關於三年級《古詩:山行》教學設計的文章
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常要開展教學設計的準備工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編整理的三年級《古詩兩首:山行》教學設計範文,歡...
[教學目標]1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能理解作業4中帶點詞語和詩句的意思,説説《絕句》所描繪的景色。3、通過領會詩句內容,感悟古詩選詞煉局的精妙和豐富的內涵,從中受到美的薰陶。4.能正確、流利、有感...
無論在學習、工作或是生活中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩按內容可分為敍事詩、抒情詩、送別詩、邊塞詩、山水田園詩、懷古詩(詠史詩)、詠物詩等。你知道什麼樣的古詩才能算得上是好的古詩嗎?以下是小編為大...
教學目標1.學會本課3個生字。2.朗讀、背誦課文,默寫《望廬山瀑布》、《山行》。3.在理解詩句的基礎上,想像詩中描繪的景象,體會作者表達的思想感情。教學重點理解詩句,想像詩中描繪的景象。課時安排2課時教學過程第一課時一...
春天是一幅多姿多彩的圖畫,許多詩人通過詩歌來讚美它。今天我們還要隨着古代詩人賀知章和朱喜一起走進迷人曲春天,看着他們分別讚美了春天的什麼?下面是應屆畢業生小編為大家搜索整理的人教版三年級下《古詩兩首》教學...
教學目標1.理解詞句的意思,感受春天美好的景色,體會作者表達的讚美春天以及朋友之間的惜別之情。2.學會生字新詞,理解“留連、自在、應憐、小扣、煙花、盡、唯”等詞語在詩句中的意思,能用自己的話説説每首詩的意思。教學重點...
教學目標:1、理解三首古詩,結合註釋或、詞典,瞭解詩句意思。2、多誦讀,並能展開想象,體會詩人的感情。3、瞭解詩人怎樣在寫景、敍事中抒發情感。教學過程:第一課時一、導入同學們,還記得李白嗎?哪位同學能夠起來為大家背一首...
教學目標:1.學會“浥”一個會認字和“孟、陵、鶴”三個會寫字。2.結合註釋讀懂詩句的意思,並能試着背下來。3.想象詩句描繪的畫面,體會詩人與朋友相送時的思想感情。4.朗讀並背誦課文,默寫課文。教學重點:結合註釋讀懂詩句的意...
在生活、工作和學習中,大家都看到過許多經典的古詩吧,古詩具有格律限制不太嚴格的特點。那麼你有真正瞭解過古詩嗎?下面是小編收集整理的四年級古詩教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。四年級古詩教學設計1...
學習目標①認識亦、粧2個字。會寫斷、楚、孤、帆4個字。瞭解詩句的主要意思。②正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。默寫《望天門山》。③通過朗讀感悟,感受詩中描寫的景物,體會詩人熱愛祖國河山的感情。課前準備①...
教學目標1、使學生理解詩句的意思,瞭解古詩內容;使學生了解祖國山河的壯美,激發學生熱愛大自然的思想感情。2、學會本課中的5個生字及新詞。3、會背誦並默寫兩首古詩。教學重點理解詩句,通過詩中所描繪的景色,體會作者所要...
教學要求1、幫助學生藉助註釋、字典,大致瞭解詩句的意思,指導學生朗讀並背誦三首詩。2、引導學生想象每首詩所描寫的景象,説説讀了《江上漁者》的體會。3、幫助學生學會本課生字新詞,理解相關的詞語。教學重點大致瞭解詩...
一、教學目標1、感受我國古代進步詩人熱愛祖國大好河山,憂國憂民,珍視友情的高尚情操。2、學會本課3個生字,能説出課文後第1題句子中6個帶點詞的確切意思,並能正確理解詩句。3、理解陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》中所...
國小語文蘇教版教材第二冊第七單元中的一篇閲讀課文——《詠華山》,它是蘇教版小語教材採用古詩教學的新課型——“文包詩”。根據課文敍述寇準跟老師登華山時詠詩讚華山的事,我為本課制定要完成的教學目標是:會讀本課生...
《獨坐敬亭山》詩中寫了許多鳥高高的飛走了,單獨漂浮在在天空中的一片雲彩,也悠閒的越飛越遠。只有作者和敬亭山兩個怎麼看也不厭倦。下面是應屆畢業生小編為大家編輯整理的四年級古詩《獨坐敬亭山》教學設計,希望對大家...
一、領悟學法,引導自學。掌握科學有效的學習方法是形成學生自學能力的核心因素。五年級學生已經學過了二十幾首古詩,積累了不少的學習經驗,教師要利用學生已有的學習優勢,藉助預習這一環節,引導學生自學。首先要憑藉教材中...
▲學習目標:一、智能目標:理解詞義句意,培養學生豐富的想象力和語言表達能力。二、情感目標:體會作者熱愛大自然,熱愛祖國山山水水的感情,感受詩歌美的意境。三、技能目標:1、掌握古詩的學習方法,培養學生的學習能力。。讀懂...
一、教學目標:1、引導學生自學本課要求會認、會寫的秦、邸、薰、汴4個生字。2、指導學生朗讀、背誦這三首詩,默寫《示兒》。3、理解詩句的意思,體會詩人的思想感情。二、教學重點、難點:理解詩句的意思,體會詩人的思想感情...
作為一名教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?下面是小編整理的《山行》古詩教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《山行》古詩教...
一、談話引入,激發興趣1.同學們,課前老師讓大家根據你對春天的觀察畫一幅畫,能把你們的作品展示給大家,並談談在你的眼中春天是什麼樣的嗎?同學們,你們説得都很好,如果能把你們所看到的、聽到的、想到的都寫下來,就是一篇很好...
偉大的祖國有着悠久的歷史、燦爛的文化,古詩可以説是其中的一顆明珠。好多古詩都描寫了引人人勝的景色,進而抒發詩人的思想感情。所以,我們在學習古詩的時候,只理解詩的`字面意思還不夠,還要把詩中的語言文字變成自己頭腦...
教材簡析:本課編排的三首古詩《送元二使安西》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《賦得古原草送別》分別是唐代詩人王維、李白、白居易的著名詩作。三首詩都是描寫送別朋友時,與朋友依依惜別的情景,表達了對朋友的濃濃深情。教學...
教學目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2、學會本課認讀、書寫的生字。3、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思。4、理解詩的意思,感悟詩的意境,使學生從中受到美的薰陶。獨坐敬亭山教學過程一、導入揭題1、...
作為一位優秀的人民教師,就難以避免地要準備教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?以下是小編精心整理的《古詩詞三...
教學要求:1.讀懂詩句,理解內容,想象大自然的美麗景色2.體會詩人熱愛大自然的思想感情3.背誦課文,默寫課文教學重難點:在朗讀詩句中進入情境,有感情朗讀教學時間:2課時教學過程:一、創設情境,導入新課。(一)講故事,讓學生在了...
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