的，都可以寫。我們的眼睛可以看到一切，包括是看不到的，我們的耳朵可以聽見一切，包括是聽不見的，包括張老師剛剛説的一段話，都可以寫成一篇作文。”
這段話，張老師講了兩次，可我總覺得哪裏怪怪的？呀！張老師第一次講的和第二次講的不一樣呀！
總之，今天的我有了很大的收穫：任何東西都能寫一篇作文。世界萬物，人物，動物，景物都可寫成一篇色、香、味俱全的作文。
張老師作文4眼睛是心靈的窗户。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點和成就。張先生有一雙眼睛。
張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那麼明亮。
有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動作。張老師看到了，用嚴厲的眼神對我説：“陳楚巖，不要動小動作。”當我沒看到張老師看我的時候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來回答這個問題。”我站起來，瞪着張老師，我真是不知所措。我當場被同學們嘲笑。只有張老師用眼睛看着我，對我説：“上課的時候，你一定要專心，不能三心二意。”
下課玩的時候，張老師用一種又高興又擔心的眼神看着我們説：“玩得開心，但要注意安全。”有一次我在課後玩。我和一個同學打架了。其他同學看到了，就向張老師彙報了。我們走進辦公室，張老師用嚴厲的眼神對我們説：“打架的孩子不是好孩子。他們也會受傷，學生也會受傷。這也傷害了每個人的和諧。”張老師的眼睛對我們班的學生，對四年級的學生，對整個學校都很好。
除了嚴苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛心。當我們在學習上取得成就時，她的眼睛裏充滿了對我們的喜悦和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！
張老師作文5敬愛的張老師：
您好！
大家都説，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。
這句話説得非常好。記得有一次，我的課堂作業本有一大個地方做錯了，您用你那已經疲勞的雙眼看着我那個錯題，仔細地盯着那道題目，好像在思考着怎麼樣才能讓我聽懂似的，就脱口而出得説給我聽。就因為那次，這道題我沒再做錯過。謝謝你，老師，是您教會了我認真。
還有一次，我在台上表演節目，剛開始還不緊張，可到了後來，四十幾雙眼睛齊刷刷地看着我，我的腿頓時開始發抖了，我越來越緊張，連汗都出來了，正當我在絞盡腦汁還想不出來下句是什麼時候，老師突然看了我一眼，從那目光中可以流露出老師對我的期待和鼓勵，我猛然想到下一句是：鼓勵能使人進步，但有時也會衝昏頭。我脱口而出，最後我們小組的演出得了第一，可以説，這項獎是您給我的。謝謝你，老師，是您給了我鼓勵。
你有優點，也有不如意的地方。
你總是板着個臉，好像很不開心的樣子，這樣既會長皺紋，也會讓同學害怕你，希望您能改一下。
祝您：
青春常在
您的學生：陳程前
、 5.12
張老師作文6老師這是一個多麼光榮的職業啊！在成長的道路上老師給予了我們知識，又教會了我們做人的道理，使我們終身難忘。
我上六年級了，意味着國小生活將要結束。在這重要的一年裏，我們班的班主任張老師更辛苦了，每天總是第一個到校，晚上忙到很遲才離開校園。課餘，您我們精心的批改作業，耐心地和同學們交談。
張老師是一位教學經驗非常豐富的老師，給我留下了難以磨滅的印象。
記得那是您剛擔任我們的課的時候，我的膽子很小，上課不敢舉手發言，生怕説錯了，這時您總是和藹地對我説：“別擔心，答錯了沒有關係，敢於回答問題就是好的。”每當這時，您總是用鼓勵的目光看着我。這種目光只有慈母才有啊！
每次作業時，您總是嚴肅地對我們説：“坐正了，本子放好了，這樣才能把字寫行漂亮，不然的話容易駝背，還影響視力。”每當我寫字背彎下來時，耳畔總是環繞着您親切的話語，腰自然也就坐直了。
您是出色的“靈魂工程師”，您像蠟燭一樣，點燃了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下知識；您像辛勤的園丁一樣，不辭勞累，培育了小花；您像一把神奇的鑰匙，打開了我們習靈的窗户，記我們增添了知識，豐富了自己，長大做個對社會有用的人才。
感謝您，敬愛的張老師！
張老師作文7張老師是我們的新班主任，年齡未滿三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當然，少不了一副標誌學者的眼鏡。
張老師深受同學們的喜愛，而且威信很高，因為他在講課時將幽默和嚴肅結合起來，有時還給我們上活動課，讓我們在緊張的學習中身心得以放鬆。
張老師對我們很嚴格。我們班的問題挺多的，如不佩戴紅領巾、校卡；課間打鬧；為別人起外號等。但張老師抓住我們的要害（不愛搞衞生），張老師在班規中添了幾個規定：如檢查到有同學沒戴紅領巾、校卡，嘿嘿，請把公共區和課室搞乾淨；假如被別人發現你罵人或講不文明的話，請你做“活雷鋒”——幫舉報你的那位同學保持一個星期的座位一乾二淨。這幾條規定讓多嘴的同學嚐到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。
張老師在上課時的幽默是被公認的，如在學《開國大典》這篇課文，老師正讀着課文，突然，李恆紫同學開小差了，且聽：“樂隊奏起了國歌《義勇軍進行曲》，接着，李恆紫——”哈哈！原來老師故意把“李恆紫”的名字插進課文中，惹得同學們哈哈大笑，李恆紫同學也羞愧不已，以後再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。
