有关我喜欢的字作文600字集锦8篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的我喜欢的字作文600字8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我喜欢的小动物有许多，有小猫、小狗、小金鱼……，其中，我最喜欢我家的小乌龟了。

小乌龟的脑袋是椭圆形的，上面嵌着一对乌黑发亮的小眼睛，像两颗闪烁的黑宝石。脖子两旁还有两条红色的斑纹，像两块腮红一样，那么可爱。它有一张可怕的嘴，只要咬住什么东西，就绝不松口。它的壳是深绿色的，是由许多近似菱形的几何图形组成。它经常在盆里爬来爬去，就像一个小小的旅行家时时刻刻背着自己的小房子漫游世界，走到哪儿背到哪儿。四肢上有钉子一样的小尖爪。身体最后还拖着一条短短的细细的小尾巴。

它们在夏天的时候可活泼了，有时在水中嬉戏，有时在石头上趴着晒太阳。它们晒太阳的时候可有意思了，常常像叠罗汉一样落在一起，几个小时一动不动。到了冬天，它们就缩进壳里睡觉了，像一块没有生命的石头一样一动不动。有时喝一点儿水，但是食物一点儿都不吃，直到春天来了，它们才苏醒过来。

我经常和小乌龟一起玩儿。有一次，我把它翻过来了，心想：这个笨重的家伙可以自己翻过来吗？于是，我蹲在旁边观察它。过了一会儿，只见它慢慢地把头伸出来，看看周围是否安全，然后伸出四肢，接着头一顶地，脖子使劲一拧，一下子就翻过来了，动作是那么娴熟、那么利落。我不由自主地拍手称赞，小乌龟可真聪明呀！它翻过来后，晒着太阳，露出得意洋洋的神情，好像在说：“瞧我多厉害，没有什么事能难倒我！”

每当我弹起悦耳的吉他时，它们都会准时伸长脖子来倾听，好像陶醉在美妙的音乐之中，莫非我的小乌龟也喜欢音乐？我越来越喜欢我家的小乌龟了，它给我的业余生活带来了无穷的欢乐。

在我家的阳台上有一盆仙人掌，我特别喜欢它，它虽然浑身是刺，不如杏花那样风韵天成，不如桃花那样妖冶艳美，不如牡丹那样冠群绝芳，不如石榴那样色红似火，不如植物荷花那样高洁，不如海棠那样娇艳超凡，不如桂花那样十里飘香，不如菊花那样千姿百态，不如水仙花那样雅洁清馨，但它却有着极其顽强的生命力。仙人掌不像温室里的花朵那样娇气，它不需要人们的特别照料便能茁壮成长。

记得有一次放暑假，我和爸爸母亲到深圳去旅游，由于走得匆忙，忘了给仙人掌浇水，知道过了两个月后，我回到家里才想起来，我猜想它一定死了，结果走过去一看，它照样长得郁郁葱葱，还是那么绿，那么有精神。对此，我感到十分惊讶，所以我更加喜爱它了。仙人掌不但生命力顽强，而且它的用途也非常广泛。

有一次，老师叫我们查找仙人掌的作用，我在网上查到的资料让我知道了仙人掌身上的各个部分都有很大的作用。

仙人掌的果实可以食用，一咬，便会流出甜甜的汁来，可以用来炼出香甜可口的糖，也可以用来酿酒，并且酿出的就香醇醉人；它的茎可以当作饲料、燃料、染料、建筑材料；它的根须又长又发达，像一根根细细的柳条，可以防止水土流失，固定流沙，保护农田，还有它的……哇，原来它对人们的贡献这么多，却索取德这么少，看到它的崇高品质，我更加喜欢他了！

仙人掌凭着顽强的生命力在干旱的沙漠中生长着，而且给人们贡献出许多有价值的东西。它虽然浑身是刺，貌不惊人，外表比不过高大挺拔的乔木，摇曳多姿的奇花异卉，但仙人掌适应艰苦环境而生存的坚忍顽强和它那种默默奉献的精神，确实一种独特的美。仙人掌，我欣赏你，我赞美你！

