關於故都的文章
郁達夫筆下故都之秋的獨特色彩、音響、風姿，無一不是作者豐富細膩、富有個人特質的情感世界的折射。下面是關於《故都的秋》優質課教學設計，希望大家認真閲讀!一、教學內容分析《故都的秋》是人教版普通高中課程標準實...
教學過程●導入：同學們，中國有句老話少女易傷春，壯士易悲秋，這壯士悲秋説的是中國的文人大多有一種悲秋情結。翻開文學史冊，有多少人行走在秋風秋雨之中。有人獨立寒秋，他看到的是萬山紅遍，層林盡染，漫江碧透，百舸爭流，鷹擊長空...
目的：1、體會作者筆下秋的意境，品味課文中精到細膩的語言；2、培養學生的朗讀能力和自學能力。課時：一課時。重點：加強朗讀，品味語言。難點：課文朗讀和自學能力的.培養。步驟：一、板書課題，簡介背景（出示投影片1）二、理清思路，劃分...
導語：郁達夫的《故都的秋》是一篇形神兼備、情景交融的好散文。關於其中心，課文自讀提示和教參都作了明確的分析和界定，下面由小編為您整理出的故都的秋原文賞析內容，一起來看看吧。（一）作品原文秋天，無論在什麼地方的秋天，總...
精選故都的秋教案設計教學目的：⒈訓練學生正確理解和運用語言文字的能力；⒉培養學生初步的文學鑑賞能力；⒊培養學生健康高尚的審美情趣和審美能力。教學重點難點1、散文的形和神2、散文的景和情教學時數:兩課時教學步驟...
作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家收集的高一語文《故都的秋》教案，歡迎大家分享。高一語文《故都的秋》教...
那麼，“清”“靜”“悲涼”到底應該怎樣理解呢?文章的情感主旨到底是什麼呢?“清”字當為“純淨透明，沒有混雜的東西”之意。“來得清”，即是指這秋來得純正，來得徹底。你看，且不説“陶然亭的蘆花，釣魚台的柳影”“玉泉的夜...
【學習目標】品味文章語言，體味作者心景。【教學重點、難點】1、作者主觀感情與客觀景物的融合。2、推敲悲涼情調後文章的豐富內涵。【教學課時】一課時。【教學過程】一、導入(音樂：《秋日絮語》)他，幼年喪父，發憤讀書，成...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的《故都的秋》教案優秀，僅供參考，歡迎大家閲讀。【教學目...
導語：故都的秋，其實是郁達夫的秋，是表現了他主觀感情、審美取向、文學氣質和人生態度的秋。本文的悲涼美感，跟傳統的悲秋情結有關，跟作者的身世性格有關，跟作品的創作背景也有關。整理了《故都的秋》經典教案案例供大家賞析...
教學目標：⒈領悟作者流露在文中的主觀情感，學習本文以情馭景、借景抒情的寫法。⒉品味文章明白曉暢、簡潔清麗的語言。教學時數：1教學過程：一、導入新課二、解題介紹郁達夫和寫作背景三、反覆誦讀，整體感知1.學生聽錄音，讓...
教學目標1、瞭解文章“景”與“情”和諧統一的寫作特點，聯繫寫作背景，體會作者在秋景中所寄託的感情。２、聯繫文中所寫的五幅秋景圖，進一步掌握散文“形”與“神”的關係。３、根據自己的主觀色彩，有意識在選擇幾處景物，寫幾...
《故都的秋》這篇課文的教學要讓學生們瞭解作者筆下的清、靜、悲涼的秋，和作者抒發的對古都深深的眷戀之情。下面本站小編精心為大家整理的高一《故都的秋》優秀教案，歡迎大家參考學習，更多內容請關注應屆畢業生網!一、...
【教學設計指導思想】學生是課堂教學的主體，課堂教學要最大限度地發揮學生的主觀能動性，調動學生參與課堂教學的積極性。在師生互動的過程中更大限度地培養學生的發散思維、求異思維和廣泛閲讀的能力。【教學目的重點】...
一、本文的中心思想本文通過對北平秋色的描繪，讚美了故都的自然風物，抒發了嚮往、眷戀故都之秋的真情，流露了深遠的憂思和孤獨感。二、本文的結構本文分為總起、分寫、總括三部分。總起（第1、2段），總寫作者對北國、江南之秋...
故都的秋秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當然也是有的，但草木...
教學過程●導入：引用古語“女傷春，士悲秋”和毛M澤東、杜甫、馬致遠的詩句説明中國文人有悲秋情結。不同的人，他們眼裏的秋景不同，因為心裏的情感有別，“一片自然風景就是一個心靈的世界”。一、整體感知：1、齊讀首段，抓文眼...
1.本文題旨“故都”兩字指明描寫的地點，含有深切的眷念之意，也暗含着一種文化底藴;“秋”字確定描寫的內容，與“故都”結合在一起，暗含着自然景觀與人文景觀相融合的一種境界。題目明確而又深沉。本文通過對北平秋色的描...
《故都的秋》也是寫北京的散文，不過，它寫的不是北京的冰糖葫蘆，也不是北京的大碗茶，而是北京的秋。大家知道，北京現在是我們國家的首都，歷史上也曾是幾個朝代的都城，但是，在郁達夫寫這篇文章的時候，北京已經不是任何朝代的都城...
《故都的秋》是郁達夫於1934年創作的散文，寄寓了作者眷戀故都自然風物和對美的執著追求，流露出一種沉靜、寡淡的心境。故都的秋秋天，無論在什麼地方的秋天，總是好的;可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不...
【指導思想】《囚綠記》是人教版普通高中課程標準語文教科書（必修模塊２）第一單元的第三篇自讀課文。本單元以中外散文名篇為主要內容，單元設置的意圖是通過閲讀這一類散文，展開想象的翅膀，力求身臨其境，感受作者心靈的搏動，體...
教學目的：⒈訓練學生正確理解和運用語言文字的能力;⒉培養學生初步的文學鑑賞能力;⒊培養學生健康高尚的審美情趣和審美能力。教學方法自讀——討論——點撥式教學構想以歌曲《前門情思大碗茶》為線索結構全課，以“一曲...
《故都的秋》作者在文中所刻意表現的"種種衰亡的生命"正好顯示了作者對生命滿懷感傷與哀憐的情感態度，並由此奠定了本文"悲涼"的情感基調。下面是小編整理的故都的秋教案優秀課件，歡迎大家參考!教學目標：1、學習作者普通...
故都的秋文章開頭和結尾都以北國之秋和江南之秋作對比，表達對北國之秋的嚮往之情。下面是小編整理的人教版語文高中必修二故都的秋教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、學習並領悟課文寓情於景，借景抒情的表現手...
《故都的秋》藴含深沉的故都之戀、故國之愛，喚起人們對美的追求，對祖國的熱愛。中國現代著名小説家、散文家、詩人、革命烈士郁達夫的散文名篇《故都的秋》將悲秋與頌秋結合起來，秋中有情的眷戀，情中有秋的落寞—&md...
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