這就是張老師——我們永遠敬佩的張老師。
張老師作文8尊敬的張老師：
您好！
記得在我一年級的時候，我在上課時哭，您並沒有説我擾亂課堂紀律。而是走過來親切問我怎麼了，我哭着説：“我想爸爸媽媽了。”老師説：“星期五很快就會到的。到時候你的爸爸媽媽就會來接你的。”我揉幹了眼淚。是您，在我迷茫的道路上，給我了一道指向出口的光芒。
記得還有一次，我在宿舍裏面調皮搗蛋，您批評了我。當時我的心裏很難受，後來想想，您也是為了我好。是您，在我犯下錯誤的時候，嚴格的指出並改正了我的錯誤。
現在回想起來，對我，您既是嚴父，又是慈母。在我害怕的時候，您安慰了我。但是您也絕不慣我，在我任性想要搗蛋的時候嚴格的指了出來，絲毫沒有偏袒。我們所有的學生都像是您的孩子。
在學習中，您對我們也是毫不怠慢。當我考的好的時候，我很容易就翹起了驕傲的尾巴到處炫耀，您總是教導我謙虛是美德，驕傲使人退步；而我考的不好的時候，心裏很不是滋味，您在我的委屈的淚水中看出了我的.不甘，您沒有批評我，而是安慰我，下次努力就一定可以去的好成績。
在這裏，我想對您説出我一直沒有當面和您説的話：“您辛苦了，您真是我們的好老師！我們都很喜歡您！”
此致
敬禮
您的學生:陳昱靜
20xx.9.10
張老師作文9教過我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。
張老師有着一副喜笑顏開的臉，水汪汪的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長髮，心靈手巧，衣冠整齊。
張老師愛樂於助人，同學們一有不懂的，就舉起手來向老師提問，老師就會走到我們身邊，既親切又和藹地問：“有什麼不懂的嗎？”問完了，我們就指着這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學會了才罷休。
還有一次，您帶我們去郊遊的時候，有一位同學不小心摔倒了，您趕緊把那位同學扶起來，輕輕地揉着她那摔傷的腳，關心地問道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來揹你？”那位同學堅定的説：“我能自己走。”老師説：“沒關係的，上來吧。”説完，老師就吃力地背起了那位同學。頓時，那位同學流下了激動的淚，當老師把那位同學放下來的時候，發現那位同學哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學檫乾淨眼淚。
張老師，您是我們的好老師，您樂於助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發，使我更一步瞭解學習是多麼重要！張老師，我敬佩您！
張老師作文10眼睛是心靈的窗户，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。
張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那麼炯炯有神。
有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我説：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看着張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看着我，對我説：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”
在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們説：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師彙報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們説：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。
張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悦和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！
張老師作文11張老師是從一年級到三年級，一直教我的語文老師。她高挺的鼻樑上架着一副博學多才的眼鏡，下面是一張吐字清晰的嘴巴。
自從三年級暑假前離別後，我們就很少見面了。就算在學校也不一定見得着。但我心裏總記着張老師的好。
記得三年級下學期的一天，爸媽不在家，我自己出門買食物，機緣巧合，竟遇見了張老師。張老師熱情地邀請我到她家去做客。我欣喜若狂，但又有些猶豫地問：“那不會打擾您嗎?”“沒關係的。”張老師微笑着。“那好吧!”我委婉地答着。
到了張老師家，我先品嚐了她神廚般的廚藝。飯後，我一邊和張老師聊天，一邊聽張老師彈鋼琴。老師彈着彈着，就問我：“想學彈鋼琴嗎?”“可我對鋼琴不熟啊!”張老師説：“試試吧，沒關係的。”她教我看準音符，還讓我雙手撫摸鋼琴感覺它……
那次，我不但學了琴，還知道了一些張老師小時候的故事。
快樂的時光總是那麼短暫，過了不久我就和張老師告別了。走在回家的路上，我心想：張老師對待我們，就像媽媽對孩子一樣!
