我閲讀我快樂

窗外，四月的風不住吹打着剛萌芽的樹枝，使得樹枝劇烈地搖晃，發出些讓人聽了難受的聲音。此刻，我清楚地瞭解樹枝的感受：考試成績的下滑，同學的孤立，老師的誤解……這些問題一直圍繞着我，我低下頭看向手中的一本《宋詞》，渴望在閲讀中找到一絲快樂。

書中出現最多的詞人就是蘇軾了。他少年成才，本該年少有為，卻屢遭貶謫，以至於他只能在中秋時節對着月亮懷念遠方的親人，但還是對天下人發出了“但願人長久，千里共嬋娟”的美好祝願。這是何等開闊的胸襟啊！儘管後來，蘇軾依舊屢次被貶，有過“寂寞沙洲冷”的苦楚，也曾留下過“點點離人淚”，懷念亡妻也只能“相顧無言，惟有淚千行”……但用不了多久，他就將這一段段不堪回首的記憶遺忘，轉而遊遍大江南北，感慨出“物與我皆無盡”的人生哲理，留下“大江東去”的豪邁，留下“親射虎，看孫郎”的少年狂氣。或許正因為如此，才會為後世留下如此多的動人詩篇，為後人積累如此豐厚的精神遺產。

透過蘇軾，我也開始覺得自己所面臨的困難是多麼的幼稚可笑，縱使是聲名赫赫的大文豪，一生也免不了與苦難相伴，更何況是一個普通人呢？

書中另一個讓我較為難忘的是李清照，結合書中的作者資料和李清照不同時期的詩詞變化，我也瞭解到她的坎坷經歷：早年的她，有過“誤入藕花深處”的無憂無慮，有過“濃睡不消殘酒”的惜花傷春……晚年的她，一生最愛的丈夫去世了，自己多年來收集的文玩也隨着戰爭的炮火，毀的毀，丟的丟，這使她一下子跌入貧困的谷底。她的生活只剩下了“物是人非事事休，欲語淚先流”，以及那“舴艋”也載不動的“許多愁”彷彿命運與她開了一個玩笑。最終，這一切卻沒有將這位才女打倒，她用手中的筆，寫下了一句句動人詞句掩蓋起那段過往。過盡千帆，仍是那個發現有“暗香盈袖”的細心少女，也為婉約派在中國文學中留下濃墨重彩的一筆。

透過李清照，我感受到一種勇於與命運抗爭的精神。我也發現，只要微笑着與命運抗爭，哪怕最後失敗了，也可以笑着説一句：“我盡力了！”

窗外的風聲漸漸小了，樹枝也不再搖晃，我相信，不久之後，樹枝上的綠芽會開出朵朵美麗的花朵。因為，困難不曾將它打倒，而我，在書中體會到了語言的優美，更體會到了思想的美好，這些美正是我所期待的快樂。

爺爺是個愛讀書的人，從小受爺爺的薰陶，自己對書籍也有説不出的興趣。每當自己捧着那一本本散發這油墨香味的書，心中有一種説不出的愜意。或許是天性吧,每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味......

每當我看到書上細數精緻的文字，自己便理所當然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動物獨特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬里長城奇蹟般的由來......

記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式-- 一大摞書來招待我們。那時候，我還並不怎麼愛看書，所以對這並不怎麼感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引着我。裏面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那裏，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做着香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。

合上書，眼前還縈繞着那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什麼樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！

後來，我回家開始寫作文。這回並不覺得無能為力，反倒一身輕鬆。上學後，老師多次表揚我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機會，讓我參加比賽。我天天看書，無論何時何地，想的都是書中的情景。甚至有時説話，都會牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場，拿到考卷，十分的輕鬆，我把題目要求看了看，覺得十分簡單，就開始下筆。不知不覺地，時間一分一秒地過去了，而我的內容就像是從筆尖下流出來。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過了幾天，老師告訴我，我得了銀獎，老師告訴我，發給我一本榮譽證書，我拿着這火紅的本子，心裏十分高興。我只想説一句話：“我讀書，我快樂！”

