第一次當“老師”作文精選

老師是指傳授學生知識的人，也泛指在某方面值得學習和能夠給大家帶來一定正確知識和指導的有能力的人。以下是小編收集的第一次當“老師”作文，歡迎查看！

我原先一直以為當老師會很輕鬆，其實並非如此。

“上……上課。”我望着講台下十幾顆墨黑的腦袋，心裏忐忑不安：如果我講不好課那不就完了嗎？

只見他們一個個立刻坐得筆直，眼睛瞪得比銅鈴還大，目光炯炯地盯着我。

我被無數目光灼熱着，感到渾身不自在。我抬頭瞄了瞄沈老師一眼，舔舔嘴脣，自我解嘲般吐了吐舌頭，心裏“咚咚”敲起了小鼓：我可能會把課堂弄糟吧。

我硬着頭皮，聲音因小小的緊張如山間的陡坡：“同……同學們，請把書翻到P45頁。”“刷刷刷”，一陣翻書聲，我心裏一陣欣喜：他們可真聽話哦，第一次嚐到了揮灑指揮的得意。

“咳……咳……”，我清清嗓子，理了理絲巾，轉過身去，抬手點着沈老師事先寫好的大字，“嗯，今天，我們就來學習這個字兒，請大家抬頭看黑板。”“頂。”他們奶聲奶氣地讀道。甚至讀得有些像唱似的聲音上揚：“頂—！”很好，我暗自有些得意。

可好景不長，那個叫曹旋的小屁孩眼神空洞，一點兒都不聚焦，好像沉醉在他自己的世界中。竟然有人不把我這個“小老師”放在眼裏，敢挑戰我的權威，我不由得怒火中燒，“曹旋！”我大吼一聲。“到。”他軟綿綿地應了聲。“你站起來。”我拼命地抑制住怒火，儘量心平氣和地對他微笑着，雖然小腿有點顫抖。

教室裏忽然安靜下來，就像暴風雨前的寧靜。十幾雙眼睛都射出好奇的目光，在我和他之間徘徊着。

我和他對視着，一個眼裏全是怒火，一個眼裏全是和風。氣氛僵持了會兒，他慢慢從座位上站起來。

“你上來唱。”我讓出一條小道，看着他。微笑擺在臉上，裏面卻藏着一把鋒利的匕首。他搖着頭，目光頓時充滿恐懼，似乎是怕被家長知道同學們幸災樂禍地瞪着他瞧。

“好吧，就坐下。”我點點頭，無奈地讓他坐下。

“繼續。”我拍拍講台，拿出一支粉筆。“這‘頂’左右各佔‘米子格’的幾分之幾？”我用詢問的目光掃視着他們，“沈萬語！”“嗯，這個嘛……”她咬着手指，歪頭看着我，“二分之一？”“對。”我轉過身，用綠筆畫了個“分界線”。

“筆畫……”我講得越來越慢，但思路卻越來越清晰，聲音越來越流暢。

“好！”我拍拍手上的粉筆灰，吁了口氣，“講完了！”

“噢！”他們蹦起來，衝了出去。

我望着他們漸行漸遠的背影，不由地笑了。

“叮鈴鈴……”上課了，曹老師笑容滿面走進教室，説：“今天我不幫你們上課……”還沒説完，同學們就議論紛紛：“為什麼不幫我們上課？”曹老師説：“我還沒説完呢，你們急什麼，不是我不幫你們上課，而是要請幾位小老師為你們上這堂課呢。”

同學們又議論開了，有的高興，有的擔心。當老師是我夢寐以求的事，可我從來沒當過呀，心裏不免緊張起來。曹老師問：“誰願意上來講課？”同學們你看看我，我看看你，沒有誰敢舉手。我想：作為班長，應該起帶頭作用。於是，我就把手舉起來了，心裏卻在祈禱：曹老師啊，可千萬別喊我呀！哪知道，我剛舉起手，曹老師笑眯眯地説：“好，第一題就由賁婷婷來講，第二題就由楊小梅來講……”聽了曹老師報到我的名字，我就開始緊張起來了，生怕我講不好，再看賁婷婷她們，臉也有紅紅的`。曹老師好像看出我們的心思，鼓勵我們説：“別緊張，做任何事都有第一次，‘萬事開頭難’嗎。”我想，我不是早就想當老師嗎，要抓住這個機會，試試看！想到這裏，我也心裏也就稍微放鬆了一點。

開始上課了，先是賁婷婷講第一題，快輪到我時，我的心不由得又跳得更快了，我暗暗對自己説：一定要有信心！於是，我走上講台，大聲説：“現在我們學習第二題，照樣子從‘難檢字筆畫索引’中查出下面的字。”我把準備好的小黑板掛在大黑板上，然後叫周錦上來填表。周錦走上講台，拿起粉筆，“沙沙沙”地寫起來，一會兒就填好了，我幫周錦改了一遍，全做對了。這時我學着老師的語氣：“嗯，做得不錯，其他同學要向周錦同學學習！”話剛説完，同學們都哈哈大笑起來，曹老師也忍不住笑了。最後我叫同學們把書上的幾個字書空一下，再走下講台，這時心裏的一塊“石頭”總算落地了。

曹老師叫我們幾位小老師檢查一下其他同學的作業，當我看到同學們做得全對時，我心裏真是無比高興。

當了一回小老師，我才感到當老師真是不容易呀！

9月10日是教師節，這天早上，我們學校準備開展學生和老師互換角色的活動，我和班上的另外一名同學被安排和英語老師互換角色，聽到這個消息時，我心裏既開心又緊張，開心的是我可以當一次老師了，緊張的是我會不會在台上失誤呢？

該怎麼給同學上好課呢？我和另外名同學商量，決定分了三個層次上這堂課：1、複習舊課2、教新課3、做遊戲。對如何複習，如何教新課進行了分工，並進行了模擬的上課。

上午10點鐘，輪到我們講課了，我緊張得心都要跳出來了。站在講台上，台下38雙眼睛望着我，把我望得把準備好的詞都忘記了。可是，通過深呼吸，我又慢慢放鬆下來了，詞也開始不忘了。我們複習了舊課，教了新課，也做了遊戲，不到一會兒就下課了，我們倆還想繼續上課，可時間不夠了，只有爭取下次了。

通過這次角色互換，讓我感受到老師教學的辛苦，一堂課雖然只有短短的40分鐘，但是私下要花很多時間去準備，才能達到好的教學效果。今天是教師節，我想對老師説“老師您們辛苦了，祝您們節日快樂，身體健康。”