關於古詩兩首《詠柳》教學設計的文章
《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品,古詩運用比喻的手法,描繪了靜態中的柳樹,後兩句用自問自答的形式,賦予巧妙的想象,把對柳樹的讚美,引向對春天的讚美。下面一起來看看古詩兩首《詠柳》教學設計(精選5篇)吧!古詩兩首《詠柳》教...
【教學目標】1、認識本課12個生字,會寫“詩、童、閉、林、黃、立”等6個字。2、朗讀古詩,背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思,激發對大自然的`喜愛之情。【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時所見一、複習導入,揭示...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是古詩了吧,古詩是中文獨有的一種文體,有特殊的格式及韻律。那麼都有哪些類型的古詩呢?下面是小編整理的詠柳和春日古詩兩首教案,僅供參考,大家一起來看看吧。教學目標:1、...
早春的柳樹發出嫩綠的新芽,如同一位婀娜美人,垂下來的萬縷垂絲好像是綠色的裙帶。這是古詩《詠柳》的部分內容,那麼關於這麼好的一首詠物詩,我們的教學設計是怎麼寫的呢?下面跟本站小編一起來看看吧!教學目標:1、通過學...
教學目標:1會認2個生字,會寫5個字。正確讀出碧玉、粧成、裁出、剪刀4個詞語。2朗讀古詩,背誦古詩。3藉助註釋能用自己的話説出詩句的意思。通過想象體會詩人熱愛春天,熱愛大自然的思想感情。4拓展積累有關描寫春天的詩句...
《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品,古詩運用比喻的手法,描繪了靜態中的柳樹,後兩句用自問自答的形式,賦予巧妙的想象,把對柳樹的讚美,引向對春天的讚美。下面一起來看看古詩《詠柳》的教學設計範文吧!教學目標:1.認識文中5個...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,説到古詩,大家肯定都不陌生吧,古詩言簡意豐,具有凝鍊和跳躍的特點。什麼樣的古詩才經典呢?下面是小編整理的古詩兩首教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。古詩兩首教學設計...
學習目標1.會認“古、詩”等13個字,會寫“古、聲”等6個字。2.正確、流利有感情地朗讀課文、背誦課文。3.初步感受古詩的韻律美、意境美,培養熱愛祖國傳統文化的初步情感。課前準備:1每個學生自做一份本課生字小卡片。2.學...
【教學目標】1、會認4個生字,會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、粧成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞。2、背誦兩首詩,能用自己的話説出詩句的意思。3、體會詩人熱愛春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。【教學重難點】大體瞭解...
教材簡説本課是唐代和宋代詩人寫的兩首描寫春天的詩,內容和觀察角度不同,但都能看出作者用心發現的特點,《草》是一首詠物詩,情景交融,形象生動地表現了野草頑強的生命力。《宿新市徐公店》描繪的是詩人住在新市徐公店所見...
《詠柳》是盛唐詩人賀知章寫的一首七言絕句。這首詩是一首詠物詩。詩的前兩句連用兩個新美的喻象,描繪春柳的勃勃生氣,葱翠裊娜;後兩句更別出心裁地把春風比喻為剪刀,將視之無形不可捉摸的春風形象地表現出來,不僅立意新...
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用古詩吧,古詩的格律限制較少。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編為大家收集的《古詩兩首》教學設計,希望對大家有所幫助。《古詩兩首》教學設計1教學目...
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都接觸過一些經典的古詩吧,古詩作為一種詩歌體裁,指的是與近體詩相對的古體詩,又稱古風、往體詩。還在苦苦尋找優秀經典的古詩嗎?下面是小編為大家收集的《古詩兩首》教學設計,歡迎大...
一、教學目標1.認識落、少、揚、煙、童等11個生字。2.會寫少、處、忙、村、放、春、學7個字。3.學習豎心旁反文兩個部首。4.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。二、教學重點、難點1.正確讀準11個會認字。按正確筆順書寫7個會...
教學目標1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會本課生字,其中田字格前面的只識不寫。3.能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思,並能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色。4.理解這首詩的意思,感悟詩的意境,使學生...
教學目標:1、會認4個生字,會寫7個全字,能正確讀寫碧玉、粧成,裁出、剪刀、萬紫千紅等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話説出詩句的意思,體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。教學重難點:讓學生大體瞭解詩句...
【教學目的】1、會認7個生字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。感受小草頑強的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、有背誦古詩的興趣。【教學重點】1、認...
【教學目標】1、認識5個生字,會寫7個生字。2、能正確、流利、有感情地朗讀兩首古詩,背誦並會默寫。3、感悟詩歌內容,想象詩歌所描繪的情景,體會朋友間的深情厚誼。4、培養學生的審美情趣,提高學生的鑑賞能力。5、激起對祖...
【教學目標】1、會認7個字,會寫9個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,感受小草頑強的生命力;想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、有背誦古詩的興趣。【重點難點】1、重點:認字、寫字...
教學目標:1、認識生字。2、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。3、理解詩的內容,想象詩所描繪情景,體會朋友之間的深情。教學重點:讀議結合,理解詩句的意義,背誦古詩。教學難點:感悟詩境,指導朗讀。教學時間:1課時教學過程:一、談話導入...
【教學目標】1、認識“古、詩”等13個生字。會寫“古、聲”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3、知道春天美好,要珍惜春光。【教學重點】識字、寫字,能有感情地朗讀、背誦課文。【課時安排】2課時...
【教學目標】1、學會生字,能借助註釋理解生詞;2、讀懂詩句意思,體會作者詩中的哲理;3、背誦古詩,默寫《題西林壁》。【教學時間】2課時。【教學過程】第一課時一、複習古詩的學習步驟及學習方法學習步驟:初讀感知→理解詩題→理...
【教學目標】1、會認4個生字,會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、粧成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞。2、背誦兩首詩,能用自己的話説出詩句的意思。3、體會詩人熱愛春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。【教學重難點】大...
教學目標:1、學會本課6個生字,理解由生字組成的詞。2、聯繫課文內容,理解詩句的意思,初步體會詩句中對伏句的特點。3、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。4、藉助課文具體的語言材料,感受朋友之間聚散兩依依的情誼,激...
【教學目標】1、會認4個生字,會寫7個生字。能正確讀寫“碧玉、粧成、裁出、剪刀、萬紫千紅”等詞語。2、背誦兩首詩。3、能用自己的話説出詩句的意思,體會詩人熱愛春天大自然的感情,感悟大自然的美好。【教學重點】讓學...
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