我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。

我讀書，當然我也快書！

在幼兒時期，我就對書充滿了好奇，覺得大人們看的這個東西是不是非常有趣啊？要不然怎麼會有吃飯時忘記吃飯，睡覺時忘記睡覺，通宵達旦就為看一本自己喜歡看的書？

後來我上學了，漸漸地喜歡上了看書，媽媽就給我買了各種雜誌，從幽默與笑話（兒童版），科學畫報等等，到後來的注音版的各種故事書，如名人故事，十萬個為什麼……漸漸家裏的書越來越不能滿足我了。

到了有一天，媽媽笑着拉着我的手，帶我到少兒圖書館辦了一張屬於自己圖書證，上面貼着我的照片，寫着我的名字，我終於有了第一張屬於自己的借書證啦！

來到了少兒圖書館，當時的我就立即被震撼住了，那麼多品種的書，一排排、整整齊齊的按類別排列在那裏，裏面看書的小朋友都拿着自己喜歡的書安靜的坐在那裏看書。

看到他們時而安靜的思考，時而不由地偷偷地看着書笑，他們一定是被裏面的故事情節所打動了吧？我不由的被這種氛圍所感染，拿了一本自己喜歡的書，找了個空位就坐了下來，津津有味地看起書來。

以後只要是週末有空閒時間我就會到圖書館看書，到走的時候再借一本自己喜歡看的書帶回去好好“品味”。

在我看書的過程中，印象最深的一次，自然是五年級的那一次：當時學校的跳蚤書場正熱鬧非凡。於是我用我原來的舊書換來了一本我做夢都想看的書——《哈利·波特》。

我一直聽説這本書很火，唉，可惜五年級了，空閒時間變得越來越少，看書買書的時間自然也就少了，換來了這本書後，我心想：可惜啊可惜，這本好書恐怕只能留到暑假裏看了，可是我轉念一想：時間是擠出來的，我為何不抽空看呢？於是，這本書就成了我的睡前讀物，一個星期不到就讀完了。

後來我讓媽媽幫我又買了剩餘的六本，只要哪天不看書，渾身就沒有哪塊地方是舒服的。終於在二個月不到的時間裏全部看完了這部鉅著。

當然，這樣的讀書的例子數不勝數，我也就不詳細説明了，但是我要告訴同學們，讀書並不是一件苦差事！難道不是嗎？

讀書的感覺真好！

《西遊記》是家喻户曉的四大名著之一，我小時候總聽大人們説孫悟空等人如何神通廣大，電視上也見識了他們的無邊法力，因此也非常迫切地想一睹原著《西遊記》的風采。

盼星星，盼月亮，我終於得到了我夢寐以求的《西遊記》！剛拿到快遞，我就迫不及待地拆開。結果翻開一看：居然全是文言文！我忽然覺得彷彿有一座大山矗立在我面前，心想：我可沒愚公那樣的毅力，還不如看電視呢！憨態可掬的豬八戒、忠厚老實的沙和尚、機智靈活的孫悟空和眉清目秀的唐三藏在電視劇中是活靈活現。山林裏的風響蟲鳴、妖怪洞裏的燈火通明、靈霄殿上的莊嚴肅靜......電視上要啥有啥。而原著呢，除了一堆文言，連張插圖都沒有，實在是提不起半點興趣。這麼想着，我毫不猶豫地將剛剛被我寵幸幾秒的《西遊記》打入了“冷宮”。

就這樣，那《西遊記》在我書架的角落裏晾了很久都無人問津，我也漸漸忘了它的存在，直到學校要求閲讀我才翻出了滿身是灰塵的它，我無奈地翻開第一頁“混沌未分天地亂，茫茫渺渺無人見......”不知不覺，半個小時，一個小時......我漸漸沉浸其中，連爸媽叫我吃飯都沒聽見。

在書中我瞭解到了許多電視上所難以表達的內容，在電視上我只看得見人物的長相，卻讀不出人物的性格；只聽得到裏面的聲音，卻活躍不了我的思維......更重要的是，在這細細品味的過程中我還發現了一個細節。在這五花八門的劫難中，我們不難發現，每當降服一個妖怪後，總有一個環節——妖怪現原形。在這些動物中，牛、象、鷹......似乎所有動物都出場了，但仔細查看，你會發現，這麼多動物中唯獨少了我們現在極喜愛的——貓！

