关于薄弱学校帮扶工作计划的文章
为了不断加强农村薄弱学校建设,促进城乡义务教育均衡发展,充分开发、利用和共享教育资源,通过互动交流、相互切磋、优势互补、全面提高学校管理水平和教育质量,促进义务教育均衡协调发展,根据彬政教发〔2015〕128号文件要...
根据山政教体发2015494号文件精神,我校自2015年10月开始,与两岭九年制学校结成帮扶对子。为进一步提高两校结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订本工作计划。一.指导思想...
实施教育对口支援,是国家科教兴国战略的重大举措。采用先进带后进、城区中学帮助农村中国小的形式,可以有效地发挥优质教育资源更大效益的辐射作用、促进落后地区基础教育办学效益的稳步提高,通过教育对口支援,实行优质教...
我校以“我与学生结对子”为载体,开展“教师帮扶学生”的主题实践活动,全面实施学校每个同学都能享受平等教育,获得最大成功的理念。大力推进素质教育,调整和改革基础教育的课程结构和内容,提高学生的知识能力及素质,帮扶后...
实施教育对口支援,是国家科教兴国战略的重大举措。采用先进带后进、城区中学帮助农村中国小的形式,可以有效地发挥优质教育资源更大效益的辐射作用、促进落后地区基础教育办学效益的稳步提高,通过教育对口支援,实行优质教...
根据山政教体发2015494号文件精神,我校自2015年10月开始,与两岭九年制学校结成帮扶对子。为进一步提高两校结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订本工作计划。一.指导思想...
(2015、9—2015、7)一、指导思想新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局,心系群众,充分发挥党员的先锋模范作用,团结、带领师生共同进步。作为党员教师,我们在做好本职工作的同时,要...
一、指导思想为贯彻党的十六大精神,践行“三个代表”的重要思想,弘扬中华民族扶危济困的美德,在全体学校干部中开展对孤儿学生“结对子、送温暖”活动,为孤儿学生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会...
为加强吴林街道薄弱学校建设,改变农村学校办学条件差、教育理念落后、教研教改薄弱、教育质量不高等状况,促进街道教育均衡、和谐发展,遵照教育局工作精神,为确保结对帮扶工作扎实有效地开展,特制定本方案。一、工作目标通...
一、指导思想为贯彻党的十六大精神,践行“三个代表”的重要思想,弘扬中华民族扶危济困的美德,在全体学校干部中开展对孤儿学生“结对子、送温暖”活动,为孤儿学生提供物质上、精神上援助,使他们不因家庭困难而失去求学机会...
本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚...
为优化师资队伍,充分发挥领导、骨干教师的传、帮、带作用,促进学校教师快速、健康成长,打造教师交流平台,促进教师互相学习氛围形成,帮助其他教师提高业务能力,尽快胜任教学工作,实现学校教育教学工作的高效、持续、健康发...
一、指导思想以追求均衡发展为先导,以提升办学水平为目的,以交流学习为契机,以科研兴校为动力,深化教育教学改革,实现规范优质管理,加强师资队伍建设,不断提升教师专业化发展水平,大力促进教育教学质效提高。二、主要目标1、...
根据山政教体发2015494号文件精神,我校自2015年10月开始,与两岭九年制学校结成帮扶对子。为进一步提高两校结对互助工作的实效性,促进学校间均衡、和谐发展,本着共享资源,共同提高的双赢原则,特制订本工作计划。一.指导思想...
为了让弱势群体学生感到学校的温暖,让他们安心学习,特拟定如下工作计划。一、成立领导小组:组长:黄宇副组长:兰茂学,刘金权成员:学校全体教师。二、工作措施:1.各班清查弱势群体学生人数,掌握留守学生的基本情况。2.学校汇总,建...
2011年学生弱势群体帮扶计划“十个手指都不一样长”,这是每个人都能明白的道理。每位教师都希望自己班级中所有的学生个个都非常优秀,但事实上,总有一些学生由于某方面的原因,如:我们学校的小部分同学或是因为学习习惯太差...
一、指导思想为加强农村薄弱学校建设,充分利用和发挥城市学校的人才优势、管理优势、资源优势、信息优势,逐步缩小城乡教育差距,促进城乡基础教育均衡同步发展,根据教体局有关文件精神,结合我校与九彩一贯制国中部教育的现...
县委县政府为了进一步密切党群干群关系,在基层组织年建设活动中,开展了“双亲”(即“干部把群众当亲人,群众把干部当亲人”)活动,旨在营造人本和谐、包容共处的氛围。我校积极响应县委县政府号召,组织全校教职员工认真开展了...
本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”“没有差生,只有差异”的原则,从学困生抓起,课内与课外相结合,实行成功教育,并长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚...
一、指导思想为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区国小相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全...
一、指导思想为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区国小相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全...
一、指导思想为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区国小相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全...
一、指导思想为了贯彻落实深圳市教育局2015年深教第48号文件《深圳市义务教育学校结对帮扶实施办法》,响应龙岗区教育局的号召,加强我区国小相对薄弱学校管理和师资队伍建设,统筹配置师资力量,实现全区义务教育人力资源全...
为了提升办学水平,按要求完成义务教育薄弱学校的改造,根据《阳城县农村义务教育薄弱学校改造计划实施方案》的通知精神,根据我校实际情况,特制定本校改造计划:一、学校基本情况:伊宁县维吾尔玉其温乡上阿山圩孜国小是一所民...
一、指导思想新的历史时期,每位党员都要具备坚定的共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局,心系群众,充分发挥党员的先锋模范作用,团结、带领师生共同进步。作为党员教师,我们在做好本职工作的同时,要充分发挥党支部作...
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