關於三年級數學三位數乘兩位教學設計的文章
作為一位兢兢業業的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎麼寫呢?下面是小編整理的三年級數學三位數乘兩位教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。三年級數...
作為一名教學工作者,就難以避免地要準備教學設計,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。那麼你有了解過教學設計嗎?以下是小編為大家整理的《三位數乘兩位數》教學設計範文,希望能夠...
三位數乘兩位的教案教學要讓同學們獲得運用已有知識解決新的計算問題的體會,體驗成功的愉悦,進一步樹立學習數學的自信心。以下是本站小編精心為大家整理的三位數乘兩位教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的三年級兩位數乘兩位...
課題:筆算兩、三位數乘一位數(一次進位)教學內容:教材第13頁例6及試一試。教學目標:1、探索並掌握兩、三位數乘一位數(一次進位)的筆算方法。2、引導學生由複習遷移、類推到新知的學習。3、引導學生通過筆算,感覺美源於生活...
三位數乘兩位的教案教學要讓同學們經歷乘法計算的全過程,掌握算理和計算的方法。以下是本站小編精心為大家整理的三位數乘兩位教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的人教版三年級兩位數乘兩位數教學設計,歡迎大家分享。三...
一、教學目標1.使學生理解三位數乘兩位數乘法的算理,掌握三位數乘兩位數乘法的筆算方法。2.把筆算和簡算結合起來,培養學生的計算能力。3.培養學生應用知識解決實際問題的意識和能力。二、重點難點理解三位數乘兩位數乘法...
三位數乘兩位的教案教學要讓同學們經歷探索三位數乘兩位數筆算方法的過程,掌握三位數乘兩位數基本筆算方法,能正確進行計算。以下是本站小編精心為大家整理的三位數乘兩位教學設計,供參考學習,希望對大家有所幫助!想了解...
作為一名教學工作者,常常要根據教學需要編寫教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編精心整理的《兩三位數乘兩位》教學設計,希望對大家有所幫助。《兩三位數乘兩位》教學設計...
教學反思,是教師通過對其教學活動進行的理性觀察與矯正,從而提高其教學能力的活動,是一種分析教學技能的技術。應屆畢業生考試網小編為大家搜索整理了三年級下冊《兩位數乘兩位數》教學反思,希望對大家有所幫助。這部分的...
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的三年級下冊兩位數乘兩位數教學設計(通用5...
【教學內容】四年級上冊第88頁整理和複習,練習十七。【教學目標】1.通過整理與複習,使學生進一步掌握三位數乘兩位數的口算、估算、筆算方法,提高學生的計算能力。2.通過整理和複習,培養學生在具體的問題情境中,能選擇合適...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的三年級兩位數乘兩位...
第五單元兩位數乘位數教材分析:本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數,兩位數乘一位數(每位乘積不滿十),並且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有:口算乘法、筆算乘法。本...
一、單元教材分析本單元是在學生能夠比較熟練地口算整十、整百數乘一位數,兩位數乘一位數(每位乘積不滿十),並且掌握了多位數乘一位數的計算方法的基礎上進行教學的。本單元主要內容有:口算乘法、筆算乘法。教材內容安排...
【教學內容】:義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊第五單元第三課時【教學目標】:1.探索並掌握兩位數乘兩位數(不進位)的計算方法,並能正確地進行計算。2.在具體的情景中,能運用不同的方法解決生活中的簡單問題。3.感受...
【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書(西師版)四年級上冊第79、80頁上的例2、例3,議一議及相應的課堂活動,練習十五第3~6題。【教學目標】1.以學生已有的知識經驗為基礎,自主遷移出因數中間、末尾有零的三位數乘兩位數的...
課題:練習二第7課時教學目標:1.通過練習,使學生熟練掌握兩位數乘整十數的口算和筆算,以及兩位數乘兩位數的筆算,提高學生的計算能力。2.在解決問題中進一步體會用兩步連乘解決實際問題的特點,提高學生分析數量關係、確定解...
1.使學生會口算整十、整百數乘整十數,會口算兩位數乘整十、整百數(每位乘積不滿十)。2.使學生經歷兩位數乘兩位數的計算過程,掌握兩位數乘兩位數的計算方法。3.使學生能結合具體情境進行乘法估算,並解釋估算的過程。4.使...
教學設計範例一【教學目標】1、知識目標:讓學生在已有的筆算乘法的基礎上,通過小組合作、自主探究建構,使學生進一步熟練三位數乘兩位數的筆算方法,提高計算能力和解決實際問題的能力。2、能力目標:讓每一個學生在合作學...
日子如同白駒過隙,我們的工作又進入新的階段,為了今後更好的工作發展,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。我們該怎麼擬定計劃呢?以下是小編精心整理的三年級數學第五單元《兩位數乘兩位數》教學計劃,僅供參考,歡迎...
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的三年級下冊兩位數乘兩位數教學設計,歡迎閲...
1、兩位數乘兩位數,積可能是(三)位數,也可能是(四)位數。2、口算乘法:整十、整百的數相乘,只需把前面數字相乘,再看兩個因數一共有幾個0,就在結果後面添上幾個0。3、估算:18×22,可以先把因數看成整十、整百的數,再去計算。→(...
本節課的內容主要包括整十數乘一位數的口算,以及不進位的兩位數乘一位數的筆算。教學目標主要是經歷探索整十數乘一位數的口算方法和不進位的兩位數乘一位數筆算方法的'過程,理解並掌握相關的計算方法,能正確地進行相關...
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