关于《妈妈的账单》教学设计的文章
《妈妈的账单》是人教版语文三年级下册第五单元“可贵的亲情、友情”中的一篇略读课文，是一篇过渡课文。下面是小编整理的《妈妈的账单》教学设计，大家一起来看看吧。《妈妈的账单》教学设计1教学目标：1、指导学生有感情...
妈妈的爱是亲切的教诲。今天小编就给大家带来妈妈的爱教学设计，欢迎大家参考。教学目标：1.学会本课15个生字，认识9个生字。读写由生字组成的新词。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学文，理解有关妈妈的爱的句子，体...
当看完一本著作后，相信你一定有很多值得分享的收获，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的《妈妈的账单》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《妈妈的账单》读后感1母亲像...
《妈妈的账单》让小彼得感受到了母爱的无私与无价，他惭愧地把索取来的报酬塞进了妈妈的口袋。课文切入角度独特，把母爱的无声、无私和无价表现得极为动人。下面一起来看看这篇课文的最新教学设计范文吧!【教材分析】这...
《妈妈的账单》这篇课文切入角度独特，把母爱的无价、无私和无声表现得极为动人。下面是小编整理的人教新课标六册《妈妈的账单》说课设计，大家一起来看看吧。一、教材分析：这是一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈...
《妈妈的账单》课文切入角度独特，意蕴深长，是一篇人文意义很强的教材。下面是小编整理的人教版语文三年级《妈妈的账单》教学设计，大家一起来看看吧。一、设计理念阅读教学就是学生、文本、教师之间对话的过程。要让这个...
小编导语：《妈妈的账单》是人教版三年级下册的一篇略读课文。课文讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。下面是本文的教学设计。一、教学目标1、有感情朗读课文，通过联系上下文理解如愿以偿...
上学买的书包，还有作业本，还要交学费，好药每天做饭给小彼得吃。小彼得感到万分的惭愧，于是他急忙跑向房间中，拿出储钱罐，到了存钱罐中的所有的钱，数了数，共三百元，是小彼得六个月干家务活挣来的。小彼得拿了三百元钱坐在餐桌边...
活动目标：1.理解并掌握诗歌内容，并能有感情的朗诵诗歌。2.体验妈妈对自己的爱，并知道了长大衣后该怎么回报妈妈。3.根据诗歌的内容进行简单的创编。活动准备：1.画一幅妈妈照顾自己的画，布置“亲情树”。2.面具。3.一位妈妈...
教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。教学目标在反复诵...
一、导课师：同学们，认识这个字吗？（出示帐字卡片）。生：Zang师：是平舌音吗？生：不是，是翘舌音Zhang齐读Zhang师：能不能给这个字口头组词呢？生：记账、转账、帐单.师边说边板书：记账的帐单、一对母子、发生了一个小故事。到底是什么事情...
妈妈的账单本文的教学重点是读懂课文内容，体会人物的思想感情;难点是理解妈妈给小彼得的那份账单的含义。下面是小编整理的人教版语文三年级妈妈的账单教学设计，大家一起来看看吧。学习目标1、知识与技能(1)借助拼音读...
当认真看完一本名著后，大家对人生或者事物一定产生了许多感想，何不静下心来写写读后感呢？是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的妈妈的账单读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。妈妈的账单读后感...
设计理念：母爱是个永久的话题。今天的孩子，轻而易举地得到了太多的爱，因为“易得”，所以“易忘”、“易忽略”，要引导孩子通过解读妈妈这份特殊的账单，解读母爱的无私与无价。课堂上，听说读写齐头并进，动听的音乐适度穿插，不单...
《妈妈的账单》是人教版语文三年级下册第五单元可贵的亲情、友情中的一篇略读课文，是一篇过渡课文。下面是小编整理的妈妈的账单教学设计，大家一起来看看吧。学习目标1.读懂课文讲了一件什么事。2.认识到母爱的无私。3....
重点：读懂课文内容，体会人物的思想感情。难点：理解妈妈给小彼得的那份帐单的含义。学习目标：1、学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。2、读懂课文内容，体会母爱的无私与无价，懂得主动帮父母做事。3、培养独立的阅读...
作为一名教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的人教版三年级下册《妈妈的账...
设计理念：情感是语文阅读教学的基石，是文本的灵魂，也是课堂的灵魂。在阅读中，以爱为突破口，采用板块式引领学生品味语言的独具匠心，在读中实现多元思维，多样感悟，多情共振，唤醒学生生活中的真实情感，让学生在真情交流中唤醒对母...
设计理念“以生为本”“以读为本”把阅读教学活动视为宽松愉悦的“读书交流会”，为学生提供充裕的课堂主动学习的时间，“自主”而不“自流”，有“模式”但不“模式化”。以学定教，顺学而导，注重学生独立阅读能力的培养，让学...
《妈妈的账单》是人教版语文三年级下册第五单元可贵的亲情、友情中的一篇略读课文，是一篇过渡课文。下面是小编整理的《妈妈的账单》教学设计，大家一起来看看吧。教学目标：1、指导学生有感情地朗读课文，体会课文表达的内...
导语：教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。以下是小编整理关于妈妈的账单教学设计，以供参考。【教学过程】一、心灵相约１、解读古诗，引入教学：记得，前不久我...
《妈妈的账单》讲的是小男孩彼得给妈妈开了一份账单，索取他每天帮妈妈做事的报酬。当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了妈妈开给他的一份账单，这份账单让小彼得感受到了母爱情深，他惭愧地把索取来的报酬塞进...
【范文一】《妈妈的账单》是一篇略读课文，内容比较简单，教学目标主要是通过对比两份账单，理解妈妈账单的深层含义，感悟母爱的无私、无价。在我今天的教学中，我省去了根据题目提出自己的问题这个步骤，感觉开头没有能激起学生...
教学理念本课是略读课文，预案的设计努力倡导让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂文本，通过说话、朗读等方式，感悟出故事包含着的深刻的人文内涵，使学生润物细无声地受到语言的训练、情感的熏染。教学目标在反复诵...
板块一：初知大意，概括内容师：这篇课文先写了什么？生１：小彼得给妈妈列了一张账单。师：（板书：彼得账单）小彼得为什么要列这张账单？生１：他想索要每天帮妈妈做家务的报酬。师：（板书：索要）课文再写了什么呢？生２：妈妈收到小彼得的账单后，也给小彼...
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