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這篇文章寫孟子同梁惠王的談話。當時各國為了要增產糧食和擴充兵員，都苦於勞動力不足，所以梁惠王要同鄰國爭奪百姓，下面是小編整理的寡人之於國也賞析，歡迎來參考！寡人之於國也梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則...
通假字1：則【無】望民之多於鄰國也【無】通“勿”或“毋”，不要。2：【頒】白者不負戴於道路矣【頒】通“斑”，花白。3：【塗】有餓莩而不知發【塗】通“途”，道路。4：雞豚狗彘(zhì)之畜，【無】失其時。【無】通“勿”或“毋”...
寡人之於國也主要闡述了儒家的王道思想。寡人之於國也翻譯賞析的內容分享給大家，以下就是小編整理的寡人之於國也翻譯賞析的內容，一起來看看吧！【原文】梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於...
【原文】梁惠王曰：“寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其粟於河內；河東兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰，請以戰喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而...
《孟子》善用比喻和寓言來説理，論辯技巧十分高明，這在本文中都有明顯的體現。下面是小編整理的高中必修三寡人之於國也教學設計，大家一起來看看吧。【教學目標】1、學習瞭解孟子的仁政思想。2、能歸納數、發、直、兵、勝...
教學目標：1、學習瞭解孟子的仁政思想。2、能歸納"數、發、直、兵、勝"多義詞的義項，掌握"或……或……""直……耳，是……也""是何異於……"幾個句式的特點。3、熟讀課文的基礎上背誦課文。教學重點：多義詞義項的歸納和孟...
《寡人之於國也》是《孟子·梁惠王上》中的一章，是表現孟子仁政思想的文章之一。下面是小編整理的人教版高中必修三語文課文寡人之於國也教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、瞭解孟子仁政的具體內容、思...
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編整理的文言文《寡人之於國也》教案，僅供參考，歡迎大家閲...
【教學目標】１、學習本文比喻鮮明，善用排比，對偶，增強文章氣勢的特點。２、瞭解課文中詞類活用的語言現象，及一詞多義的準確運用【課時安排】１課時。【學生活動的設計】１、藉助字典，正確譯文。歸納文意，記下學習的難點。２、課內採...
《寡人之於國也》辛辣地嘲諷了以賢君自居的梁惠王，並憤怒地指出一些封建王侯自詡為民父母，可實際上卻率獸而食人，是人民的災星。下面是小編整理的人教版高中必修三寡人之於國也教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1...
《寡人之於國也》是孟子與梁惠王的一段對話，貫穿全文的線索就是“民不加多”，如何“使民加多”的問題。首先，瞭解一下相關背景：戰國時期，列國爭雄，頻繁的戰爭導致人口大批遷徙傷亡。而當時既無國籍制度，也無移民限制，百姓可以...
你是一個偉大而又善良賢惠的女性，在我看來。你活得很累，卻不為自己，我覺得很不值。你的右心房裏塞着三分之四的瑣碎事，多餘的三分之一遊蕩在整個胸腔，我想你操勞過度了。你是個什麼樣的人呢？如果用不計數的形容詞點綴，我想我...
無論是在學習還是在工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是散文的一個分支，是議論文的一個變體，兼具議論和抒情兩種特性。那麼，怎樣才能寫出好的隨筆呢？下面是小編為大家收集的幼教隨筆：“破窗實驗”之於師幼關係，歡迎閲讀與收藏。破...
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的生命之於我作文，僅供參考，希望能夠幫助到...
寡人之於國也教學目標1、瞭解孟子的仁政思想。2、理解和掌握有關實詞的意義,歸納多義詞義項,瞭解某些句式,熟練地背誦全文。教學重點落實相關文言虛實詞，翻譯課文。教學難點孟子“仁政”思想具有的時代意義。課時安排...
通假字1：則【無】望民之多於鄰國也【無】通“勿”或“毋”，不要。2：【頒】白者不負戴於道路矣【頒】通“斑”，花白。3：【塗】有餓莩而不知發【塗】通“途”，道路。4：雞豚狗彘(zhì)之畜，【無】失其時。【無】通“勿”或“毋”...
【教學目的】１、瞭解孟子仁政的具體內容、思想基礎及其歷史進步性。２、掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學重點】掌握文中重要實詞和虛詞的意義和用法。【教學難點】孟子仁政思想的理解。【教學方法】邊講授邊...
《寡人之於國也》是表現孟子“仁政”思想的文章之一，以下是小編整理的高二上《寡人之於國也》教學設計，歡迎參考閲讀！【教學目標】1、知識與能力：⑴掌握文中重點詞語和句式的意義和用法。⑵學習巧用比喻説理釋疑的方法，提...
通假字1：則【無】望民之多於鄰國也【無】通勿或毋，不要。2：【頒】白者不負戴於道路矣【頒】通斑，花白。3：【塗】有餓莩而不知發【塗】通途，道路。4：雞豚狗彘(zh)之畜，【無】失其時。【無】通勿或毋，不要。5：【直】不百步耳【直...
你還在為如何理解文言文發愁嗎?不懂文言文的意境不要緊，小編整理了《寡人之於國也》原文翻譯及其賞析，希望能幫助你更好地理解文言文。《寡人之於國也》原文梁惠王曰：寡人之於國也，盡心焉耳矣。河內兇，則移其民於河東，移其...
孟子是繼孔子之後的儒學大師，我們經常孔孟並稱，國中時，我們學習過《得道多助，失道寡助》《生於憂患，死於安樂》，都是勸説君王施仁政。今天我們學習《寡人之於國也》，看看孟子是如何憑着他高超的論辯技巧，闡述仁政的具體內容的...
教學目標1．瞭解《孟子》的有關知識；2．歸納課內的文言文字、詞、句知識；3．理解文中體現的孟子的仁政思想；4．欣賞體味孟子散文雄辯的説理藝術。教學過程第一課時一、整體感知1．由《論語》導入新課。孟子是繼孔子之後的儒學大師，...
孟子是繼孔子之後儒家學派最有聲望的大師。他的學説的核心就是要講“仁義”行“仁政”，即實行所謂“王道”。下面是小編整理的《寡人之於國也》教學設計，大家一起來看看吧。【教學目的】1、瞭解孟子“仁政”的具體內容...
喜歡讀王小波的雜文，他的作品有的譏誚反諷，有的天馬行空，有的激情浪漫，有的讓你忍不住爆笑……他一生最珍貴的東西，是對自由的追求。我也向往自由，但我也知道自由只能是我一生的理想，它並不是一條道路盡頭等待我們的花園，自由...
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的生命之於我作文，僅供參考，希望能夠幫助到...
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