關於歌會的文章
《雲南的歌會》是一篇極富情趣的散文。在歌會的大標題下,描繪了三個別開生面場合中唱歌的情景,三個場合在內容上各有側重,在手法上也各不相同。本文雖然是描寫音樂的佳作,但首先是一篇文質兼美的文章。在教學中必須扎扎實...
為豐富校園文化生活,文科組組織了這次“紅歌會”活動,此次演出很好的落實了李校長提出的“讀書聲、歌聲、笑聲”的三聲要求,活動自始至終得到了校領導的高度關注,得到了文科組的各位老師大力配合,得到了高一年級各位班主任...
師:同學們,上課!我們今天學習的這篇課文,有人説了三句話這樣來評價它。第一句話,這篇課文的特色是多麼鮮明啊。第二句話,這篇課文的片斷的描寫是多麼生動啊。第三句話,這篇課文表現的生活是多麼有趣啊。我們今天的學習就圍繞...
導讀:策劃書即對某個未來的活動或者事件進行策劃,並展現給讀者的文本;策劃書寫作。策劃書是目標規劃的文字書,是實現目標的指路燈。下面小編為大家帶來五四紅歌會策劃書,希望能幫助到大家。五四紅歌會策劃書一、活動題目:...
教學目標1、引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言;2、從整體把握文章框架,能準確説出文中三個歌唱場面的內容與特點;3、感受作者筆下美好的生活,培養學生熱愛民俗文化的情感。教學重難點重點:...
教學目的1.分析本文結構,理解散文特點。2.感知文章內容,體會雲南少數民族的歌會習俗。3.掌握本文的詞語。教學重點、難點散文特點、結構。以讀講、探討方式圍繞課文內容和結構展開。教學時數:二課時。教學過程第一課時一、...
作為一名教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的《雲南的歌會》教學設計,僅供參考,希望能夠幫助到大家。《雲南的歌會》教學設計1學...
《雲南的歌會》本文通過對山野對歌山路漫歌村寨傳歌或金滿鬥會三種不同場面的民歌演唱的描寫,生動地表現了雲南各族人民的多才多藝以及他們樂觀向上的精神。下面是小編整理的人教版語文八年級《雲南的歌會》教學設計,歡...
男:尊敬的各位領導;女:敬愛的各位老師;男:親愛的同學們;合:大家,下午好!男:新的鐘聲女:新的一年男:新的祝福女:新的期待男:xx-xx年在成功和收穫的喜悦中漸行漸遠女:xx-xx年在憧憬和希望的激情中姍姍而來男:今天,我們相約在這裏,享受...
解釋下列詞語的含義起興:先言他物以觸發聯想,誘發文思。向例:一向的作法。噦:鳥鳴聲。面善:面熟。引經據典:引用經典中的語句或故事。譬喻:打比方。忌諱:忌怕而隱避。扶搖而上:形容直往上升。別開生面:另外開展新的局面。酬和:本...
1、知識目標:⑴積累詞語,掌握“蹲踞、酬和、熹微、譬喻、淳樸”等詞的讀音、字形、詞義,學習運用“即物起興、引經據典、悠遊自在、龍吟鳳噦”等成語。⑵瞭解沈從文及其創作概況。⑶瞭解雲南的歌會,感受當地濃郁的民情民風...
一、創設情境,導入新課欣賞有關雲南民間歌舞的音像資料(如:《阿詩瑪》《五朵金花》等等)。雲南是個多民族聚居區,歌唱幾乎滲透到人民生活的各個領域。在雲南一些少數民族聚居的地方,每逢集會或節日,人們總是聚在一起,即興歌...
主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。下面是本站小編整理的國小紅歌會主持詞,歡迎閲讀參考。國小紅歌會主持詞篇1男:尊敬的各位老師,女:親愛的少先隊員們,合:大家下午好!男1:金秋送爽萬里河山披錦繡,女2:丹桂飄...
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎?以下是小編...
《雲南的歌會》是八年級下冊第四單元的第一課。下面是小編整理的人教版語文八年級雲南的歌會教案,大家一起來看看吧。【教材分析】《雲南的歌會》是八年級下冊第四單元的第一課。本文出自現代作家沈從文之手,在歌會的大...
一、教學目標:1、知識和能力:引導學生賞析品味文中人物描寫、環境描寫、場面描寫及精彩的語言。2、過程和方法;從整體把握文章框架,能準確説出文中三個歌唱場面的內容與特點。3、情感和態度:感受作者筆下美好的生活,培養學...
一、背景及現狀:紅歌,詮釋了一段不朽的歷史,體現了人生崇高的理想與信念;能夠引起人們心上最樸質的共鳴;紅歌,深深地紮根於紅色的土壤,紮根在每一箇中國人的心上;紅歌,是中國革命歷史真實的寫照,是激勵我們繼續奮鬥的號角!值此建...
主持詞由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。一起來看看賽歌會的主持詞,僅供大家參考!謝謝!【開場白】a:尊敬的各位評委老師、各位同伴!b:親愛的選手們!合:大家下午好!a:這裏是興隆賓館首屆歌手大賽的現場,我是主持人……...
《雲南的歌會》出自現代作家沈從文之手,在歌會的大標題下,作者用精妙的文筆描繪了三種不同場面的民歌演唱,對每一個場面的描寫都各有特寫,三個場合在內容上各有側重,在手法上也各不相同,文章字裏行間洋溢着對自然、對人、對...
作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編為大家整理的《雲南的歌會》教案,希望能夠幫助到大家。《雲南的歌會》教案1一、教學目...
雲南的歌會課文主要寫了在三種不同場合聽到的民歌演唱,演唱的方式和內容都不相同。下面是小編整理的語文八年級雲南的歌會教學設計,大家一起來看看吧。【教學目標】1、整體感知課文,感受雲南少數民族獨特的風俗美。2、通...
為了喚起我們對青春年華的回憶,為了激發大學生火熱的激情,我校開展了學黨史、唱紅歌、頌黨恩系列活動,傾聽着一首首膾炙人口的紅歌,唱紅歌唱出了團結、唱出了氣勢、唱出了我們的心聲,唱出了時代的心聲,使自己經歷了一次激情...
一、這兩段歌詞哪段屬於“見景生情,即物起興”?哪段歌詞屬於“用提問題的方法,等待對方解答”?1、哎/月亮出來亮汪汪亮汪汪/想起我的'阿哥在深山/哥象月亮天上走天上走/哥啊哥啊哥啊/山下小河淌水清悠悠哎/月亮出來照...
篇一:紅歌會講話稿老師們,同學們:大家早上好。今天,我們在此歡聚一堂,唱響紅歌,共慶祖國60華誕。在此,我代表學校熱烈祝賀這次比賽能夠按時舉行,並向在這次比賽籌備工作中付出辛勤勞動的老師、學生和相關工作人員表示衷心的感...
教學目標:知識與能力:引導學生對字詞的積累,和對文章品讀、賞析文中人物描寫、環境描寫的精彩語言。過程與方法:整體把握文章的內容。體會、學習作者有所側重的描寫方法。情感與態度:感受作家筆下的美好生活。瞭解祖國各地...
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