這難道是我們敬愛的吳承恩老先生忘了？於是我去查找了大量的資料，瞭解作者當時創作的時代背景。原來吳承恩老先生生活在明朝，當朝皇帝嘉靖十分愛貓，若是寫了貓妖，豈不是犯了欺君大罪？任何一個時代的作者都不能脱離那個時代的烙印，吳承恩也不能例外。當我把我的發現告訴老師，並得到老師的肯定時，我心裏別提有多高興了。

書中的知識還真不少，我要繼續挖掘，在閲讀中成長，在閲讀中收穫快樂！

夜仍未深，書還未合。印刷體在暖色調的燈光下似乎被融化了，心兒似乎也被融化了，與字的界限漸漸模糊，匯成了一個整體，模糊了天地，模糊了古今，模糊了傷懷與快樂。

“今朝有酒今朝醉，明日來愁明日愁。”是快樂嗎？也許是吧，那種灑脱，那種豪放，管它什麼國愁家愁情愁，都無法入心，那必然是一大樂趣。可是，酒杯終是要空的，當那用以解憂的杜康滴盡最後一滴時，你還能繼續快樂嗎？這種豪放，這種快樂，顯現的正是最大的拘禁。

“稻花香裏説豐年，聽取蛙聲一片”是快樂嗎？也許是吧，那種平和，那種寧靜，似乎是這亂世中的一方淨土，在“茅檐底下”，不必再為國事操勞，為戰事而神傷，你沸騰的鮮血久違的迴歸平靜，那必然是一種快樂，可為什麼還要寫下“了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。”平和與安詳，真的是一生征戰的你所需要的快樂嗎？

“但願人長久，千里共嬋娟。”是快樂嗎？也許是吧，你似乎是放開了，坦然了，也祝願了，這似乎正是一種解脱。但何人何時曾真正解脱過，就算有“閒人”的情趣，不也有“持節雲中，何日遣馮唐”的壯志難酬，有“小軒窗，正梳粧”的相思斷腸，有“不應有恨，何事長向別時圓。”的悽苦悲涼。原來，這世上哪有絕對的快樂，所謂快樂，只是在生活的厄難中的收穫的一點安慰罷了。

可這生活安慰，不正是一直以來尋找的快樂嗎？“人比黃花瘦”的苦痛，是因為曾經那“卻把青梅嗅”的極度甜蜜。苦痛，不正是不是一種對曾經甜蜜的回憶；而一江春水般的憂愁，也正是因為曾經的大唐盛世與現在的落差，憂愁，便成了一種愛國情懷；就算身居陋室，受人迫害，但正是這樣壓出了他的憤慨，壓出了千古流傳的《陋室銘》；就算被貶他鄉，政治受困，仍然寫下“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的名言；就算……這些，是傷懷，還是快樂呢？

傷懷與快樂，真的只是一對反義詞嗎？並不會，因為人的情感從未這般單一過。因快樂而傷懷，因傷懷快樂，這是我從書中讀到的，因為生活是活的，是多變的。既然沒有絕對快樂的結果，那麼品味書本中的風風雨雨，喜怒哀懼的過程，便可以是我的快樂，閲讀，讓我懂得了我想要的快樂。

書之於我，就像一隻小鳥，沒有了書，就像小鳥沒有了翅膀。

書之於我，就像一條魚兒，沒有了書，就像魚兒脱離了海洋。

書之於我，就像一棵小樹，沒有了書，就像小樹離開了土壤。

有人説，書是一幅五彩繽紛、線條優美的畫卷，讓你觀賞美麗的風景，品味造物神奇。

有人説，書是一曲餘音繞樑、三日不絕的仙樂，讓你領悟高山的淳樸，流水的真摯。

要我説，書就是一行行前人的足跡，引領你攀登知識的高峯；書就是一句句長輩的叮嚀，提醒你拾起遺漏的點滴。

我喜歡閲讀，深深地沉迷於書中的我，全身心地吮吸着書中的營養。《醜小鴨》告訴我：不要只看重自己的外在形象，更要注重自己內在的修養；《最後一頭戰象》語重心長：動物也是有靈性的生靈，動物之間尚有深厚的親情，真摯的友情，何況人呢？《懷念母親》時時提醒我：母親是上帝配給每個孩子的天使，我們要感恩母愛的偉大、無私……

