我們的張老師作文(10篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的我們的張老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“世界上沒有哪個老師不愛自己的學生。”這句話一點兒都沒有錯。就比如我的舞蹈老師張老師。她是人民教師的一份子。她是閃閃發光的指路燈，她是辛勤勞作的園丁，她是指引成功的鋪路石......

張老師有着一頭烏黑的頭髮，灰棕色的眼睛鑲嵌在眼眶中，還有像櫻桃似的小嘴，美麗極了！你們覺得她的外表很美麗？是的，張老師的確很漂亮，但對待我們卻像是老虎獅子般的“兇狠”，這是張老師對我們特殊的“愛”。

你們所謂的愛是指一味的對你好，一味地滿足你的需求，不，愛是無時無刻的在你的身邊，在你需要的時候幫助你。比如在一次舞蹈課上，我們跳的越來越懶散，老師立馬從原來的慈祥變成了兇狠。我們感到不妙，還沒反應過來，老師忍無可忍，爆發了。她那嚴厲的目光透露到我們的身上，讓我後背不禁發涼。緊接着，她厲聲呵斥：“一個個的給我打起精神！”嚇得我直囉嗦。我心裏就在想：抓緊下課呀！張老師看我們這樣懶散，就讓我們做仰卧起坐、平板支撐、控腿等訓練項目，想想就瘋狂，但不遵守又怕老師再次發火，只好老老實實的做。過了一會兒，我們累的滿頭大汗，我終於知道了什麼是特殊的“愛”。

我愛我的張老師，雖然她對我們很嚴厲，但都是為了我們好。因為是她用自己的“愛”詮釋了什麼是真正的愛，所以張老師我非常喜歡你。

我們的張老師是一位和藹可親的好老師。她有一雙又黑又大的眼睛，一個又小又紅的嘴巴和一個小巧的鼻子。她不但長的漂亮，做的事情也很漂亮。

我們的張老師是一個雷厲風行的人，她不論做什麼事都很迅速，比如，學校讓我們辦黑板報，給了我們一個月的期限，而在張老師的幫助下我們一個星期不到就完成了。生活中，張老師也常常給予我們無微不至的關心。比如下午的第一節課陽光十分刺眼，它直射在了第三大組同學的身上，陽光刺的同學們眼睛都睜不開，使同學們無法正常上課，張老師看在眼裏，她從辦公室拿來一個窗簾親自站在窗台上掛上去，從此第三大組的同學再也不會感到陽光刺眼了。除此之外，我們的張老師還對班級做出了巨大的供獻。我記得有一次辦黑板報時，張老師自己出錢為班裏買了好多裝飾品貼在黑板上。再比如，同學們考試前三名，老師都自己出錢為我們買文具，我家裏至今還有好幾個老師送給我的鏇筆刀和鋼筆呢！同時，我們的張老師還很敬業，她每天早上5點30起牀6點30準時到達學校，有時她來到學校還會跳跳繩、跑跑步，有一次我上社團課晚上6點30才回家，我看見張老師也才剛剛準備回家，張老師真辛苦啊！

我喜歡我的好老師——張黎輝老師！

我們的語文老師是大張老師。她也是我們的班主任。

大張老師對我們很熱情。這個學期剛開學的時候，她一進教室，就朝我微笑了一下。因為是這個學期第一次見到她，所以我有些不好意思打招呼。每次我有些地方做得不好的時候，

她都會很親切地跟我講哪裏做得不好。她對其他同學也是如此。每次同學們在網上發作文的時候，大張老師的評語都是用很温柔的語言。

她不僅很温柔，而且上語文課也很生動。每次上課她都會提一些要動腦筋的問題讓我們回答。如果回答錯了，老師會以一種很搞笑的形式體現出來。

我們的老師還有一個優點就是特別公正。該罰的地方就罰，該表揚的地方就表揚。有一次，我的作業沒有收齊。老師就立刻把我的組長給撤職了。這次新學了一篇課文叫《北大荒的秋天》，老師對我們説：“其實現在北大荒不叫北大荒了，你們猜猜現在叫什麼?”同學們有的説叫北大糧，有的説叫北大饞。我回答：“是不是叫北大倉!”老師説我答對了，掌聲鼓勵!

