讚美作文彙編十篇

來源:文萃谷 2.6W

在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的讚美作文10篇,希望對大家有所幫助。

讚美作文彙編十篇

讚美作文 篇1

1921年,美國鋼鐵大王卡內基出100萬美元的超高年薪聘請一位執行長。

眾多的報名者中,一個叫夏布的不起眼的年輕人最終被卡內基鎖定。許多人表示質疑:“為什麼偏偏是他?”

卡內基説:“因為他最會讚美別人,這是他最值錢的本事,卻是你們最缺乏的一種能力。”

後來,夏布成為卡內基最為得力的事業助手之一,得到公司上下一致的認同與尊重。

這正如美國著名企業家瑪麗·凱·阿什的那句坦誠之言——

讚美是一種非常有效而且不可思議的推動力量。要成為一個優秀的管理人員,你必須瞭解讚美別人可以使自己收穫成功。

讚美作文 篇2

國小畢業的暑假裏,我到過很多地方,但最好玩的還是遊琅琊山。

琅琊山裏有許多美麗的景點,其中最讓我留戀忘返的要數“讓泉”了。泉水“甘如醍醐,瑩如玻璃”,所以又被稱為“玻璃泉”。讓泉的水真清啊,清得能看見水底的沙石。讓泉的水真綠啊,綠得像一塊無暇的翡翠。讓泉的水真靜啊,靜得只有當我們在水裏玩耍嬉戲時,才會感到它在流動。

琅琊山裏最有名的景點莫過於醉翁亭了。醉翁亭小巧獨特,飛檐凌空挑出,頗具江南亭台特色。它那巧妙的設計、精美的雕刻讓我讚歎不已。我問導遊:“這麼美的亭子是誰建造的呢?他又為什麼要建這麼美麗的亭子呢?”導遊笑着説:“這亭子是歐陽修在滁州做太守時,琅琊寺老住持因為欽佩歐陽修的文才,所以建造了這亭子供歐陽修喝茶、歇腳;因為歐陽修號稱‘醉翁’,所以這亭叫‘醉翁亭’;後來,歐陽修以此名亭寫下傳世之作《醉翁亭記》,使這亭子聞名遐邇,成為了中國四大名亭之首。”“哇!”我由衷地讚歎道,“這醉翁亭不僅外形美,還有這麼悠遠的歷史故事,難怪還被譽為‘天下第一亭’呢!”

歐陽修紀念館也給我留下了深刻的印象,導遊指着歐陽修像説:“歐陽修是唐宋古文八大家之一,一生寫了500餘篇散文,許多名作被廣為流傳,《醉翁亭記》就是其中一篇。”我望着巨大的歐陽修像,心裏暗暗下定決心:以後,我一定也要當一個像歐陽修一樣偉大的作家!

琅琊山,簡直就是一個古色古香,又充滿生機的仙境啊!

讚美作文 篇3

在這麼多的課中,我最喜歡的就是曹老師講的思想品德課了。我能從中獲取很多知識,領悟人生的哲理……

“叮鈴鈴……”上課啦!這節課是思想品德課,全班都靜的鴉雀無聲。因為啊,我們都在想:今天,曹老師會給我們講什麼新鮮有趣的事情呢?

這時,曹老師大步流星的走了進來,全班的目光都集中在他手中的包裹上。老師不??攏?苯憂腥脛魈猓骸巴??牽?裉煳頤塹鬧魈饈恰?廾饋?!幣桓齙髕さ哪猩?疤?背隼此擔骸襖鮮??廾饋?瘓褪恰?穆砥ā?穡空庥惺裁辭?鵡兀俊崩鮮延沂值氖持阜諾階燁埃?靶輟繃艘簧??且?頤潛3職簿病=幼牛?鮮Υ影??貿鮃桓霾吞?哪P停?緩蠖暈頤撬擔骸罷餼褪恰?廾啦凸蕁??謖飫錈娉苑溝娜碩擠淺S欣衩玻??葉際怯芍緣腦廾辣鶉恕!薄芭丁??

為了讓我們更明白,老師請了一位女同學陪她一起做示範,老師對那女生説:“你的衣着真整潔!”——不瞞老師説,這女生的衣着真的很整潔。這位女同學也不由的説:“老師,您的課上的真好!”——曹老師的課上得好可是我們全班公認的哦!這時,老師點了點頭,微微的笑了。

快下課了,老師説了一句話:“你們不是想知道‘讚美’和‘拍馬屁’有什麼區別嗎?”

