關於表面積的文章
您現在正在閲讀的蘇教版《表面積的變化》公開課教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版《表面積的變化》公開課教學設計教材分析《表面積的變化》是蘇教版六年級上冊第二章的教學內容，在學生...
例：在一個稜長為5分米的正方體上放一個稜長為4分米的`小正方體(右圖)，求這個立體圖形的表面積。分析：我們把上面的小正方體想象成是可以向下"壓縮"的，"壓縮"後我們發現：小正方體的上面與大正方體上面中的陰影部分合在一起，...
範文一圓柱的表面積教學，關鍵在於通過圓柱的側面展開圖推導出圓柱的側面積公式。因此本節課的教學，從始至終貫穿着以學生為主體，教師為主導，訓練思維為主線的原則，在各個環節中讓學生自己去解決，讓學生在動手操作、合作探究...
作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編整理的《圓柱的表面積》教學設計，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《圓柱的表面積》教學設...
一個正方體形狀的木塊，稜長為1米，沿着水平方向將它鋸成3片，每片又按任意尺寸鋸成4條，每條又按任意尺寸鋸成5小塊，共得到大大小小的長方體60塊，如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米？答案與解析：原來的正方體有六個外...
教學內容：蘇教版國小數學六年級上冊P36、37實踐活動“表面積的變化”。教學目標：1.通過把幾個相同的正方體或長方體拼成較大的長方體的操作活動，促使學生探索並發現拼接前後有關長方體或正方體表面積的變化規律。2.使學...
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的長方體和正方體表面積教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教...
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？下面是小編幫大家整理的圓柱的表面積教學設計，歡迎閲讀，希...
教學目標1．通過操作觀察，使學生知道長方體和正方體表面積的含義．2．初步學會長方體和正方體表面積的計算方法．3．培養學生的動手操作能力和空間觀念．教學重點建立表面積概念，初步學會計算長方體和正方體的表面積．教學難點正確建...
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家整理的《圓柱的表面積》教...
教材內容：23－24頁教學目標：1、進一步鞏固圓柱側面積、底面積、表面積的計算方法，體會這些計算方法的聯繫和區別。2、引導學生運用所學的圓柱表面積的知識解決相關的實際問題。教學重難點：通過解決實際問題，加深學生對圓柱表...
數學體積和表面積知識點1三角形的面積=底高2。公式S=ah2正方形的面積=邊長邊長公式S=a2長方形的面積=長寬公式S=ab平行四邊形的面積=底高公式S=ah梯形的面積=(上底+下底)高2公式S=(a+b)h2內角和：三角形的內角和=180度...
《長方體和正方體的表面積》這部分內容，是人教版五年級數學下冊第3單元《長方體和正方體》的一個重點，也是難點。它是在學生認識掌握了長方體和正方體特徵的基礎上教學的。學習的難點在於，學生剛接觸立體圖形，空間觀念不...
在學習和工作的日常裏，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是一種散文體裁，可以抒情、敍事或評論。為了讓大家在寫隨筆的時候更加簡單方便，以下是小編為大家整理的國小數學長方體表面積教學隨筆，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。長方體...
教學內容：練習三第10～16題、思考題、動手做。教學目標：1.使學生在具體的解決問題情境中，進一步體會底面積、側面積、表面積和容積這些概念的聯繫和區別，積累解決問題的方法和經驗。2.提高學生應用已有知識解決實際問題的能...
在社會發展不斷提速的今天，我們的任務之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編整理的圓柱的表面積教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。圓柱的表...
一、教材依據：北師大版國小數學五年級下冊第二單元長方體（一）中的長方體的表面積二、設計思路：新課程標準提倡“合作交流，自主探究”的學習方式。學生的數學學習活動是一個生動活潑、主動的和富有個性的學習。注重學生通過...
教學目標：1、在操作、觀察、分析等活動中，綜合運用有關知識，解決有關物體表面積的問題，發展空間觀念。2、在經歷探索規律的過程中，激發主動探索的慾望。教學課時：1課時教學過程一、複習鞏固．1、長方體和立方體的有關知識：①幾...
“活動是認識的基礎，智慧從動作開始”。學生只有在活動的過程中才能感悟出數學的真諦，才能逐漸養成自主探索、親身實踐、合作交流、勇於創新的習慣，才能培養學生的創新意識和實踐能力。學生在課堂上、書本里所學到的理論...
教學目標：1、會正確計算圓柱的側面積和表面積，能解決一些有關實際生活的問題。2、培養學生良好的空間觀念和解決簡單的實際問題的能力。教學重點：運用所學的知識解決簡單的實際問題。教學難點：運用所學的知識解決簡單的實...
一、説教材教材分析《長方體和正方體的表面積》是人教版教材第十冊第五單元中的第二節課。這部分內容是在學生認識並掌握了長方體和正方體特徵的基礎上進行教學的。教學目標：1、結合具體情境使學生知道什麼是長方體、...
教學目標：1.知識技能：（1）掌握長方體和正方體表面積的基本計算方法。（2）能夠根據給出的長方體的長寬高，確定與所求面對應的稜。（3）通過練習學會靈活地解決一些實際問題。2.過程與方法：通過獨立完成、小組學習等多種形式進行有效...
表面積一個正方體形狀的木塊，稜長為1米，沿着水平方向將它鋸成3片，每片又按任意尺寸鋸成4條，每條又按任意尺寸鋸成5小塊，共得到大大小小的長方體60塊，如下圖.問這60塊長方體表面積的和是多少平方米?解：原來的正方體有六個外表...
一、教材分析《長方體正方體表面積和體積複習課》是學生在學習了九年制義務教育國小數學五年級第二學期第四單元內容後，進行的複習課。為了對本單元的知識進行有效的梳理，及能鞏固學生所得技能。我安排了兩節單元複習課...
在教學工作者實際的教學活動中，常常要根據教學需要編寫説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的數學《長方體和正方體的表面積》的説課稿（精選11篇），希望對大家有所...
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