關於乞巧教學設計的文章
作為一位傑出的老師,時常要開展教學設計的準備工作,藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力,從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢?以下是小編幫大家整理的乞巧教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。乞巧...
作為一名無私奉獻的老師,時常需要準備好教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢?下面是小編為大家收集的《乞巧》教學設計(精選5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。《乞巧...
【學習目標】1、認識“乞、霄、”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説,並願意講給別人聽。【教學重點、難點】《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的古詩。也是一首想...
《乞巧》教學設計設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐...
教學目標:1、知道武士百步穿楊和賣油翁滴油不沾的本領都源於熟能生巧,明白任何一種本領的形成都離不開長期的實踐。2、學會本課的6個生字,能在詞語中正確辨析多音字“中”;能正確讀寫並理解5個新詞語,能聯繫上下文理解句中...
【教學目標】1、認識乞、霄、2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説,並願意講給別人聽。【課前準備】1、教學課件、古典音樂。2、收集牛郎織女的故事。【教學過程】一、導入...
七巧板是激發孩子想象力的神奇物品,如何激發同學們的想象力呢?下面就跟隨本站小編一起來了解一下《七巧板》有趣教學設計吧!想了解更多相關信息,請持續關注我們應屆畢業生考試網!教學目標:1、通過拼圖,體會圖形的變換,發展...
篇一:古詩《乞巧》的教學設計一、教材簡析:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一首詩。這首詩圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的。農曆七月初七夜晚,俗稱“七夕”,又稱...
《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩,它想象豐富、淺顯易懂,涉及到家喻户曉的神話傳説故事,表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心願。下面是由本站小編為大家準備的《乞巧》優秀教學設計,喜歡的可以收藏...
作為一名老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的《乞巧》公開課教案設計,歡迎大家分享。《乞巧》公開課教案設計篇11、認識“乞、霄、”2個...
舊時風俗,農曆七月七日夜(或七月六日夜),穿着新衣的少女們在庭院向織女星乞求智巧,稱為乞巧。乞巧的方式大多是姑娘們穿針引線驗巧,做些小物品賽巧,擺上些瓜果乞巧,各個地區的乞巧的方式不盡相同,各有趣味。下面我們一起來看...
《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩,它想象豐富、淺顯易懂,涉及到家喻户曉的神話傳説故事,表達了少女們乞取智巧、追求幸福的美好心願。下面是由本站小編為大家準備的《乞巧》優秀教學設計,喜歡的可以收藏...
設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民...
設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民...
《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的古詩。也是一首想象豐富,流傳很廣的古詩。那麼,下面是小編給大家分享的《乞巧》教學設計,內容僅供參考。《乞巧》教學設計1【教學目標】1、學習古詩《乞巧》,理解古詩內容,體...
1、認識“乞、霄、”2個生字。2、正確、流利、有情感地朗讀古詩,背誦古詩。3、瞭解詩中藴含着的民間傳説,並願意講給別人聽。【課前準備】1、教學課件、古典音樂。2、收集牛郎織女的故事。【教學過程】一、導入在我國源...
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的七巧板...
一、學習內容國小語文人教版實驗教材三年級下冊29課《古詩二首》中的一首《乞巧》。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。農曆七月初七夜晚,俗稱七夕,又稱女兒節少女節。是傳説中隔着天河的牛郎和織女在...
設計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳説這一主題來編排的。再一次把學生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多麼豐富。《乞巧》是唐代詩人林傑描寫民...
教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。下面是小編為你帶來的電腦繪畫技巧教學設計,希望對你有所幫助。技能手冊(5分鐘)英特爾求知計劃提供了4本技能手冊,分...
作為一名教職工,就有可能用到教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?下面是小編精心整理的《巧巧手》教案設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。教學目標1、指導學生學習歌曲《理髮...
【教學目標】:1、認識本課16個生字,其只會寫“店、工、計、塊、分、久、氣”7個字。認識偏旁“土”2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、瞭解課文內容,懂得遇事要動腦筋。【教學重點】:掌握7個生字的音、形、義,朗讀課文...
【教學目標】1、學習古詩《乞巧》,理解古詩內容,體會詩中的豐富想象。2、幫助學生掌握學習故事的方法,並能背誦古詩。【教具準備】生字卡片、學生查找資料。【教學過程】一、以舊帶新,導入新課導語:同學們,我們以前學過不少古...
作為一名人民教師,時常需要用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼你有了解過教學設計嗎?下面是小編為大家收集的《有趣的七巧板》教學...
在學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的乞巧節作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。乞巧節作文1...
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