國小五年級作文（錦集4篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的國小五年級作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小五年級作文 篇1

雨下足了，風也吹夠了，春姑娘覺得滿是綠色太低調了，便拿起一支畫筆，蘸着五彩的顏色，從天空往下一揮，誰沾上什麼顏色誰就開出什麼顏色的花兒。

瞧！玉蘭樹沾到了白色顏料，開出了白色的玉蘭花，這種白，不是蒼白的白，而是白中帶着微黃。一朵朵玉蘭花好像一個個透着光澤的白玉杯盞，又像一個個純潔無瑕的白玉風鈴，它們在微風中輕輕搖晃着，散發出陣陣芬芳，引得不少蜜蜂探頭駐足，不肯離開。那含苞待放的，嬌態惹人憐愛；那爭芳鬥豔的，有的像白蝴蝶展翅欲飛，有的兩兩相對，似一對佳人竊竊私語……

春姑娘又想，還來個音樂伴奏吧，於是，她把山泉水釋放了出來。聽！彈奏開始了！叮叮咚咚、嘩嘩啦啦……隨着彈奏的節拍，泉水奔騰着、跳躍着，一路歌唱，一路歡笑！

彈奏怎能沒有樂譜呢？春姑娘讓燕子歇到電線杆上，一條條電線瞬間就成了五線譜，電線上的燕子不就是五線譜中的.一個個音符麼？神奇的傑作，讓人拍手叫絕。

爭妍的玉蘭，解凍的山泉，停歇的燕子，滿目攢動的嫩條……春姑娘用它神奇的雙手給我們描繪了這樣一個萬紫千紅的春天。置身其中，煩惱沒有了，萎靡沒有了，感謝春姑娘給我們帶來向上的力量和信心！

國小五年級作文 篇2

我的家鄉在嶗山，這裏產紅通通的櫻桃。

初春的時候，櫻桃樹抽出了新的.枝條，長出了嫩綠的芽。春天的時候，櫻桃樹開出雪白雪白的花，花越開越密，越開越盛，不久，便掛滿了枝頭。

春夏的時候時候，樹上掛滿了一棵棵火紅火紅的小櫻桃。一陣微風吹來，小櫻桃嘩啦啦地響聲彷彿在説：我已經成熟了，大家快來享受美味吧!這時，人們從四面八方趕來，品嚐着美味的小櫻桃。你摘下一個櫻桃輕輕放入口中，啊!真甜!像吃了蜜糖一們。

同學們，如果你想吃的話，可以在春夏的時候找我來一起吃吧!

國小五年級作文 篇3

提起她我就渾身起雞皮疙瘩，她有一雙水靈靈的眼睛，櫻桃似的嘴巴。看起來是個很文靜的小女孩，可誰知道她竟是“暴龍”。

證明：記得一次叔叔沒空叫我帶一下妹妹，她一進我的'房間就看見我剛剛買的的悠悠球（上次我的悠悠球就是被她摔成兩半的)對我説：“我要悠悠球，旺旺你快給我。”“不行，我剛剛買的，自己都沒來得急玩。”她見我不給她便爬上椅子去拿，我見了趕快把悠悠球拿走。“旺旺哥哥給我玩一下嘛，我等一下就還給你。”不行。”我斬釘截鐵地説。

她見不行就要強攻，握起拳頭向我打來，我見不妙立即躲開。她向我衝來抓住我的手，想把我手中的悠悠球。我一把手一舉高他就拿不到了。

她就不搶了，把我的筆盒拿起摔在了地上了，見什麼就扔什麼。就在我拿她沒辦法時，叔叔回來了才“治”住這頭“暴龍”。

你説這隻“暴龍”夠不夠暴。

國小五年級作文 篇4

家是我們最温暖的港灣。每當自己無助的時候，一想到家，心裏就十分温暖。——題記

星期天，我去琴行練琴。練完後，我習慣性地走向車站，卻大吃一驚！那個車站竟然維修了，不再供車停靠。我不安地張望着遠方，忽然想起馬路對面有一個2路車車站，能到離家不遠的市立醫院，便穿越馬路，坐上2路車。此時，我忽略了一個很重要的.信息，那就是車是朝相反方向開的。

我迷迷糊糊地坐在車上，心裏還暗自高興，稱讚自己解決問題的能力學不錯，不知不覺過了三四站。車行駛到一個陌生的地方停下來，車上的人都下光了，一個聲音在我耳邊響起：＂小朋友，終點站到了，該下車了。＂這是哪裏？我一頭霧水，小心翼翼地下了車，望着周圍陌生的環境，差一點哭了出來！怎麼覺得離家特別遠？好像到了另外一個城市！

我走走停停，心裏不斷安慰自己。天漸漸黑了，暗黃的燈光打在我身上，我的心裏空蕩蕩的。我看了看手錶，距下課時間過去一個多小時了。我在陌生的路上徘徊，淚水不爭氣地流了下來。也不知走到哪裏，一抬頭，我發現我已經走到台東！台東可是我經常來的地方，希望的火苗又重新亮了起來。我小跑了起來，坐上車，不一會兒就到了家。

媽媽已經坐卧不安地等了我很久，她上來抱住我，問：“你去哪了？擔心死我了！”我委屈地説：“我坐錯車了，差點找不到家！”媽媽驚訝地張大嘴巴，聽完我的敍述之後，媽媽拍了拍胸口，長長地舒了口氣，説：＂萬幸，萬幸！＂

這次晚歸，讓我知道，家是最温暖、最安全的地方。到家了，心裏才踏實！