四年級問特點猜東西作文

一上課，老師從包裏拿出了一個報紙包，它的形狀是圓形的，老師給我們掂了掂，這個報紙包很輕，大家都很好奇，裏面是什麼呢？原來老師要舉行一個活動，活動的名字叫“問特點，猜東西”，規則是：選男女生各四人，交替提問，同學問物體特點，老師來回答，再根據特點，猜是什麼東西，對了，有獎。

我原來覺得不難，因為只要問出物體特點，就應該能猜出來這是什麼東西了。開始選隊員了，老師選了我，但下面的同學也不閒着，他們要為上面的同學出謀劃策，上面的同學開始安排順序問問題。

男生陳禹笑眯眯地問老師：“它是幹什麼的？”“它是食物。”老師想了一會兒，微笑地回答。

接着女生何安琪開始問老師：“這個是什麼味道?老師眼睛眯成了一條縫回答：“酸酸的，但有一點甜。”我鎖定了兩個目標，一是梅子，二是陳皮糖。

第二組回答開始了，男生宋子健大聲問道：“它是什麼顏色。”“是咖啡的顏色。”老師回答。女生孫欣怡接着問：“它多大？”老師伸出手説：“像我的'手指頭這麼大。”接着，又拿了一塊橡皮，説：“外包裝像橡皮那麼大。”

第三組問答開始了，男生徐梓杭好奇地問:是糖果！“女生經易文奇怪地問：“有沒有核？”老師回答：“沒有。”

同學們非常着急，恨不得衝上去，撕開報紙，看看是什麼。最後，男生李鈺猜：“這是陳皮糖！“我猜：“陳皮糖！”

開始公佈答案了，老師一層又一層的把報紙打開，最後，還真是陳皮糖，“耶！”同學們大聲的歡呼。

看來，猜東西的技巧是：要抓住特點，縮小範圍，要提出有價值的問題。