關於龍的國小作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於龍的國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於龍的國小作文1
在世界的東方有一條巨龍，人們正駕馭着他騰空飛速前進。這條龍美麗，皎潔，那便是中國。中國人具有龍的精神，龍的氣魄。
龍代表着中國，代表着共產黨，他是我們中國人偉大的象徵。他是威力無比，無所不能的。他是民族歷史的見證。
2008北京奧運會舉辦成功，那是龍的驕傲。中國運動員在場上比賽，那是龍的精神。中國選手奪得金牌，那是龍的榮譽。登山健兒登上珠穆朗瑪峯，那是龍的足跡。上海舉辦世博會，那是龍的自豪。長城在崇山峻嶺中飛舞，那是龍的身影。
龍給中國帶來了和諧，是中國人的榜樣。龍象徵着中國人對自由完美的追求和嚮往，所以中國人都是龍的傳人，龍的後代。龍是我們的祖先，我們要時時刻刻向中國龍學習。
中國龍是集各種能力於一身，愛幫助人，替中國人排憂解難，因此中國沒有再出現瘟疫等可怕問題。我們都是龍的傳人，所以中國人也是樂於助人，善解人意的人。
中國是世界東方的一條巨龍，在人類的新世紀裏，全世界將為他的騰飛震驚！
關於龍的國小作文2
傳説，中國人就是龍的傳人，只要你就是一箇中國人就會知道幾個龍的傳説。這就是一種民族自豪！
在現在，元宵燈會都有龍，就是因為傳説有1年乾旱，老百姓們種不了田，田地都乾裂了，求皇上想辦法，百姓們天天跪在太陽下請求老天下雨，這事感動了東海龍王，老龍王就上天找雲神、風神、雷公讓他們做好工作，最後請求雨神降雨。百姓們為了報答東海龍王就為他雕了龍頭，將木凳連成一個金龍，成了活靈活現的龍。從此，民間有了一項娛樂活動，就就是舞龍。等到正月十五元宵節，許多村莊都要舞龍。
龍的表演有兩種，主要就是單龍戲珠和雙龍戲珠。不過每一種都離不開龍。
傳説蛇就是小龍，他與龍有很多相似，他們的身體可以彎曲，都就是細長的，但有兩點不同，蛇無角，無足，古人稱蛇為蛇龍。
有一座寺廟以龍聞名。據説白蛇與青蛇的後代稱為籠子，生肖屬相有一種蛇的説法為“小龍”這些都説明蛇就是龍主要的部分。也有重要的融合。
龍的傳説無數，而我們也只用知道一兩個就足夠了。
龍的子孫，龍的傳人，我為自己就是龍的傳人而驕傲！
關於龍的國小作文3
在侏羅紀晚期，恐龍統治地球的時代。一天，小地震龍的媽媽對小地震龍説：“孩子，你已經長大了，不能總跟着媽媽，該自己出去闖一闖了。好好看看這個世界，瞭解一下它。”
於是，小地震龍告別了媽媽，來到了河邊。突然，翼龍飛來了，邊飛邊喊：“小地震龍快跑呀！雙棘龍來了。”翼龍説完就飛走了。小地震龍剛想走，雙棘龍就向它衝過來了。小地震龍想了想，來不及了，和它拼吧。於是，它不甘示弱的把尾巴甩向雙棘龍，雙棘龍張着大嘴向它撲去，你來我往難分勝負。突然，小地震龍調轉方向用勁一甩尾巴，啪的一聲打中了雙棘龍的大腿，雙棘龍疼得倒下了，小地震龍趁機又多大了幾下，雙棘龍被打暈了。小地震龍想，趕緊回家吧，外面太危險了。它跑回了家，把它怎樣打暈雙棘龍的是告訴了媽媽，媽媽誇它，説：“你真是個勇敢的好孩子。”
關於龍的國小作文4
我頭上有犄角，犄角犄角，我身後有尾巴，尾巴尾巴……Hi，大家好，我叫玩具龍，大家可以叫我焰焰。
你們知道我為什麼叫焰焰嗎?哈哈，我來告訴你們吧。我頭上有一對金黃色的犄角，非常像一團火在燃燒。我身上絕大多數是紅色的，只有個別地方是黃色的，可酷了!所以我就被取名為焰焰。
我還可以給人們帶來好運呢!看，在我的下半身有一個大大的福字，這就意味着好運即將降臨。我身上的紅色就代表喜氣洋洋，而我身上的黃色代表平安無事，兩個加起來就等於福氣了!