“對對對。”

“其實,讚美是發自內心的對別人的讚歎,而‘拍馬屁’是為了達到一個目的,只憑嘴巴説的。”

在這個複雜的社會中,人與人之間最重要的就是禮貌和讚美,每個人都非常希望得到別人的尊重和認可……

讚美作文 篇4

他們不畏嚴寒,穿着黑色制服,站在馬路中央,他們不管颳風下雨,總是堅守在工作崗位;他們不顧酷暑盛夏,汗流浹背也依然維持交通秩序。他們就是英姿颯爽,默默奉獻的交警。

每天清晨,他們總是早早地站在馬路上,繁忙的十字路口,紅綠燈永遠閃爍着,面對着熙熙攘攘的人羣和車輛,交警總是眼神專注而堅定,時而轉身,時而揮動着手臂,哨子在他們口中不時地響起。馬路就好象是一個舞台,而交警就像是樂隊的指揮,使每個路口的交通井井有條。

這個春節的大年七年級,我本以為大街上會空無一人,人們會在家裏享受難得的團聚。可當我來到超市前的十字路口時,我驚奇地發現一個熟悉的背影——交警。他們在萬家團圓的時刻,仍然堅守在崗位上,默默無聞,無怨無悔。天空飄着小雨,可他們仍然一絲不苟指揮着交通,實在令人感動。

大年八年級,我們來到亭林公園賞梅,遊玩結束剛出大門,我發現一個高大的身影在馬路邊,是一位值勤交警,只見他臉色黑黝黝的,可能是長時間站在街頭風吹日曬形成的。只見他戴着白帽子,身穿反光黃綠色馬夾,當他看到一位老人腿腳不便過馬路時,他馬上衝過去,攙扶着老人慢慢地走過斑馬線,有一位市民騎着電瓶車想闖紅燈,他立刻攔住他,糾正違反交通規則的行為。在他的指揮下,車水馬龍的路口,顯得井然有序了。

今年春節,陰雨連綿,民警經常在雨中執勤的身影,大家都為交警認真負責、愛崗敬業的工作精神點贊。他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事業,他們放棄了温暖的小家,保障了我們祖國大家的交通安全。他們是城市交通中最靚麗的風景線,是我們最可愛的人。

讚美作文 篇5

昨天晚上放學回家,兒子拿出他的每日一句作業本讓我們檢查,他爸爸發現他兩天寫的內容都和跑步有關,就對他説你怎麼每天都寫這樣的內容,一點意義都沒有,你明天是不是還要寫關於跑步的內容,兒子聽了之後表情非常不好,一會兒就哭了。當時我也很納悶,怎麼説了一下就哭了,本想批評他,想想不行,就問他,你為什麼哭,給媽媽一個理由可以嗎?兒子説:儘管我寫得不好,但爸爸也不能嘲笑我。聽了他的話,我很無語,心裏也很不好受,兒子長大了,也有自尊心,在我們看來他寫得是不好,可是他盡力了,我們不但沒表揚,在他看來還要嘲笑他,他怎麼會不傷心呢?

卡耐基曾説:時時用使人悦服的方式讚美人,是博得人們好感的好方法。記住,人們所喜歡別人加以讚美的事,便是他們自己覺得沒有把握的事。大人如此,孩子也是如此。每個人都希望得到肯定,孩子也一樣,如果當時我們換一種方式,在讚美中指出他寫的不足之處,可能效果會好很多。從這件事中我發現,讚美也許比一味的批評更有利於孩子成長!

今後一定要多讚美自己的孩子,也願每一位家長能夠多讚美自己的孩子。正如約翰遜所説:讚美,像黃金鑽石,只因稀少而有價值!相信我們的孩子會在讚美聲中成長更快!

讚美作文 篇6

我讚美堅貞的松柏,我讚美秀氣的野菊,我讚美荷花的出淤泥而不染,但我更讚美梅花的傲雪怒放。

在百花凋謝之時,唯有寒梅生機勃勃,迎着漫天飛舞的雪花,挺立在刺骨的寒風中。寒冬臘月,冰天雪地,那挺在雪裏的梅花開得多麼鮮豔,時不時傳來股股清香,沁人心脾。而且,那花白裏透紅,花瓣潤滑透明,像琥珀,像碧玉,具有冰清玉潔的雅緻。

梅花開得有早有晚。在同一棵梅花樹上,我們可以看到花開的各種姿態:有的含羞待放,粉嫩的花苞粉紅可愛;有的剛剛開放,粉嫩的花瓣若隱若現。

梅花是中國十分有名的花,但它並不嬌貴,越是寒冷、越是風欺雪壓,花開得越精神,越秀氣。它是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的。幾千年來,我們中華民族出了多少有氣節的人物,他們不管經歷多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節,他們就像這梅花一樣,無論在怎樣的境遇裏,總要有梅花的秉性才好。

古人有句話説得好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”吹拂梅的不是温柔的春風,而是凜冽的寒風;滋潤梅的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的風雪;照耀梅的不是燦爛的.陽光,而是嚴寒中的一縷殘陽。

梅花從不與百花爭奪明媚,也不炫耀自己的美,它有着高傲的性格,可也從不驕傲自大。這不正是中國人民品性的鮮明寫照嗎?堅持不懈,遇到困難不退縮,偉大的中國人民取得勝利的原因少不了的便是梅花的精神!