大張老師是一位很好的老師。我們都很喜歡她。

張老師是我們的美術老師，每週只給我們上兩節課，但留給我們的印象卻很深。

張老師個子偏高，瘦瘦的，他穿的衣服平平常常，但很合身。嘴角總是掛着一絲微笑，説話不緊不慢，有條有理，見到他，大家心中就像灑進了一縷明媚的陽光，吹進了一股温暖的春風。

他有一雙會説話的眼睛。上課時，有的同學不敢發言，然而，只要見到他那雙明亮的目光，就會鼓起勇氣講個沒完沒了；有的同學不好意思，怕把作品展示給大家看，然而，只要見到他那雙鼓勵的目光，就會大步走上講台；還有的同學畫畫三心二意，注意力不集中，然而，只要見到他那雙嚴肅的目光，就會一陣臉紅，低下頭一筆一筆畫起來。張老師的目光成了無聲的語言，使大家在不知不覺中受到教育。

同學不成樣子的圖畫，只要讓他改上幾筆，馬上就會變成一幅活的圖畫。上面的小河你會見到碧波盪漾，波光粼粼；上面的小鳥你會聽到啾啾的叫聲；上面的花兒，你會聞到一陣陣清香。同學們眼中的廢品，什麼碎布、包裝盒、飲料瓶等，在的幫助下，馬上會 變成一件件工藝品。什麼古色古香的花瓶呀，活潑可愛的洋娃娃呀，式樣新奇的小汽車呀……讓你愛不釋手，當成心中的寶貝。

大家都喜歡張老師，親切的叫他”我們的好老師“。

她中等身材，長長的頭髮：有時卷着，有時扎着，寬大的額頭，示意着人一樣寬宏大量，兩道濃濃的眉毛，顯現得還很年輕，一對“火眼金睛”的眼睛，可以清楚地發現誰走神了，誰認真聽。和我一樣的扁鼻子，顯得格外親切，一張“大方”的嘴，把知識毫不吝嗇地教給我們，她，就是我們的班主任--張老師。

我們大家和她已經生活了兩個春秋，善於發現問題的我，清楚地發現了她嗓子的“與眾不同”。原來，她的嗓子會“七十二變”。

上閲讀課的時候，大家閲讀完課外讀物之後就相互説起了話，這時的張老師，立即“火冒三丈”，把她那聲音一下子提高了八度，用“震耳欲聾”的女高音命令我們不要説話，同學們一個個膽戰心驚，閉上小嘴，教室立刻安靜了下來。

有一次，我們班紀律得了“優”。張老師平時嚴厲的聲音立刻變得温和了起來，用她那女低音給我們上課。

我們一定要聽從張老師的指揮，爭取老師用温和“女低音”給我們上課。

這就是我們的張老師。

張老師是我們的新班主任，年齡未滿三十，中等身材，智者的眼睛，善辯的嘴巴，當然，少不了一副標誌學者的眼鏡。

張老師深受同學們的喜愛，而且威信很高，因為他在講課時將幽默和嚴肅結合起來，有時還給我們上活動課，讓我們在緊張的學習中身心得以放鬆。

張老師對我們很嚴格。我們班的問題挺多的，如不佩戴紅領巾、校卡；課間打鬧；為別人起外號等。但張老師抓住我們的要害（不愛搞衞生），張老師在班規中添了幾個規定：如檢查到有同學沒戴紅領巾、校卡，嘿嘿，請把公共區和課室搞乾淨；假如被別人發現你罵人或講不文明的話，請你做“活雷鋒”——幫舉報你的那位同學保持一個星期的座位一乾二淨。這幾條規定讓多嘴的同學嚐到了苦頭，要小心自己的觜巴，張老師這招真夠絕的。

張老師在上課時的幽默是被公認的，如在學《開國大典》這篇課文，老師正讀着課文，突然，李恆紫同學開小差了，且聽：“樂隊奏起了國歌《義勇軍進行曲》，接着，李恆紫——”哈哈！原來老師故意把“李恆紫”的名字插進課文中，惹得同學們哈哈大笑，李恆紫同學也羞愧不已，以後再也不敢上課走神了，張老師這招也挺有用的。

這就是張老師——我們永遠敬佩的張老師。

教過我的老師有幾位，其中一位是張老師，張老師就是我們的班主任。

張老師有着一副喜笑顏開的臉，水汪汪的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，耳聰目明，雪白的牙齒，烏黑油亮的長髮，心靈手巧，衣冠整齊。

