關於一年級上冊《比尾巴》教學設計的文章
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的一年級上冊《...
一、教學目標1、認識9個生字,瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節,學習朗讀問話的句子,正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習,激發學生對動物的喜愛之情。二、教學重、...
教學要求1、認識12個生字和3個偏旁矢、八、鳥。2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文,學習朗讀問句。3、瞭解一些動物尾巴的特點。教學重、難點練習朗讀和認字是本課教學重點。讀好問句是教學難點。教具準備圖片生字卡片課時...
作為一位傑出的教職工,通常需要準備好一份教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?下面是小編為大家收集的一年級《比尾巴》語文...
作為一名默默奉獻的教育工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢?下面是小編精心整理的部編版一年級上冊《比尾巴》教學設計模板,歡...
教學設計是提高學習者獲得知識、技能的效率和興趣的技術過程。今天小編為大家帶來了一年級《比尾巴》教學設計及反思,更多教學設計請關注應屆畢業生考試網。【教材分析】這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就不得不需要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢?以下是小編為大家整理的...
本篇短文通過三問三答的對話方式,介紹了六種動物尾巴的特點,下面是小編為大家準備的《比尾巴》優秀教學設計,喜歡的可以收藏一下!《比尾巴》優秀教學設計1教材簡析;《比尾巴》是義務教育課程標準實驗教科書國小語文一年級...
課前透視這首極富童真童趣的兒歌,用對話的形式向小讀者介紹了猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀六種動物尾巴的特點。兒歌共四節,第一、三節各有三個問句,引起孩子們的思考,第二、四節,回答了第一、三節的問題。語言通俗...
教學目標1、認識12個生字,會寫“公”。認識1種筆畫“撇折”,認識兩個偏旁“八”和“鳥”。2、正確、流利地朗讀課文,讀好問話的語氣。3、瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點1、認識12個生字,會寫“公”。2、正確、流利地朗...
一、教學目標1、認識9個生字,瞭解字詞的意思。2、能獨立認讀音節,學習朗讀問話的句子,正確、流利地朗讀短文3、通過看圖學句認識圖上的3種動物瞭解一些動物尾巴的特點4、通過學習,激發學生對動物的喜愛之情。二、教學重、...
《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。以下小編特地為大家整理課文的優秀教學設計,希望度大家有幫助!一、教材分析:本課用三問三答的形式,介紹了六種小動物尾巴的特點,同時配了六幅栩栩如生的插圖。課文那琅琅...
教學目標認識12個生字,會寫3個字。認識1種筆畫:撇折,認識兩個偏旁八和鳥。正確、流利地朗讀課文,背誦課文。讀好問話的語氣。瞭解一些動物尾巴的特點。教學重點認識12個字,會寫3個字。有感情地朗讀課文。教學難點讀好文中...
引導語:以下是《比尾巴》教學設計,更多教學設計在YJBYS網!【教學目標】1、能正確認讀12個生字:比、尾、巴、短、把、猴、鬆、鼠、扁、最、公、鴨。2、能正確流利的朗讀課文,學習朗讀問句。3、瞭解動物尾巴的特點。4、會寫...
一、快樂複習生字“爭獎牌”二、細讀課文,理解詞句1、同桌合作讀課文,談談你的發現:這篇文章有什麼特點?2、指導讀問句。(注意最後一個字聲調要上揚)3、指名回答這些問句。4、以各種形式促讀。a、師問生答b、男女生對讀c、...
一、教學要求1、能正確、流利地朗讀課文,學習用問答式朗讀課文。背誦下來。2、知道6種小動物尾巴的樣子。3、創新點:在認識6種小動物的基礎上,通過“猜一猜,改一改”的遊戲讓學生認識其他一些小動物的尾巴,進行創造思維的...
教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。應屆畢業生小編為大家蒐集整理了一年級語文《比尾巴》教學設計,供大家參考...
教學目標:1、認識12個生字,會寫三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭、“鳥”字旁。2、正確、流利地朗讀課文,並讀好問句。3、知道一些動物尾巴的特點。教學重點、難點:重點:識字、寫字、朗讀課文。難點:讀好問句,知...
教學目標:1、認識12個生字,2個偏旁“八、鳥”,能正確流利地朗讀課文,學習朗讀問話的句子。2、訓練學生説話能力。3、通過多媒體課件增強學生形象思維,瞭解一些動物尾巴的特點,激發學生喜愛動物的情感。教學重點難點:認識一圖上的...
設計意圖《比尾巴》是一篇有關動物知識的兒歌,目的是讓學生了解有關動物尾巴的特點。為了更好地激發學生學習的熱情,感受成功的喜悦,本教案用比賽內容、比賽選手、比賽項目、比賽結果等貫穿整堂課的始終,讓學生在童話世界...
學情分析:一年級孩子非常喜歡小動物,對於奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數孩子們接觸過這首兒歌,這些有利因素為本節課的教學奠定了堅實的感情基礎。教師思考:兒歌抓住各種小動物尾巴特點,以“比”的形式為...
一、教材説明這篇兒歌通過三問三答的對話方式,介紹了六種動物尾巴的特點。全文讀來琅琅上口,簡明易懂,富有兒童情趣。兒歌共四節。第一、三節三個問句,引起孩子們的思考:究竟誰的尾巴長,誰的尾巴短,誰的尾巴像一把傘?誰的尾巴...
《比尾巴》出自於人民教育出版社一年級上冊讀本。下面是小編整理的《比尾巴》教學設計,歡迎大家參考。一、教學要求:1、學會6個生字,尾、巴、比、好、把、傘。認識3個偏旁女人,認識8個生字尾、短、像、猴、兔、鬆、鴨、鼠...
教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。接下來小編為大家編輯整理了《比尾巴》一年級上冊教學設計,想了解更多相關內容請關注應屆畢...
作為一名默默奉獻的教育工作者,總不可避免地需要編寫教學設計,教學設計把教學各要素看成一個系統,分析教學問題和需求,確立解決的程序綱要,使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢?下面是小編幫大家整理的一年級上冊《...
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