讚美作文 篇7

貝多芬一個被命運捉弄的,最終耳聾的音樂家,一個用痛苦換來快樂的英雄。這個表面如此狂傲的人,在世時卻擁有着不為人知的一面。音樂家最重要的器官,耳朵損壞了,他卻不敢表露出來,不敢讓人知道他的弱點,只好選擇離羣索居。然而,耳聾時的一次演出幾乎毀了他。他沒有知音,甚至連一個朋友也沒有。但是,貝多芬接受了現實,承受了上天賦予他的痛苦的命運,因此,他也成為我眼中的英雄。

對於一個偉大的音樂家來説,音樂就是他的生命。然而,對於一個晚年失聰的音樂巨人貝多芬來説,更是如此。

他對音樂十分的執著,堅強,儘管到了生命的最後一刻仍然不放棄。貝多芬是一個獨立而又驕傲,嚴肅而又善良的人。從貝多芬有傭人卻不用,而是自己煮飯,打掃衞生中,可以看出他是一個獨立意識很強的人;從已經失聰兩年的他,還在堅持着繼續音樂創作中,我知道他是一個驕傲的人;從他見到陌生人説話的口氣與臉上的微笑,我知道他是一個嚴肅而又善良的人;從他兩耳失聰後,沒有喪失生的希望中,我知道了他是一個堅強的人。

其實,我覺得他是一個我學習的榜樣,他身上的獨立、堅強、自強……都是值得我要學習的。

就説我吧!我就覺得我應該向他學習。有時,我做作業遇到不會做的題目,我總是很輕易地就“過關”了,不是自己想出來的,而是拿同學的作業抄完的。

我見貝多芬如此的自立,只覺得自己的事要自己完成,才有價值。如果一直依賴他人,後果將不堪設想。

所以,我覺得我們都應該學習他這種品質,學習他的獨立、善良、堅強……

這就是我眼中的貝多芬,一個獨立而驕傲,嚴肅而善良,堅強的人。

讚美作文 篇8

荷花又名蓮花。在我的心中,荷花是偉大的。荷花有白的,有紫的,還有粉紅的,也有黃的。

聽別人説雨中的荷花更美麗,今天我是真正的領略到了。

天陰沉沉的,到處下着濛濛細雨。我冒着雨擠進了亭子裏,觀看這如詩如畫的美景。雨水落到了荷葉中,像是一顆顆可愛的小露珠歡快地跳躍着。在雨水的裝扮下,荷花顯得那麼豔。微風吹過,荷花擺動着那少女般優美的姿態,點綴着波光粼粼的湖面。

相傳,很久以前,王母娘娘的侍女玉姬被西湖美麗的景色所打動,她便私自下凡間被王母娘娘知道了,將她變成荷花“打入淤泥,永世不得再登南天門” 。

於是便有了“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的千古名句來讚美荷花了。

荷花並不能與花中之王——牡丹,花中仙子——水仙來相提並論。但這位“花中君子”那出淤泥而不染的品格更為可貴。

讚美作文 篇9

大地上到處長滿了野草,它們沒有花朵的美麗,也沒有樹木的高大,它們總是那麼的平凡。

但是它們以那象徵生命的綠色點綴着萬里江山,讓我們欣賞;它們在那陽光的照耀下吐出新鮮的空氣,讓我們呼吸;它們手挽手肩並肩交織成地毯,讓人們休息;們犧牲自己去做牛羊豐美的飼料。它把一切貢獻給了人們。

它們生在野田裏,長在野田裏。它們平凡但卻贏得了無數詩人的謳歌,韓愈這樣説他它:“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。”白居易這樣讚美它:“野火燒不盡,春風吹又生。”

野草,令人敬佩。它那樸實,謙遜,奉獻的精神值得我們讚美!而這種精神不正是開創新世界的需要嗎?讓我們中間多湧現一些野草吧!

讚美作文 篇10

我曾經讚美過那堅貞不屈的梅花,讚美過高雅純潔的竹,也讚美過潔白無瑕的茉莉花,還讚美過國色天香的牡丹。可是,那件事,讓我開始讚美這不招人愛的小草。

“你跳得不行!重來!”教練嚴肅地説。那天,我正在訓練舞蹈,已經足足有兩個多鐘頭了,每一次跳到一半時,都被教練那響徹雲霄的聲音給終止了。“真是嚴厲,就每一次到這個動作就喊,都不想跳了!”我喃喃自語。

訓練結束後,我已經筋疲力盡,渾身軟趴趴,臉色蒼白,若是你,你受得了那麼嚴酷的舞蹈訓練嗎?天氣驟變,寒風呼嘯着,隨即打起幾聲悶雷,接着傾盆大雨。我被風颳得站不住,不經意間發現一株嫩草牙,心中便不禁止自語道:“你肯定和我一樣,經歷不起大風大雨,哎,真可憐!”我不屑一顧,我便回了家。

第二天早晨,我又去訓練舞蹈,路上看見了那株我認為活不了的小草,它竟還站在那片已經被雨水沖刷得“一敗塗地”的泥土中!“一株本該結束生命的草,它卻依靠着自己的力量,度過那場暴風雨,難道我不該向它學習嗎?”我驚奇。

“完成得非常好!”教練興奮地説道。是的,我完成了前一天讓我幾經崩潰的舞蹈,現在我是不是已成了那堅強不屈、頑強拼搏的小草嗎?

草,我讚美你。之所以讚美你,就是因為你那頑強的生命力與堅強不屈的精神。

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