我最喜欢的小动物，就要数我家那对儿可爱的小鸟了。雌鸟叫“葡萄”，雄鸟叫“蓝豆”。

葡萄很活泼，经常上蹿下跳。它有一身浅紫色的羽毛，翅膀和尾巴部分是蓝黑相间的，脑袋是白色的。小小的面孔上，镶嵌着一双黑宝石似的大眼睛，不停地眨呀眨的。金黄的小嘴紧紧贴着下巴。一双小爪子无时无刻不紧紧抓着杆子。长长的尾巴时而耷拉下来，时而又翘起。

蓝豆很好静，但有时也跟着葡萄一起上蹿下跳。它有一身浅蓝色的羽毛。眼睛虽然没有葡萄的大，但也炯炯有神。不同的是，他的尾巴常常耷拉下来，很少翘起。

它们吃食的时候很有规矩。葡萄先把小脑袋伸进食盒里，叨几粒米，扬起小头快速吃起来。吃饱后把头埋进翅膀里擦擦嘴，然后悠闲地在笼子里散起了步。整个过程显得很优雅。而蓝豆则一直在旁边等着，像个小绅士。等到葡萄吃完了，它才会不紧不慢的上前去吃，从不跟“美女”争食。不过，他吃饱后，常常连嘴都顾不得擦，就急着和葡萄一块儿玩去了。

它们玩耍的时候很有趣。先是蓝豆追葡萄，过一会儿葡萄再反过来追蓝豆。等它们都跑累了，就会一块儿爬到笼子的壁上一边休息、一边玩儿。有时，它们会轮流唱歌，一会儿葡萄叫一声，一会儿蓝豆叫一声，好像在唱二重奏。有时，它们还会一个站在杆子上，一个站在地上，相互望着对方，叽叽地叫着，好像在聊天。

它们睡觉的时候很可爱。蓝豆和葡萄会紧紧靠在一起，仿佛担心对方会掉下去似的。它们都把小头埋在翅膀里，一开始还咕咕叫两声，过一会儿就一动也不动地睡熟了。我仿佛都能听见它俩那细细的鼾声呢！

小鸟啊，做个好梦吧！希望你们来年能生个小宝宝！

”曾经以为，世界很美，没人流眼泪；吹熄蜡烛，许的心愿，全都会实现。原来的我，怀念从前，是因为太留恋；懵懂的岁月中，只收藏了简单的想念……“这首歌是许飞演唱的歌曲——《那年夏天》。它旋律优美，歌词里充满了对唯美青春岁月的思念，许飞沙哑而奇妙的演绎，使它成为我喜欢的一首歌曲。无论是走在花园幽寂的小路上，坐在游乐园的欢快的秋千上，还是和伙伴疯狂地打闹追逐时，《那年夏天》都会无时无刻回响在我的耳畔；每一次打开百度MP3，《那年夏天》都首先窜入我的脑海，我的双手都身不由己地在键盘上敲下”那年夏天“几个字；每一次听到它的唯美旋律，听到许飞的美妙歌声，总似一幅美妙的画面映入眼帘。

那是一个夏天，凉爽的风吹乱了头发，也不想去梳理。一个人，静静地，坐在冰凉的飘窗上，耳朵里塞着耳机，嘴里反复哼唱着《那年夏天》的曲调，手里捧着一本青春励志小说，任凭窗外的风无情肆虐着一切也不想理会，沉浸在《那年夏天》的旋律中……

”我愿相信，时间倒退，记忆的最美；合起双手，闭上双眼，再许下心愿；在某一天，回到从前，让他们都出现；当他们没改变，让时钟停在那年的夏天“。《那年夏天》，记录的是美好的青春年华，让每一个听者都不禁缅怀自己逝去的青春岁月，感悟那些被风吹过的夏天。时光荏苒，照片已成为背景，原来鲜活的色彩，渐渐褪去成让人流泪感伤，眨眼间，那些青春岁月都轰隆隆地开走了，就这样硬生生地在人们的心里留下不可磨灭的印记。