在圖書館的一個角落裏，小小的我正在與《三毛流浪記》中的三毛一起流浪。我們一起走過城市，一起品嚐生活的艱辛；我們一起戰勝困難，體會成功的喜悦；我們一起痛苦地掙扎……我沉迷在我們的世界裏，屏蔽了身外的一切，一聲雷響，炸得我逃離了三毛的世界。我抬頭一看，電閃雷鳴，烏雲遮天，圖書館裏已經……

我把《三毛流浪記》用雨衣包得嚴嚴實實，愛不釋手地抱在懷裏，在我心裏，它不再是一本書，它就是與我同甘苦、共患難的朋友。可想而知，當我像落湯雞似的到家時，“三毛”正暖和地睡在我的懷抱裏，我小心翼翼地包好書皮。

晚上，看書看累了，把書放在枕頭邊，嗅着書香，才安心地進入夢鄉。每到暑假，圖書館就是我的家，我準備好食物，九點準時報到，借一本自己喜歡的書，認真看，細細讀，認為動心的就拿本子記下來。書，使我變得文靜，讓我的內心豐富，我從書中得到了營養，我在書的墨香中成長。

沿着前人的足跡，聽着長輩的叮嚀，銘記着偉人的教誨，我愉快地閲讀，快樂地成長！

我閲讀！我快樂！我成長！

悄然，夏日，淡然，書香。

我笑意盎然，帶着一張盈滿了快樂的臉，和一顆盈滿了快樂的心，回顧那個豐富的書海世界，與你共度幸福的時刻。

清晨的幾縷陽光靜悄悄地撥開層層疊疊的雲，將金燦燦的色彩從縫隙中傾灑下來，好似為一條條潔白的絲綢鍍上了一圈金燦燦的邊緣。或濃或淡的炊煙從一座座矮矮的房屋裏竄出來，在空中交織、盤旋，頗似一幅鄉村風光濃郁的水墨畫。你從村莊裏走出來，背起行囊走四方，在《人間滋味》一書中留下深深淺淺的足跡。一望無垠的稻田中，你在綠油油的波濤中行走；麥浪翻滾的麥地裏，你在金黃色的波浪中徜徉；大風席捲的高原上，你在風沙彌漫的窯洞口觀望。

我在書海中暢遊，那顆小小的心也早已在閲讀之旅中隨着你，遊蕩在大地的胸膛上，一領行萬里路的快樂。

中午的太陽猛然放出萬千火熱的光芒，照着小溪，就有幾縷光芒在一股股泛起的小水花上閃爍跳躍；照着大樹，就有幾隻鳴蟬猛然從墨綠色的樹葉中飛起；照着大青石，就有一叢熱烈的火焰在熊熊燃燒起來。大學時代的你，正值風華正茂的青春年華，正與幾個大學時的好友在溪邊的大青石上烤着青椒，蘸着鹽水，品嚐了青椒，也許你們還帶來了皮色深綠的寶珠梨，帶來了酸甜可口的離核黃桃，或是如同火炬般紅紅的火炬梨，邊品味着這些令人眼饞的滋味，邊快樂地聊天。

我在書本中品味，閲讀着你大學時代的風貌，和大青石上的佳餚。閲讀中，我似乎嗅到一股清香，這是青春的滋味，一時間快樂迸射心中。

時光飛逝，日已偏西，一抹抹熾熱的餘輝將西天染成了一片火紅。幾縷調皮的陽光依舊不願離去，在幾扇窗上奔騰着，跳躍着，偷偷地瀉了進來，傾灑在桌上的一頓佳餚上，也悄悄地攀到了流油的鹹鴨蛋上。正值端午，你與家人團聚在一起，共享着家鄉的美味特產，只見幾張美麗的笑臉。那快樂的笑臉，好似三月裏柔和的拂面春風，好似五月裏熱烈的火紅烈日，又好似剛剛湧出潺潺流淌着的`一條清泉。

