開心遊戲作文4篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的開心遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個飯店門口做遊戲，應該玩什麼呢？姐姐想了很多遊戲都被我和妹妹否決了。

姐姐認真地想了一會兒説：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒玩過捉迷藏了！”我和妹妹開心地説。我想：既然我們玩這個遊戲就得有人找，可是誰來找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽到了一個聲音，原來是姐姐説：“要不我來找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地説。

遊戲開始了，妹妹正想着往哪裏躲的時候，我一下拉住妹妹暖暖的手説：“跟我走，我知道一個好地方姐姐一定不會找到我們。”妹妹為了不讓被姐姐找到，就半信半疑地跟我走了，我們來到旁邊的一家飯店門口，跟飯店裏的叔叔阿姨説我們在玩捉迷藏，想藏在飯店裏。叔叔阿姨説：“可以呀。”我跟妹妹説了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進飯店，躲到飯店後面的一個大桶旁邊，當姐姐找過來的時候，我跟妹妹説：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹説：“嗯，知道了姐姐，我絕對不出聲，絕對不讓姐姐找到我們！”姐姐在這裏左看看沒找到，右看看還是沒找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳裏找我們了。過了很久，姐姐還是沒有找到我和妹妹。她就在外面大聲説：“遊戲結束了，我輸了，你們快點出來吧！”我聽到後就想着要不就出去吧，在糾結中我和妹妹走了出來，結果沒想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時間還沒結束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑着説。我和妹妹好不甘心哦。

天漸漸地黑了，時間過得真快啊！我説：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓我了！”姐姐説：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別後我就回家了。

我和姐姐妹妹下午玩得很開心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！

今天起來的時候，小雅打電話給我説。他想約我出去玩。我説，好啊，吃完早餐以後我和媽媽到樓下去等小雅。我終於等到小雅的車了。現在我們可以坐小雅家的車去玩了。

我們到太古城以後，媽媽就説到三樓的遊樂場去玩。我們進遊樂場的時候，小雅説她想投波波球。我和小雅投啊投啊，終於投中了一個。然後我有點投膩了，我問小雅要不要去玩轉轉車呀。我和小雅在坐轉轉的時候，自己感覺頭有點暈了。小雅説我想玩小球衝大坡，我説好吧，我想玩玩盪鞦韆。後來小雅過來問我説還有什麼好玩的啊。我不知道該回答她什麼。小雅説我還是到外面玩一玩電子遊戲吧。小雅在外面玩電子遊戲的時候，我玩旋轉木馬有點慢哦。最後我在遊樂場有點玩膩了，我和小雅的爸爸説：“叔叔，我想到外面去。”我到外面的時候，我看到小雅正在玩敲鼓。小雅敲完鼓了以後，小雅想玩別的。我看她和她的爸爸一起玩另一個遊戲和。和打乒乓球差不多，兩人拿着一個拍子。他們的球是扁扁的。他們兩人就一起打了。對了，規則是，誰把球打進對方的縫裏誰就贏了。正打得開心的時候，我的媽媽和小雅的媽媽來了。我媽媽説他們兩剛才是去加班了。

我們現在該去吃午飯了。我媽媽決定到涮涮鍋去吃。

我們吃完午飯以後，我們就到遊樂場的旁邊去畫沙畫。畫完沙畫以後，小雅説她要打一回電子遊戲再到遊樂場裏玩。我一聽，只好一個人去遊樂場玩了。我玩了好久以後，我終於聽到小雅叫我了。小雅進來了以後，我們終於又可以快快活活的玩了。小雅進來以後，我們想玩更大的轉轉車。小雅説她又想玩小球衝大坡，我決定和小雅一起玩。衝完坡了以後，我們想玩搭積木。本來我們已經搭好房子了。有一個很淘氣的男孩子拿一個圓柱的積木向我們兩個的房子上扔。第一次我的被扔倒了，第二次我的被扔到了。哼，真沒勁。我們倆還是滑滑梯把。