也许，飞翔的时候，蔚蓝的天空没有人鼓掌喝采；也许，飞翔时曾经的滑落使我忧伤。《那年夏天》并不华丽的旋律，却使我不仅用耳朵聆听，更是用心灵去体会，理解，感悟。

青春会一路向北最终消失在视线的尽头，我们没有办法让时间停下脚步。我却会收获所有青春的甜蜜，珍藏所有青春的故事，终将像风筝一样飞向蔚蓝的天空！

一提到汉字，我就会想到我最喜欢的“河”这个字。

“河”是由三点水和可组成的字，我之所以喜欢这个字的原因，是因为我看见它总会想到黄河，黄河每天都是浊浪排空、万马奔腾的壮观气势，我真想拥有这蔚为壮观的气势呀！可我怎么也做不到，我的性格十分内向，胆子也非常小。我觉得这一生都不会有这样的气势。不过这样的绝佳机会来了，不知道我能否展示呢？

事情发生在前一天的夜晚，那天凉风习习，天空乌云密布，电闪雷鸣，下起了瓢泼大雨。妈妈在厨房里兴高采烈地做着饭，一边哼着小曲，一边娴熟的挥舞着锅子。我独自一人静悄悄地在房间里读书。妈妈皱起了眉头，转身向我的房间走去。“宝贝，帮妈妈去买瓶豆油啊！剩下的钱归你。”妈妈的话就像耳边风一样刮了过去，我无动于衷。

妈妈看我不理不睬，就假装走开了，边走边说：“唉，看来这周的手机你是别想要了。”我像是一个饥饿了好几天的人看见了面包，不过只能受点苦才能吃。只好连连答应，其实心里并不是心甘情愿。

我像是一条疯狗般冲下楼去，不过伞被风吹得压力实在太大，我只好用尽吃奶的力气去奔跑。突然，一阵小孩子的哭声从远处隐隐约约地传来，我的心里害怕极了，心跳急速上升。一句话从我的心里响了起来，“黄河的气势呢？”这句话，像是给我这个只剩下百分之一的电的心情瞬间充满了。我从害怕的困境里冲了出来，我不再奔跑，仔细地倾听着树儿合奏的交响曲，雨儿们合奏的`动员歌，这一切都是太美好了。雨渐渐停了，仿佛为我在困难前不低头而开心。我看着青翠欲滴的草儿，心里更开心了，觉得自己也有了黄河那奔腾向前的气势了！

我完成了我的小心愿，我一定会将这气势一直保持下去，这都是“河”的功劳呀！我爱“河”！是它给了我前进的动力！

她是我的老师，是我的语文老师。她很奇怪，有两个姓，既姓李，又姓王。但我们都亲切地叫她王老师。她很漂亮，身体不胖也不瘦。她有一双黑黑的眼睛，像闪光的黑宝石。还有一头金色的卷发，在阳光下闪闪发亮。

王老师在学习上对我们的要求很严格。对待学习不认真的同学都受到过她的严厉批评，甚至还请过家长。有一次，我考试考砸了，王老师搭信叫我去她的办公室。一路上，我心里很害怕，心想：今天，王老师会不会打我呢？该不会让我请家长吧？这句话在我心里翻来覆去。我来到王老师面前，王老师将试卷放在我面前，严肃地说：“自己认真看看，说说是什么原因。”我红着脸，低着头承认是考试时粗心大意把简单的题目做错了。王老师竟然没有接着批评我，而是拿过试卷，把我拉到身边，把我做错了的能力题给我仔细地讲解，直到我弄懂为止。最后王老师语重心长地说：“对待学习要认真，不该错的坚决不能错。比较难的题目弄懂之后要记在心里，下次不能再错。”这时我才明白，王老师严格要求我们，是希望我们养成良好的学习习惯，获取更多的知识，难怪她一直坚持利用休息时间面批作业，就是想让我们人人过关。如果你翻开我们的作文本，你会发现刚读三年级的我们都写完一个大作文本啦，每个人的作文本上都是“红迹斑斑”。

王老师的眼睛还会说话。如果我在上课的时候开小差，王老师就会用眼睛直直地盯着我，好像在说：“你上课怎么这么不专心，认真听讲！”如果我表现优秀，王老师的眼睛就会眯成一条缝，好像在说：“你的表现不错哟！”

