關於一年級《9加幾》教學設計的文章
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的一年級《9加幾》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一年...
教學內容:教科書第96~98頁。教學要求:1.通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解湊十法,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,並能...
作為一名人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的一年級數學教學設計《8加幾》,希望能夠幫助到大家。一年級數學...
一、教學目標:觀察、活動、交流,初步理解幾和第幾的不同含義。能區別幾個和第幾個。二、教學過程:(一)創設情景:1、出示排隊買票圖,談話,圖上有幾個人?他們在幹什麼?2、數一數有帽子的小男還孩排在第幾?無帽子排第幾?2、排...
作為一位兢兢業業的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學活動的依據,有着重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的一年級數學9加幾教案,希望能夠幫助到大家。一年級數學9加幾教案1教學內容義務教育課...
教學目標:1、通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解湊十法,初步掌握9加幾的進位加法的思維過程,並能正確計算9加幾的口算。2...
教學目標1.通過對問題情境的探索,使學生在已有經驗的基礎上,自己得出9加幾的方法;使學生初步理解湊十法,初步瞭解9加幾進位加法的思維過程,並能用自己喜歡的方法正確計算9加幾的口算。2.培養學生的觀察、合作交流和動手操作...
教學內容:義務教育課程標準人教版數學一年級上冊教科書第96-98頁教學目標:1、通過對問題情境的探索,使學生在已有的經驗的基礎上自己得出計算9加幾的各種方法;通過比較,使學生體驗比較簡便的計算方法;使學生初步理解“湊十...
作為一名教職工,很有必要精心設計一份教學設計,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎?下面是小編為大家整理的9...
一、學習要點本課是第九單元的“9加幾”的第一課時,教學內容是第96--98頁。課本創設了校園內各項體育比賽的場景,為9加幾的計算方法準備了豐富材料。練習編排從具體到抽象,適合學生思維的發展規律。教學目標重點是:通過算...
教學目標:1.認識10個生字,學會5個字。在瞭解漢字的構字規律的過程中,感受學漢字的趣味。2.在寫字的過程中,瞭解漢字的間架結構、筆順、筆畫,正確、工整地書寫漢字,感知漢字的形體美。教學重點:認識10個生字,會寫5個生字。教學難...
作為一名教師,很有必要精心設計一份教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編為大家整理的一年級8、7加幾教案,希望對大家有所幫助。一年級8、7加幾教案1教學內容:北師...
作為一位兢兢業業的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編收集整理的人教版一年級9加幾教學設計整理,僅供參考,歡迎大家閲讀。人教...
分數概念的教學僅定位於結合具體情境初步認識分數,知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份,為了更好教學,分享了幾分之一的教學設計,歡迎參考!(一)指導思想與理論依據:1、創設豐富的數學學習情境,幫助學生學習分數的有關知識...
作為一位傑出的老師,通常會被要求編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?以下是小編幫大家整理的人教版一年級上冊數學《第幾》教案設計,僅供參考,歡迎大家閲讀。教學目...
教學目標:1、學生會計算7加幾的加法2、鼓勵學生算法的多樣化,以及算法的優化。教學重點:讓生明確7加幾的算理和算法教學過程:一、情景導入1、(課前音樂響起來)教師出示、=、11三個符號讓學生快速安靜下來。(並請一生上台進行...
作為一位無私奉獻的人民教師,總不可避免地需要編寫教學設計,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編精心整理的一年級《9加幾》教學設計,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。一年...
教學目標1.使同學掌握幾百幾十加減幾十或幾百的口算方法,並能正確口算.2.培養同學的遷移能力,提高同學的口算水平.3.培養同學認真計算的良好學習習慣.教學重點和難點算理教學教學過程(一)複習準備1.拆數遊戲(1)把下面各...
教學目標1。使學生進一步理解湊十法的兩步思維過程。能用湊十法正確計算8加幾的式題。2。初步培養學生思維能力和動手操作能力。教學重點掌握8加幾的口算方法,能正確、迅速地口算。教學難點理解掌握計算方法。課前準備...
作為一名教師,就有可能用到教學設計,教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程,它遵循學習效果最優的原則嗎,是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢?下面是小編收集整理的一年級數學《連加連減》教學設計...
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎?以下是小編收集整理的一年級數學10加幾教案通用,歡迎大家分享。一年級...
教學目標1.通過對問題情境的探索,使學生在已有經驗的基礎上,自己得出9加幾的方法;使學生初步理解“湊十法”,初步瞭解“9加幾”進位加法的思維過程,並能用自己喜歡的方法正確計算9加幾的口算。2.培養學生的觀察、合作交流和...
作為一位傑出的教職工,就不得不需要編寫教學設計,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。寫教學設計需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的一年級數學《幾十加幾...
教學目標1.瞭解什麼是應用題的已知條件和問題,初步理解一步應用題的結構.2.會聯繫加減法的含義解答有圖有文字的一步計算應用題.3.培養初步的分析、判斷和推理能力.教學重點有圖有文字應用題的解答.教學難點解答有圖有文字的...
教學內容義務教育課程標準實驗教科字數學(北師大版)一年級上冊教材分析《有幾瓶牛奶》(9加幾的進位加法)是20以內進位加法的一堂非常關鍵的課,是學生學習進位加法的基礎。教材安排了一些學生非常熟悉的情境,根據學生已有...
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