我在文字間體會，你帶我領悟到與家人在一起的幸福，我臉上的笑容更加燦爛了，還有什麼比這樣的閲讀更快樂嗎？

蟬兒又叫起來了，它伏在綠油油的樹葉下面，表達它在風中的愉快；我從書本中抬起頭來，行萬里路、青春滋味、家人團聚的場景歷歷在目，快樂填滿了我的整個心靈。

每個春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴着我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣！

每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在裏面一看就是2個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看着看着就忘記了時間，害的爸媽着急。最後爸爸把我沒看完的書買了回去。

還有一次，我寫完作業後，就在我的卧室裏看書，媽媽做好晚飯後喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！後來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱着心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不捨地放下書。

爸爸説：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書痴！”可我卻沒反應過來 ，津津有味的繼續看着書。爸爸歎了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。

這些是我從看過的書裏面找到的：偉大的文學作家高爾基曾説過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬於自己的快樂。“書是人類進步的階梯”書籍領導着人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以後才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界裏，夢想着自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧祕，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我讀書我快樂！跟着他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！

如果説人的生活是一鍋粥，那麼書籍就像是裏面的水，是不可或缺的。透過那一句句由靈動的文字所組成的句子，我們似乎可以看到知識在向我們招手。自然，在成長的道路上，我們可以低下頭來看一看，腳下的五彩斑斕的貝殼鋪成的路里面有着書籍流動的影子，或許它們也可能是你腦海中的一條小魚，一顆珍珠，無處不在。

閲讀是快樂，從簡單的寓言到複雜難懂的名著，其中都包含着有趣的東西。可以是一個人物，也可以是一件事情。我們可以從閲讀中體會到比遊戲還要好上十倍的滿足感。看着那原本散亂的文字由奇妙的思維穿成一篇篇精美的文章，看着作家筆下那一個個活生生的人物彷彿要在紙上悄然而立，看着那一句句被傾注了愛和希望的語句從眼前流過，實在是一件最奇妙的事情。

閲讀是重要的。我們可以從閲讀中得到知識，這僅是一個原理。更重要的是，我們可以從閲讀中學到許多高尚的品德和情操，學到什麼是真善美，什麼是假惡醜。機智勇敢、美麗善良、奸險狡詐，這些無一不出現在書籍裏，閲讀可以讓我們真切地從各個方面瞭解人的品行，並能暗示我們哪些是對的，哪些是錯的，有利於我們培養優秀的品格。

閲讀也是分優劣的。有些書籍只會歪曲我們的思想。所以為了更好的吸收知識，培養高尚人格，我們應分清哪些書籍是有益的，哪些是有害的。我們要多看一些古今名著，如上下五千年、鋼鐵是怎樣煉成的。這些書能教導我們怎樣做人，怎樣做一個優秀的人。多讀好書，能夠幫助我們陶冶情操，做一個品德高尚的人，做一個有利於社會的人。

閲讀還是必要的，假如你一個月讀一本書，那一年就可以讀12本書，以人的壽命為80歲來計算，那麼你這一生可以讀360本書！不要小看這個數字，雖然它還沒有一個圖書館的藏書量，但如果這360本書都是優秀的名著，那你也算得上是一個飽學之士了。因為這些書都是很有意義的，這樣算來，你也是一個高尚的人了。

閲讀更是多方面的。我們可以讀報紙、散文、名著、寓言，可以通過不同的途徑來獲取知識，提高修養。如果你選擇了好的閲讀方式和閲讀材料，你一定會受益終生。

我閲讀，我快樂。

書山有路讀為徑，學海無涯樂作舟。

——題記

高爾基曾經説過：“書是人類進步的階梯。”是啊，讀一本書，就像在結交了一位朋友；讀一本書，就像在品嚐着一份美食；讀一本書，就像在知識的海洋裏遨遊……古往今來，有哪個文人志士不是飽讀詩書的呢？回想起自己，我也曾讀過一些書，也有所感悟。