張老師愛樂於助人，同學們一有不懂的，就舉起手來向老師提問，老師就會走到我們身邊，既親切又和藹地問：“有什麼不懂的`嗎？”問完了，我們就指着這道題，老師就耐心地教我們，直到我們學會了才罷休。

還有一次，您帶我們去郊遊的時候，有一位同學不小心摔倒了，您趕緊把那位同學扶起來，輕輕地揉着她那摔傷的腳，關心地問道：“疼嗎？能走嗎？要不要我來揹你？”那位同學堅定的説：“我能自己走。”老師説：“沒關係的，上來吧。”説完，老師就吃力地背起了那位同學。頓時，那位同學流下了激動的淚，當老師把那位同學放下來的時候，發現那位同學哭了，心疼極了。連忙用紙巾去幫那位同學檫乾淨眼淚。

張老師，您是我們的好老師，您樂於助人，既親切又和藹，我在您身上得到許多啟發，使我更一步瞭解學習是多麼重要！張老師，我敬佩您！

第一節課上課的時候，張老師叫我們觀察她的外貌。我仔細觀察了一下，發現張老師的頭髮是上面黑下面有點黃。張老師長着一雙明亮的眼睛，我猜是專門用來看那些中午不睡覺的同學的。張老師的鼻子很高，嘴巴微微笑的看着你的時候一定是在表揚你，而當她用大眼睛嚴肅地看着你時就是在批評你。

張老師今天穿了一件淺藍色的衣服，衣服上有一個很大的領子，好象圍了一條圍巾。外面還穿了一件小披肩，披肩是白色的。張老師還穿着一雙白色的高根鞋。

我覺得張老師很關心同學。有一次中午我們排着隊去飯堂吃飯時，看見旁邊一個班的同學嘔吐了，張老師馬上走過去扶起他，並且叫一個同學陪他去醫務室。不過，有時張老師又很嚴格，我們睡完覺起來無精打采地走進教室時，張老師就會嚴肅地説：“誰下午第一節課上課還睡覺的就要寫一份説明書。”

從這兩件事後我知道了張老師對我們很嚴格但又很關心我們。

校園裏充滿了歡笑聲，尤其是我們四（26）班。因為我們班有“每日一得”，相當於日記，但字數比日記的字數少。在每日一得上，我們有什麼值得高興的事會跟老師説，有傷心的事，也寫在本子上與老師交流，説説心裏話，請老師幫助。

張老師是一個願意為同學付出一切的老師。我們班的“雛鷹評價週報”都辦了一個學期多了。週報是老師的心血，張老師用自己的工資買紙，刻映章，還蒐集了各家出版社的地址、電話、郵箱，讓我們去投稿。為了使我們保持較高的寫作興趣，張老師精心設計了“優先刊用卡”、“入圍紀念卡”、“作文狀元小獎狀”……

張老師也有幽默的一面。有一次，陳凱瑤問張老師：“張老師，你臉上的那顆痣好有趣，又黑又大，上面還冒出了幾根毛。我能摸一下嗎？”“不可以隨便摸，摸了我會掉錢，一下子掉200元，你消了這個念頭吧解。我是不會讓你摸滴！”張老師矜持地説。頓時，引得全班同學哈哈大笑，都笑着説張老師騙人，不相信。（當然不相信，怎麼可能會掉錢呢？）

這就是我們的張老師，一個一心為同學付出一切的老師，也是一個幽默的老師。

我在家裏找東西的時候，無意中發現了三年級上冊的數學書，這使我想起了張老師。

張老師是我們曾經的數學老師。她講課條理清楚，總是面帶微笑地給我們講課，她的課有磁鐵一樣的吸引力。我們很喜歡張老師的數學課。

有一次，我做作業的時候，有一道題不會做，於是我冒着“危險”向張老師辦公室走去。到了辦公室，我把不會的題給張老師看了，本來我以為張老師會數落我“上課不聽講”，可是張老師並沒有這樣，而是對我説：“你會不會並不重要，雖然你不會，但能來問老師的這種精神很好！”我抬頭看了看張老師，我們的目光剛好相遇，我對張老師笑了笑，她讓我看着不會的題，給我講了這道題的方法。

到了期末，我終於取得了優異的成績，這一切離不開老師的辛勤勞動！