我們滑累了以後，就想要回家了。下次，我還要找小雅玩。

在我家居住的小區裏，我和夥伴們最愛玩的一種遊戲就是“救人木”。

來到小區的第一天，我到樓下散步，看見兒童遊樂區有幾個小朋友在玩遊戲，他們追追跑跑，玩得很開心。我很好奇，於是走過去問：“什麼遊戲這麼好玩呀？”“這你都不懂，這種遊戲叫 ‘救人木’。”為首的小男孩説。我很想跟他們一起玩，所以就拉着小男孩讓他給我講這個遊戲的玩法。原來遊戲規則也不難記，遊戲開始前，所有準備參加的人先猜拳，那個最後猜輸了的人就要準備當“壞人”，其餘的都當“好人”。遊戲開始時，“壞人”要蹲在地上，手按在地面上從一數到十，然後才可以起身開始捉人。他要想盡辦法捉住四處逃竄的“好人”，如果誰不幸被他捉住了，就要代替他來做“壞人”。而“好人”只要能讓“壞人”的手碰到自己前大叫一聲“木”，就可以免於被捉，無需淪為“壞人”，但卻失去自由，只能站在原地等待其他好人解救後才能再次走動。這條規則無疑給“壞人”增加了不少難度，這也是大家都不願意當“壞人”的原因。我加入了他們的行列，但是要我直接先當壞人。

這“壞人”可真不好當，我滿場跑了十幾分鍾，累得氣喘呼呼，滿頭大汗，一個“好人”也捉不到。看着他們一個個衝我扮鬼臉，還滿臉壞笑，用挑釁的語氣對我説：“來呀，來呀，來捉我呀。”我是又氣又急，心想再這樣下去，我就是跑到腳軟也捉不住他們的，我只能“智取”了。於是我假裝累極了的樣子，大口大口地喘着粗氣，還蹲下來慢慢地整理鞋帶。果然“好人”們都鬆懈了下來，有的`幾個人圍在一起説話，有的在玩手上的玩具。我看到一個正背對着我，蹲在地上看小螞蟻的“好人”，一個箭步衝上去，緊緊地抓住他的手。於是便輪到他當“壞人”了。

今天，我們在肖老師的帶領下，上了一次十分開心的遊戲課。

這個遊戲叫做“你來比劃我來猜”，遊戲規則是：兩人一組，一人比劃一人猜，時間限定為一分半鐘，可以用語言和動作表達，但不能説出其中的任何一個字，否則無效。

遊戲開始了，我們分為兩隊，每隊三小組，“我軍”是“無敵戰鬥隊”，眾望所歸，我擔任我隊的“司令”；“敵軍”是“王者必勝隊”，“司令”是劉威銘。我和宋佳俊一組，我們是第二個出場。懷着激動的心情，我踏上講台，和“戰友”討論了一會兒，最後決定由他來比劃我來猜。我信心十足，臉上掛滿喜悦的笑容，勝券在握。在答題時，只要宋佳俊稍微一點拔我就可以答出來，直到“上廁所”這個詞語時，我停了下來。只見宋佳俊捂着肚子，指着廁所的方向，我想：捂着肚子的意思難道是肚子疼？我猜了幾個都不對，心急如焚，宋佳俊又提示説：“是三個字。”我又想：捂着肚子又指着廁所應該是“拉大便”，可是我覺得這個詞很不雅，不好意思説出口，便愣在了那裏。宋佳俊急得臉都紅了，雙手捂着肚子，皺着眉頭急着説：“就是快憋不住了！”旁邊同學開始暗示我，偷偷地朝我做了個口型，我心神領會，馬上脱口而出：“上廁所。”噢，我答對了，心裏竊竊地笑起來。

接下來，我的好朋友戴錦鎔要上場了，他和程潤林一組。前面的題目，他們猜得也比較順利，當他們猜到“豬八戒”這個詞語時，只見戴錦鎔誇張地挺着肚子，説：“是西天取經中的人物。”可是，程潤林卻答不出來，程潤林心中的焦慮像無數的螞蟻啃着心臟，急得不知所措起來。突然，旁邊的劉威銘學了一聲豬叫，可惟妙惟肖了，程潤林一聽，馬上答出：“豬八戒！”教室裏鬧哄哄的，銀鈴般的笑聲傳到了隔壁教室。

從這個遊戲中，我體會到了：我們一定要有紮實的語文基礎，鍛鍊好自己的靈敏反應能力，並且我覺得同學相互瞭解、配合默契是一件非常重要的事。