就拿剛剛度過的一個寒假來説吧。在這個寒假裏，我閲讀了《哈利波特與鳳凰社》這本書。眾所周知，這是一本很著名的書，它是英國作家j。k。羅玲所著。書中講述了一段段離奇古怪的故事，它描述了我們人類世界以外的一個魔法世界發生的事情。主人公哈利波特是霍格沃茨魔法學校的一名學生，在暑假期間，因遭受攝魂怪的襲擊，使用了魔法，違反了學校的校規，險些被開除。接着，學校開學後，魔法部又派來了一位叫烏姆裏奇的教授，他在課堂上百般刁難哈利，使哈利忍受力不少的皮肉之苦。緊接着，傳來了神祕人伏地魔（即殺死哈利父母的兇手，人稱神祕人）回來的消息。哈利和鳳凰社的一些魔法成員與伏地魔展開了激烈的戰鬥……閲讀着這些離奇古怪的故事，我彷彿也進入了神奇美妙的世界，在裏面盡情地遨遊。

可見，閲讀是多麼的有趣、多麼的奇妙啊！

還有，我曾經閲讀過英國作家丹尼爾。笛福所著的小説《魯賓遜漂流記》。這也是一本很受歡迎的小説。在這本書裏，作者真真切切地為我們講述了一些不可思議的故事。主人公魯賓遜出身於一個體面的商人家庭，他一心想出洋遠遊，於是不顧家人的極力反對，上船當了一名船員。但是，天有不測風雲，在一次航海中，航船遭到了海盜攻擊，魯濱遜被迫成了奴隸。後來，魯濱遜僥倖逃了出來，並於1659年9月1日再次出海，前往幾內亞。在途中，航船遇到了強烈的颶風傾覆，魯濱遜漂到了一個荒無人煙的孤島上。從此，魯濱遜開始了他在孤島上的艱苦歲月。但是，艱難困苦並沒有使魯濱遜低頭，他迎難而上，堅強地活着，終於在28年後搭上了一艘英國航船……讀了這本書後，我感悟良多。它使我懂得了在困難面前，一定要有像魯濱遜一樣的頑強意志和充沛的生命力，要勇於戰勝自己的膽怯和悲觀。

啊！正如冰心奶奶所説的“讀書好，多讀書，讀好書”，書籍豐富了我們的生活，讀書讓我們獲得了許許多多。總之，我閲讀，我快樂！

無論是過去還是現在，我都把閲讀當做得到快樂的源泉，把閲讀當做一次次享受。閲讀，給了我知識，也給了我創造力。

小的時候，我愛讀童話書，是白雪公主和灰姑娘讓我彷彿來到了浪漫的世界。而長大後，我又愛上了科學類的書籍，感受到了大自然的繽紛美妙。每次閲讀時，我總會與主人公一起去探索、去發現：是魯濱孫給了我堅強，是福爾摩斯給了我細心，是多蘿茜給了我信心，是諸葛亮給了我智慧，是曾子給了我誠實。

一度，只要捧起書，我就像一條暢遊在寬闊海洋裏的小魚，就像一隻翱翔在無垠碧空中的小鳥，沒有比這讓我更開心的事了，快樂已成為我閲讀後的首要感受。讀一本好書，會讓我一整天都有一個好心情，甚至會使我忘記煩惱與恐懼。一天傍晚，媽媽出差，爸爸突然遇到急事要去單位。爸爸臨走時，我嘟囔着嘴説什麼也不讓他走，因為我很怕黑。這時，爸爸對我説：“為什麼要怕？想想魯濱孫，他獨自在孤島上生活了三十幾年，你這短短的幾小時又算什麼！”説完，爸爸便走了。魯濱孫的故事我最熟悉了，可我怎麼從沒想過自己去試試呢？我重新翻出這本書……一陣熟悉的聲音傳來，爸爸回來了！我一下粘在了他身上，笑着對他説：“是魯濱孫拉着我走出了可怕的黑暗，我現在不怕黑了！”爸爸露出了意味深長的微笑。這一刻，我的心裏別提有多高興了。是閲讀給了我成長的快樂。

