關於數學幾百幾十數乘一位數口算模擬題的文章
(1)4×30=(2)100×4=(3)700×5=(4)9×800=(5)8×80=(6)5×200=(7)6×300=(8)2×600=(9)300×9=(10)2×400=(11)4×50=(12)3×20=(13)60×1=(14)7×600=(15)5×90=(16)20×1=(17)90×3=(18)9×300=(19)2×100=(20)90×...
教學目的:1、使學生經歷探索整百數乘一位數的算法過程,運用學習方法的遷移學會口算整百數乘一位數。2、在具體情境中能應用數學方法解決相應的實際問題,進一步發展數學思考,提高解決問題的能力。3、在探索算法和解決問題...
王浩中心國小王榮軍師:今天,老師帶來了許多智慧星(出示)。獎給課上表現積極的小朋友,想得到嗎?生:想。師:好!(出示方塊圖:4堆5條)誰能一看就知道有幾塊小方塊?生:(異口同聲)450個。師:這麼快就知道了,誰來説説你是怎麼知道的?生:4堆是400...
關於一位數同兩位數或幾百幾十數的乘法教案教學目標1.通過教學使學生理解一位數同兩位數(每位乘積不滿十)或幾百幾十數相乘的口算乘法算理.2.培養和提高學生的理解能力和計算能力.3.培養學生仔細計算的良好學習習慣.教學重點...
《幾百幾十加減幾百幾十》教學反思1這是一節比較粗糙和緊湊的課,因為擔心40分鐘完不成規定的教學任務,所以在課上,我説的多,學生説的少,沒有將主動權交給學生。在教學設計上我準備了一些具體的做法,也想在課堂上展現出來,但...
(1)624×17=(2)15×914=(3)422×74=(4)894×45=(5)103×80=(6)445×32=(7)49×958=(8)212×25=(9)21×498=(10)80×857=(11)980×69=(12)371×16=(13)70×569=(14)53×223=(15)36×499=(16)516×47=(17)37×438=(18)8...
教學內容:十幾加減一位數(第88頁的例6)教學目標:1、通過學習,讓學生掌握十幾加減一位數的計算方法,並且能夠正確地進行計算。2、鼓勵學生能夠用多種算法進行計算,培養學生的求異思維能力。教學重點:能夠熟練掌握自己喜歡的計...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常需要用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的《整百數乘一位數的口算》教案,歡迎閲讀與收藏。教學目標:讓學生通過用...
無論在學習或是工作中,我們或多或少都會接觸到試題,通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧?以下是小編為大家整理的數學四年級口算題:幾百幾十數乘一位數,歡迎...
導語:我非生而知之者,好古,敏以求之者也。下面是關於一些國小一年級數學十幾減幾的題目,各位一年級的.小朋友們大家一起來做一做吧。一、想一想,填一填。(1)13-4=11-5=12-3=(2)4+=135+=113+=1213-4=11-5=12-3=二、算一算,填...
作為一位優秀的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?下面是小編幫大家整理的整十數除整十數幾百幾十數的口算教案,歡迎大家分享。整十...
一、我知道,我會填。1、30是()個十,3個十乘4得()個十。就是()。2、600是()個百,6個百乘5得()個百。就是()。3、表示6個80的算式是(),結果是()。4、計算2008時,想法是:2乘8得16,在末尾添寫()個0,就得到2008的.積了,積就是()。二...
作為一名教職工,總歸要編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編幫大家整理的整百數乘一位數的口算教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。整百數乘一位數的口算教案篇1教學...
教學目標:1.使學生理解並掌握一位數除兩位數、幾百幾十的口算方法,並能正確口算。2.使學生會把新的問題轉化成已學過的問題,發展數學思維,提高探索能力。3.使學生在學習口算的過程中培養學習興趣。教學思路:數學教學既要...
設計理論在《新課標》“總目標”中這樣一段闡述:“初步學會運用數學的思維方式去觀察、分析現實社會,去解決日常生活中和其他學科學習中的問題,增強應用數學的意識,數學教案-一位數乘兩位數的口算。”我們的數學就是要讓學...
教學目標1.通過教學使學生理解一位數同兩位數(每位乘積不滿十)或幾百幾十數相乘的口算乘法算理.2.培養和提高學生的理解能力和計算能力.3.培養學生仔細計算的良好學習習慣.教學重點理解算理,掌握口算方法.教學難點正確口算一位...
教學目標⒈感知在實際情境中提出問題並解決問題的過程,理解、掌握整百數乘一位數的口算方法,並能正確地進行口算。⒉在觀察、分析、類比、綜合、討論等教學活動中培養學生主動探究的意識,體驗知識的形成過程。⒊培養學生...
教學內容:第70-71頁中的例題,試一試,想想做做第1-6題。教材解讀:整百數乘一位數的口算是在兩位數乘一位數、整十數乘一位數的口算及表內乘法基礎上進行教學的。掌握整百數乘一位數的口算方法,能為學生自主探索並理解整百數...
教學目標1.使同學掌握幾百幾十加減幾十或幾百的口算方法,並能正確口算.2.培養同學的遷移能力,提高同學的口算水平.3.培養同學認真計算的良好學習習慣.教學重點和難點算理教學教學過程(一)複習準備1.拆數遊戲(1)把下面各...
週二下午教研活動,數學組教師聽了一節口算課,課題是《整十、整百數乘整十數的口算乘法》。整節課,汪老師用“數學王國的國王挑戰三(2)班”的故事情節貫穿課堂,生動有趣的故事充滿童趣,吸引了學生的注意力,課堂效果很好,使我受...
教學目標1.通過學習使學生理解一位數同整十、整百、整千數相乘的口算算理,掌握其口算方法.2.培養學生的口算能力和類推能力.3.激發學生學習數學的興趣,同時培養學生認真仔細的良好學習習慣.教學重點理解算理,掌握口算方法教學...
教學內容:P7071教學目標:1、經歷探索口算整百數乘一位數的算法的過程,會口算整百數乘一位數。2、在具體情境中應用數學方法解決相應的實際問題,進一步發展數學思考,提高解決問題的能力。3、在探索算法和解決問題的過程中,感...
教學目標1.初步掌握一個因數是兩位數的筆算乘法的計算方法,能正確進行計算.2.培養學生的分析、綜合能力.教學重點理解算理的基礎上掌握一個因數是兩位數的乘法的計算方法.教學難點理解用一個數的十位上的'數去乘另一個數,得...
教學目標1.初步掌握一個因數是兩位數的筆算乘法的計算方法,能正確進行計算.2.培養學生的分析、綜合能力.教學重點理解算理的基礎上掌握一個因數是兩位數的乘法的計算方法.教學難點理解用一個數的十位上的數去乘另一個數,得數...
45+30=45+3=5+41=50+41=6+32=52+6=40+47=62+4=27+40=5+23=71+5=45+30=69+1=6+33=18+70=44+3=5+32=25+4=20+35=4+75=3+95=30+65=53+20=85+3=4+52=30+65=6+22=16+3=40+58=56-30=56-3=89-40=89-4=75-30=56-3=29-4=77-7=2...
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