我還和我的小主人發生過很多事情呢，一起來聽聽吧。令我難忘的事情是：那一天，是一個非常炎熱的夏天。小主人的家人對她説：“這麼熱的天不要把玩具 龍放在枕頭邊了。”可小主人堅決不肯，家人也拿她沒辦法。我到現在還記的這件事呢!可是也有令我不高興的事，可是回過頭來還是我不對。我們之間還發生了許 多事情，又不開心的也有開心的着我都沒有忘記，但我們都還是好朋友，不能誤解對方呀!
大家可喜歡我了，你們聽了上面一段話對我有所瞭解嗎?快點來和我交朋友吧!
關於龍的國小作文5
上下數千年，龍已滲透了中國社會的化除了在中華大地上傳播承繼外，還被遠渡海外的華人帶到了世界各地，在世界各國的華人居住區或中國城內，最多和最引人注目的飾物仍然是龍。因此，“龍的傳人”、“龍的國度”也獲得了世界的認同。龍是華夏民族的代表！是中國的象徵！
龍文化的內涵實質上是中國的龍以東方神祕主義的特有形式，透過複雜多變的藝術造型，藴涵着中國人、中國文化中特有的基本觀念。
龍是中國人的一種觀念，從中國龍的形象中藴涵着中國人最為重視的四大觀念，天人合一的宇宙觀；仁者愛人的互主體觀；陰陽交合的發展觀；兼容幷包的多元文化觀。
龍是一種理念，在中國龍的形象、龍的觀念後面，包含着中國人處理四大主體關係時的理想目標、價值觀念，追求天人關係的和諧，人際關係的和諧，陰陽矛盾關係的和諧，多元文化關係的.和諧。
龍的精神多元一體、綜合創新的中國文化基本精神，這是中國龍形象、龍文化的最深層文化底藴。我們發掘中國龍文化的深層內涵，有助於解決當代世界的一些禮貌衝突。
關於龍的國小作文6
人們都説，龍的故鄉在中國，於是九州大地上留下了龍的傳人，所以就有了龍口，龍潭，九龍坡，龍門寺……關於龍的地名，也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關龍的傳説數不勝數，下面我就講一個關於龍的傳説。
泰山黑龍潭下邊有個白龍池，據説小白龍從前住在這裏。有一次，玉皇大帝叫小白龍下一場狂風暴雨，但他不忍心毀壞老百姓的莊稼，只下了一場牛毛細雨。這下激怒了玉帝，罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工，並和一個姓崔的姑娘相愛結婚。有一年，趕上大旱，莊稼都快了，小白龍偷偷地顯現龍形，幫助下了一場透雨。但它的原形還是讓人發現了。它的妻子聽到傳聞後，不相信，追問丈夫，並讓他現出原形給她看看，小白龍被逼無奈，現出原形，一下子把他的妻子嚇死了。後來人們為了紀念小白龍為民澆地的好處，在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍，不存在於現實，可這個故事賦予了小白龍以助人為快樂的品質。
大家是龍的傳人，不屈不撓的精神，擁有龍自由完美的能力。龍，雖然不存在於現實生活中，但他的精神值得每一箇中國人學習！
龍，在中國人心中就是完美自由的代名詞，讓大家這一代，來賦予龍新的精神！讓大家把龍的精神傳播到，每一個角落！
關於龍的國小作文7
“遙遠的東方有一條龍，它的名字就叫中國……”每當聽到這首歌，我就想起：大人們不同的説法。
奶奶説，龍是水裏生出的神，縮小如蠶蟻，伸展能蔗天。有時顯露於雲端，有時隱形入深淵。龍威力無比，它能呼風喚雨，翻攪起四海雲水。
爺爺説，龍的故鄉在中國，龍從九州大地上騰空而去，於是，大地上留下了龍口、龍門、九龍坡。華夏民族，有着龍的精神、龍的氣魄。
媽媽説，龍並沒有消失。長江從三峽大壩上奔湧而下，那是龍在轟鳴;列車在京九線上呼嘯而過，那是龍的身影;西昌基地火箭直衝雲霄，那是龍在飛騰;“嫦娥1號”成功奔月，那是龍的祝福…… 作文
老師告訴我們，在世界的東方有一條巨龍，它正要越出東海，去搏擊萬里長空，去迎接旭日東昇……
……