可是，有一次我看《草房子》，非但沒有感覺到快樂，反而被主人公悲慘的經歷弄得哭了，一段時間裏，我再也不碰這本書了。爸爸知道以後對我説：開心不是閲讀的最終目的，增長知識與增長閲歷才是最主要的，不管讀什麼樣的書，你都要去發現它所藴涵的道理，而不是隻看情節。而且，閲讀不僅僅是讀書本中的文字，還要學會閲讀大自然中的千山萬水、鳥語花香，閲讀生活的酸甜苦辣，這會讓你有更大的收穫。

後來，我照着爸爸説的去做，閲讀各種各樣的書籍，體驗千種萬種的情感，也試着自己去閲讀自然，嗅着芬芳的空氣，聆聽小鳥的歌唱，感受着大自然的妙不可言。我還試着去閲讀生活，把每一次的挫折都當成磨練，把每一次的甘甜都當成鼓勵，感受着生活的充實舒適。

閲讀就像是給我插上了一對飛翔的翅膀，時刻伴隨着我成長。我閲讀，所以我快樂。

書，如一把鑰匙，在通往知識的道路上，為我們打開一扇又一扇的大門；書，如一隻小船，載着我們，在知識的海洋盡情遨遊。我一出生，就和書結下了不解之緣。

小時候，我還不會説話，爸爸就捧着一本故事書，在牀頭給我講故事，而我呢，聽得直拍手，也説不清為何笑得那麼開心。也許，就是因為兒時爸爸講的故事，才讓我以後愛上了閲讀。

4、5歲時，我不認識字，媽媽就買來圖畫書給我看，雖然沒有字，我卻也看得津津有味，常常看着圖畫浮想聯翩，把想到的故事講給媽媽聽。有時，媽媽也會指着圖片給我將故事，而我往往會在媽媽的故事中找出不足。就比如説吧，有一個講大灰狼和小鹿的故事，媽媽講：“這隻灰狼可壞了，把毒藥塗在小鹿吃的草上，結果小鹿中了毒，躺在了地上，好一會兒不能動，眼看灰狼的計謀要成功了，突然……”還沒等媽媽講完，我就擺擺手，“不對不對，灰狼怎麼知道小鹿要吃那塊草呢？而且，要是被別的動物吃了，怎麼辦啊？”有時，常常説得連媽媽都開始懷疑故事寫錯了。

等我上了國小，媽媽就和我一塊兒到書店買書，抱着一大摞厚厚的拼音書，我就別提有多高興了，一回家便一頭鑽進了書房，雖然我才剛學拼音，讀起來有些費勁，可是我才不管呢!只要有書讀就ok啦！隨着我年齡的增長，讀的書也越來越多了。每天晚上，就算作業再多，我也會抽出時間，看上一兩個小時的書。

莎士比亞説過：“書籍是全世界的營養品。”如果讓你走上16年的路程，並且在途中有許多艱辛和危險，你會堅持嗎？從《西遊記》一書中，我懂得了什麼是堅持；如果只給你十九個月的光明，其餘的時間全是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，你該如何面對這樣的不幸？從《假如給我三天光明》中，我知道了什麼是堅強。《夏洛的網》中的蜘蛛夏洛用生命編織成了一張友誼的大網，告訴了我友誼的珍貴，激起我心中無限的友愛；《童年在人間我的大學》中，阿廖沙幾經磨難，成了一位偉大的革命者，他教會了我從容鎮定地戰勝生活中的困難和挑戰。讀了《簡愛》，主人公簡愛倔強的性格、獨立的個性深深吸引了我；讀了《巴黎聖母院》，相貌醜陋的卡西莫多善良高尚的品格久久地打動了我……

