關於玲玲的畫教學設計的文章
作為一位兢兢業業的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編收集整理的玲玲的畫...
《玲玲的畫》反思範文一《玲玲的畫》講述的是一個生動活潑的小故事。玲玲準備參加比賽的畫,不小心被弄髒,已經沒有時間重畫一張,玲玲急得哭了起來,但在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一條小花狗。課文內容簡單,主...
【學習目標】1、認識“玲、祥”等8個生字,會寫“叭、玲”等9個字以和“樓梯”和“腦筋”兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自身有啟發的句子。3、瞭解課文內容後,讓同學明白生活中的很多事情並不像我們...
作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家整理的二年級下冊第一課時《玲玲的畫》教學設計,僅供...
學習目標:1、認識“玲、祥”等8個生字,會寫“叭、玲”等9個字以及“樓梯”和“腦筋”兩個詞語。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。感悟積累對自己有啟發的句子。3、瞭解課文內容後,讓學生明白生活中的很多事情並不像我...
《玲玲的畫》反思範文一《玲玲的畫》講述的是一個生動活潑的小故事。玲玲準備參加比賽的畫,不小心被弄髒,已經沒有時間重畫一張,玲玲急得哭了起來,但在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一條小花狗。課文內容簡單,主...
學習目標1.會認玲等8個生字,會寫叭等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3.懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。課前準備1.生字詞卡片。2.課件:將書上的插圖、爸爸説的話及...
《玲玲的畫》是人教版國小語文二年級下冊第七單元第25課的課文。下面是小編整理的《玲玲的畫》教學設計,大家一起來看看吧。學習目標:1、認識玲、祥等8個生字,會寫叭、玲等9個字以及樓梯和腦筋兩個詞語。2、正確、流利、...
學習目標1.會認玲等8個生字,會寫叭等9個字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發的句子。3.懂得生活中只要肯動腦筋,壞事也能變成好事的道理。課前準備1.生字詞卡片。2.課件:將書上的插圖、爸爸説的話及...
課前透視《玲玲的畫》為我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫,不小心弄上了墨漬,在爸爸的啟發下,墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題,引人思考。課文內容簡單,主題明確,寓深刻的生活哲理於...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。那麼應當如何寫教學設計呢?以下是小編為大家收集的玲玲畫教學設計...
《玲玲的畫》寫了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,在爸爸的啟發下,開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品添了幾分家的温馨。今天小編為大家整理了二年級下冊《玲玲的畫》優秀教學設計,供大...
本課內容新穎,貼近孩子的生活,學生學習起來很感興趣,本課的識字教學是這樣進行的:首先,通讀全文,邊讀邊勾畫出生字、新詞,藉助拼音多讀幾遍,自主想辦法認記生字。然後,下座位找你最好的夥伴,和你的夥伴一起自學生字、詞,交流各自...
好多事情並不像我們想象的那麼糟,只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。今天應屆畢業生小編為大家帶來了二年級語文下冊《玲玲的畫》教學設計,希望對大家有所幫助。一、教材分析《玲玲的畫》是一篇結構簡單,意藴深刻的文章。...
《玲玲的畫》為我們講述了一個生動活動的小故事。很多事情並不是我們想像的那麼糟。下面是小編整理的《玲玲的畫》教案,大家一起來看看吧。第一課時一、導入生活中有些事真是有意思!一塊弄髒畫面的墨漬,眨眼間能變成可...
作為一名教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑,對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的玲玲的畫的教學設計,歡迎大家分...
《玲玲的畫》這篇課文講述了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,已經沒有時間重畫一張,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品平添了幾分家的温馨。下面...
《玲玲的畫》寫了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,在爸爸的啟發下,開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品添了幾分家的温馨。今天小編為大家整理了二年級下冊《玲玲的畫》優秀教學設計,供大...
《玲玲的畫》是二年級課文,文章內容簡單,道理明確,這樣的課文,卻往往是語文老師們心中最怕的課文,因為它沒有詩情畫意的語言,沒有高遠深奧的哲理,用我們的話説,就是沒有可挖掘的東西。在一陣無措之後,我決定先好好把握教材,相信...
教材分析:《玲玲的畫》為我們講述了一個生動活動的小故事。玲玲準備參加比賽的畫,不小心弄上了墨漬,在爸爸的啟發下,墨漬被“變“成了小花狗。課文中爸爸的話揭示了主題,引人思考。課文內容簡單,主題明確,寓深刻的生活哲理於...
學習這篇課文,我們不妨指導學生在朗讀中體會一下玲玲情感的變化──滿意、着急和戰勝困難後的喜悦;品味、思索爸爸簡短的話語中藴含的深刻道理。下面是小編整理的人教新課標二下《玲玲的畫》教學設計,大家一起來看看吧...
學情分析很多事情,有時並不像我們想象的那麼糟糕。看,玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,已經沒有時間得畫一張,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品平...
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫呢?以下是小編整理的《玲玲的畫》教學設計,僅供參考,希望...
教材分析本單元教材圍繞着“要正確看待問題,善於思考”這個專題選擇了幾篇不同體裁的課文,內容豐富。《玲玲的畫》講的是玲玲收拾畫筆時不小心把第二天參評的畫弄髒了,在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花...
學情分析很多事情,有時並不像我們想象的那麼糟糕。看,玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄髒,已經沒有時間得畫一張,玲玲着急地哭了。但是在爸爸的啟發下,她開動腦筋,在弄髒的地方畫了一隻小花狗,不僅巧妙地掩蓋了污漬,還給作品平...
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