王老师在课堂上最喜欢说“我最喜欢你”，就连成绩最不好的黄蔡伟、张子涵，调皮的、不爱写作业的彭宇轩、杨云丰，王老师也说喜欢他们。原来我不明白王老师为什么这样说，后来我发现每当你有点进步时，王老师就会说“我最喜欢你”。哦，王老师是在用这句话鼓励我们。在王老师的“喜欢”下，我们真的一天比一天进步。

王老师喜欢我，我也喜欢王老师。我永远不会忘记她！

人各有所好，动物也不列外。由此可知世间万物都有不同之处，在学习方面以前我对它很乏味，很厌烦，以前的我并不是一个合格的学生，

自我来到这隆师校后，我懂得了学习中的乐趣，我喜欢上了数学这一科，因为我发觉只有数学这一本书上的题能有多种解决的方式，它不像那些文科那样直那样乏味，那样的死板。有时我发觉数学犹如一棵树，它能发出很多可人儿的芽枝但最终它们都生于同一个母亲，那就是它们的根。

这里的数学我们大约学了集合，基本初等函数，不等式，数列等知识，在数学课上我们集中的时间最长。我们的数学老师很矫小，她很年轻，我最喜欢她身上散发出的活力与芳香。因为她有我们原校班主任的那种很充足的精神，她也具有和我妈妈一样的芳香，也许也因为这些客观原因让我更加喜欢数学这一科。

我妈妈曾告诉过我，一条路走不通我们可以换一条，另一条走不通我们可以自己踩出这一条，同样的理解方法但做法不同，它们最终达到的目的是一样的。有许多同学她们不喜欢数学我想来应该是她们嫌麻烦，嫌算术花费的时间太长，也懒得去一步步地理解。其实学习数学就像是在探索，在探索也就是做题的过程中有一种冒险，刺激，思索的感觉。在发现宝藏或古物时也就是还剩下最后一步时你心里就会有小小的波动心也有一点痒，当你拿到宝时也就是得出结果时，你心里有踏实，有点自信，有放松的感觉。

在这些步骤中你担心结果是否正确过，当你再次得出结论与上次相同时你的心安静下来，一次次的起伏也就代表着你一次次的进步。

其实人的这一生就像一道数学题，它要经过你的计划，经过你一点点的研究探索，只要你有努力总会得到分哪能怕是一两步也可以分步给你分的/。让我们一起去解开这道题吧，不要担心步骤只乎我们是否则努力过。

人生的路漫长而多彩，在阳光中学会欢笑，在风雨中学会坚强；在鲜花中享受芬芳，在阴霾中品味人生，一路走来一路歌唱属于我们的人生。

磨砺·坚强

”每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。“

有一颗小树在田野上静静的成长，也许是因为太不起眼，没有人理他，他孤独地度过了数个春夏秋冬。

有一天，天空乌云密布，狂风呼啸，顿时暴雨倾盆，小树张开双臂，挺直腰杆，任狂风吹拂、暴雨洗礼。它牢牢地抓住大地，不断地向泥土延伸。慢慢地，它的根基稳固了，它也长大了，也成了一棵大树。小树长成大树经历了暴风雨的洗礼，它心里永存 ”我要长大“的信念使它历经困难而不倒，变得坚强。

磨砺·信心

”不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。“

清代著名作家曹雪芹，出身于官宦世家，虽家道中落，一贫如洗，可他却坚忍不拔，独处陋室，最终写下巨著《红楼梦》。越王勾践立志要打败吴国，为了激励斗志，他夜里睡硬柴，日尝苦胆。经历艰苦磨砺，他终于打败了吴国。

”自古英才多磨难“这句话的确没错。正如孟子所说：”天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……“只有经历困难才能铸就我们钢铁般的意志。

磨砺·梦想

”我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧……“

”不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？“天空不只有蔚蓝，云朵不只有白色，草木不只有碧绿，道路不只是平坦，换一种眼光去看待苦难，它会使你的梦想都开花。

让我们在歌声中懂得人生，在磨砺中体验人生吧。