關於二年級學困生幫扶計劃及措施的文章
隨着個人的文明素養不斷提升,措施的使用成為日常生活的常態,措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那麼相關的措施到底是怎麼制定的呢?以下是小編幫...
一、學生情況:學生進入二年級下學期,學生的學習成績就拉開了差距。特別是通過一個寒假,有的學生對已學過的知識又淡忘了很多。開學來我發現部分學生由於自身原因、家庭原因等,使自己成績與別人差了一大截,成了“學困生”。...
學期我擔任八年級的政治老師,為此我針對我學科學習上部分學生的學習特點,確立了趙小雨為我學科學習上的學困生,我把幫扶的重點放在對學困生的學習的輔導上,選取學習確實有困難,考試經常不及格的學生為幫教的對象,並制定了詳...
一、指導思想為順利完成本學年的教學任務,提高本學期的教育教學質量,根據我班學生的實際情況,圍繞學校工作目標,除了認真備課、上課、批改作業、定期評定學生成績、優質完成每一節課的教學外,以高度的責任心投入到緊張的教...
為了全面提高教育教學質量,在新學年裏必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中,我作為教師要傾注愛心,發現學生的閃光點,因材施教,抓好反覆教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養,運用恰當而有效的方法...
為了全面貫徹教育方針,使包括學困生在內的全體學生都得到發展,最終實現教學質量的提高,為社會培養合格的建設者和接-班人,特制定本實施辦法。一、指導思想深入貫徹落實教育局從學困生抓起全面提高教育質量的指示精神,促進...
一、本班學生分析:本班共有學生44名,結合考試的成績,大多數學生成績不理想,由於一些學生平時學習不夠努力,加上各種原因。學生的基礎知識掌握地不夠好,。二、存在問題分析:1、由於智力一般或紀律較差,很多問題老師講數遍,他們...
我校以“我與學生結對子”為載體,開展“教師幫扶學生”的主題實踐活動,全面實施學校每個同學都能享受平等教育,獲得最大成功的理念。大力推進素質教育,調整和改革基礎教育的課程結構和內容,提高學生的知識能力及素質,幫扶後...
一、指導思想學校以教育為宗旨,為了一切學生,為了學生的一切。學困生是學校教育最需要關心、愛護的一個羣體。但學困生的轉化不是一朝一夕能解決好的,是一個漸進的過程,需要教師、學生、家長三方一起努力。二、工作措施1...
在學困生的轉化工作中,做為教師要傾注愛心,發現學生的閃光點,因材施教,抓好反覆教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養,運用恰當而有效的方法做好學困生的轉化工作,如果轉化得法,“後來者居上”這句話一定能在他...
一、指導思想:根據學校要求及教學需要,我們幫教問題生要“以愛動其心,以嚴導其行”作為轉化工作的基本原則,積極開展幫教活動,耐心引導他們逐步改變不良習慣,培養學生自尊、自愛、自律、自強的意識,提高對問題生的德育教育效...
一、指導思想本着“沒有教不好的學生,確保教好每一個學生”“沒有差生,只有差異”的原則,從學困生抓起,課內與課外相結合,實行成功教育,並長期堅持下去,真正讓學生樹立起學習的信心和勇氣,克服自卑的心理。在學生中形成“趕、...
桃礦中學陳剛每一個班級,都客觀存在着或多或少的“學困生”,他們構成了班主任工作的重點和難點。所謂“學困生”,即指家庭經濟困難、學習困難和思想困惑的學生。幫助學困生擺脱困境的成效如何,很大程度上反映着班主任工作...
二(1)班共有學生47人,其中男30人,女17人。部分學生由於自身原因、家庭原因等,使自己成績與別人差了一大截,成了學困生。他們主要困在學習不去努力,對學習沒信心,沒興趣,基礎知識掌握較差,有的是差在基本技能及創造性發揮上,還有...
孩子的智力相差無幾,可是學習卻千差萬別,育龍教育專家認為,這是學生沒有找到正確合適的學習方案。對於差生,首先要找到成績差的原因。一些教育專家通過多年教學經驗總結,得出成績差的原因主要有以下幾個方面:一、基礎薄弱:各...
一個人的心理、習慣往往能影響他的品質、性格,乃至影響他的一生。作為國小班主任,我們不僅要教育孩子學習文化知識,更為重要的是培養其全面發展。使他們擁有健康的心理和健全的人格。只要我們少一份冷漠,多一份温情,這些學...
一個班集體,難免會有一些學習基礎較差的學生,因此,要提高學生的綜合素質,做好轉化後進生的工作顯得十分迫切而又重要。不能選擇適合教育的學生,只能選擇適合學生的教育。一、確定後進生名單,尋求致後原因,是做好學困生轉化工...
人們説:轉變一個差等生與培養一個優等生同樣有價值。作為教師,我深知轉化後進生的重要。因此,在工作中,我認真分析每一個差生的具體情況,找出後進的根源,引導其轉變思想,改進學習方法,提高學習成績。現做本學期差生轉化計劃如...
為了全面提高教育教學質量,在新學年裏必須做好學困生的轉化工作。在學困生的轉化工作中,我作為教師要傾注愛心,發現學生的閃光點,因材施教,抓好反覆教育外,還要注重學困生非智力因素與智力因素的的培養,運用恰當而有效的方法...
為進一步全面貫徹黨的教育方針,大力推進素教育的水平,調整和改革基礎教育的課程結構和內容,提高學生的知識能力及素質,特定教師幫扶計劃如下:一、學生要多向老師請教,生與生之間建起友誼的橋樑,以提高自己的知識水平。...
一、指導思想為了全面實施素質教育、面向全體學生,就必須要做好後進生的轉化工作。在後進生的轉化工作中,任課教師除了因材施教,更要傾注愛心,發現閃光點,抓好反覆教育,還要注重後進生非智力因素與智力因素的的培養。二、學...
在社會發展不斷提速的今天,越來越多人會去使用措施,措施是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑,可以分為非常措施、應變措施、預防措施、強制措施、安全措施。那麼你真正懂得怎麼寫好措施嗎?以下是小編整理的學校學困...
一、學生情況:學生進入二年級下學期,學生的學習成績就拉開了差距。特別是通過一個寒假,有的學生對已學過的知識又淡忘了很多。開學來我發現部分學生由於自身原因、家庭原因等,使自己成績與別人差了一大截,成了“學困生”。...
一、指導思想為了進一步貫徹“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生”的教育方針,實施素質教育,營造全社會關心、支持教育發展的良好氛圍,讓每一位學生健康和諧地發展,提高教育質量,真正做到因材施教。本學期,我將一如...
一、指導思想以素質教育為指導,以數學課程標準中“數學教育要面向全體學生,實現人人學有價值的數學,人人都能獲得必需的數學,不同的人在數學上得到不同的發展”為目標,以“不讓一個學生掉隊,不放棄任何一個學生”為已任,樹立...
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