書，豐富了我的課餘生活，讓我增長了知識，開拓了視野。書，是我的良師益友！閲讀伴我成長！我閲讀，我快樂！

書是人類進步的階梯。我們從書中獲取知識，獲得快樂，人的一生是離不開書的。

而不同的書，則帶給我不同的收益，不同的快樂。

哈利。波特帶着我走進了那個神奇的魔法世界。飛天掃帚、隱形衣、魔杖等，一切都是那麼神奇與不可思議，一件件在世界上根本不存在的東西，彷彿都變活了一樣，我的心，也跟着到了那裏，念着咒語，打敗大魔頭，獲得勝利。倘若世上真的有那頂分院帽，真的有那帶着眼鏡的男孩，真的有那個大魔頭，真的有那個霍格沃茨學院，那是多麼好！心隨着故事的發展時而低落，時而高漲，起起落落，當最後哈利波特戰勝了伏地魔時，我是多麼快樂，多麼開心，因此堅信，正義永遠都會打敗邪惡。

我又跟隨三毛來到撒哈拉大沙漠。茫茫一片沙漠，一望無邊，若單從風光上看，在晴好無風的天氣，沙漠的黃輝映着天空的藍，實在很是壯觀，也頗有異域的風情。可是沙漠氣候多變，尤其多風，當黃沙漫天，或是經受正午的酷熱與夜晚的寒冷，撒哈拉的種種可愛之處便變為魔鬼的猙獰了。可是，儘管要忍受自然氣候上的相對惡劣，以及生活上的諸多不便、物質上的極度匱乏，但那片土地還是將三毛深深吸引了，何況，她還有荷西。有愛，就可以化腐朽為神奇。他們將他們的房子打扮成白色，仿若沙漠中的公主，用獸骨作房間裝飾，走進去，就像到了藝術家的居所。另外，還有許許多多的生活小細節，是那麼有趣，沙漠的狂野，沙漠的温柔，都淋漓盡致地展現在我眼前。我笑了，發自內心的笑，甚至還會做白日夢，要是我也到沙哈拉走一走該有多好！

帶給我快樂帶給我收穫的書還有很多很多，像《意林》、《意林小小姐》、《讀者。校園版》上的耐人尋味的小故事，像金庸武俠小説裏的那個瑰麗多姿的江湖，像村上春樹《海邊的卡夫卡》的奇幻迷離……

美國詩人狄金森説：“沒有一艘航船能像一本書，也沒有一匹駿馬能像一頁跳動的詩行那樣－－把人帶向遠方”，我在想，我還有那麼多的書想去讀，那麼，那些“來自遠方”的快樂也一定像星星一樣不計其數吧，所以，看書是一件多麼美好的事啊！

我閲讀，我快樂。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從這句話中可見古人對閲讀是情有獨鍾的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在於：閲讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閲讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為讚美的事。正是莎士比亞説的：“書籍是全世界的營養品。”

每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。

記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的“朋友”。這是為什麼呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧着主課的書，不會看看家裏的課外書，只想着玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎麼可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下“牢騷”。就是有那麼一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閲讀。

那是一個週末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身後一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻着幾個大字——《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。

我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什麼字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎麼一開始就遇見了麻煩事。“這個字該怎麼讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……”“有了！”我想到了老師教我們查字典的方法。家裏正好有一本字典，我要開動了！“這本書可真好看！”我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閲讀裏了。

從這一刻起，我真正愛上了閲讀。它讓我知道：書對於坎坷曲折的人生道路上便是最好的“潤滑劑”。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！

我認為——書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。

書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但願，好閲讀伴我快樂成長。

從小，我就喜歡纏着媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……

上了國小之後，學會了看拼音認字，媽媽就開始帶我逛書店，讓我挑選自己喜歡的書。家裏放了好多書，有些看了我還做了標註呢！ 書，給我知識。它開拓了我的視野，讓我瞭解了祖國的地大物博、風景如畫；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無奇不有……

書，讓我成長。從書中我學到了許多做人做事的道理：做人一定要誠實，不能撒謊，《狼來了》裏面那個放羊的孩子就是個例子，同學們可千萬不能學他！

書，讓我快樂。平時，每看到一本好書，我都會如獲至寶，如沐浴春風般地沉醉在字裏行間。一有空我就喜歡看書，看到好玩的地方我會笑得合不攏嘴，惹得同學們都好奇了，來問我有什麼好笑的，哈哈哈！我喜歡把書中的好詞佳句運用到我的作文中，看到老師給我肯定的評語時，我心裏甭提有多高興啦！

我愛閲讀，所以我快樂！