关于倒数的文章

《倒数的认识》的教学设计
在教学工作者开展教学活动前,通常会被要求编写教学设计,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的《倒数的认识》的教学设计,希望对大家有所帮助。...
苏教版数学六年级下册倒数的认识教案(精选6篇)
作为一位无私奉献的人民教师,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编帮大家整理的苏教版数学六年级下册倒数的认识教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。数学...
国小生趣味数学题:西游记中的倒数诗
在中国古典神话小说《西游记》里,说到唐僧和他的徒弟孙悟空、猪八戒、沙和尚去西天取经,在平顶山莲花洞消灭了想吃唐僧肉的妖怪金角大王和银角大王。然后师徒们继续赶路,又遇上一座巍峨险峻的大山。一面赶路,一面观景,不觉...
倒数的认识微课教学设计范文(通用15篇)
作为一位杰出的老师,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编帮大家整理的倒数的认识微课教学设计范文,仅供参考,希望能够帮助...
国小数学六年级《倒数的认识》教案
【教学内容】教材第19页,例9和做一做中的题目,练习五的第1、2题。【教学目的】使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法。【教具准备】将复习题写在小黑板上。【教学过程】一、复习出示复习题,让学生口算各题。(1)3/82/3=31/...
《美丽的倒数第一》国小生读后感
在假期里,我兴致勃勃地读了《美丽的倒数第一》这本书。书里主要讲了一个叫钟明的学生,从小体弱多病,在一次马拉松比赛中,他又跑了倒数第一,而有几个人已经放弃,所以他不算倒数第一,他很高兴。钟明那种坚持不懈的精神深深地打...
六年级上数学倒数的认识教学设计(精选11篇)
作为一名教师,时常要开展教学设计的准备工作,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢?下面是小编整理的六年级上数学倒数的认识教学设计(精选11篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要...
六年级上册《倒数的认识》教学设计
倒数是指数学上设一个数x与其相乘的积为1的数,除了0以外的复数都存在倒数,倒数图将其以1除,便可得到倒数。两个数乘积是1的数互为倒数,0没有倒数。下面是应届毕业生小编为大家编辑整理的六年级上册《倒数的认识》教学设计...
《倒数的认识》教学设计
《倒数的认识》教学设计教学目标1.理解和掌握倒数的意义.2.能正确的.求出一个数的倒数.3.培养学生的观察能力和概括能力.教学重点认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点小数与整数求倒数的方法教学过程一、基本训练(一)口算上面...
人教版倒数的认识教学设计范文(通用10篇)
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写才好呢?下面是小编精心整理的人教版倒数的认识教学设计范文(通用10篇),供大家参考借...
大班数学公开课《十以内倒数》教案
教师备课也应该经历一个相似的过程。从课本内容变成胸中有案,再落到纸上,形成书面教案,继而到课堂实际讲授,关键在于教师要能“学百家,树一宗”。以下是小编整理的《十以内倒数》教案,希望大家认真阅读!【1】《十以内倒数》...
中学生七年级数学倒数知识点详解
关于数学的学习,下面是老师对倒数的相关知识点的详解,希望同学们认真学习下面讲解的知识。倒数:乘积为1的两个数互为倒数;注意:0没有倒数;若ab=1?a、b互为倒数;若ab=-1?a、b互为负倒数.等于本身的数汇总:相反数等于本身的数:0...
国小六年级数学苏教版上册倒数的复习要点
倒数的认识(1)乘积是1的两个数互为倒数。强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。要说清谁是谁的倒数。(2)求倒数的方法:求一个数(不为0)的倒数,只要将这个数的分子与分母交换位置。【整数是分...
倒数的认识的教案和反思
学习目标:一、理解倒数的意义,掌握求一个数倒数的方法,能准确熟练地写出一个数的倒数。二、通过独立思考、小组合作、展示质疑,在探索活动中,培养观察、归纳、推理和概括能力。三、激情投入,挑战自我。教学重点:求一个数倒数...
六年级上数学倒数的认识教学设计范文(精选5篇)
在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们应该怎么写教学设计呢?下面是小编为大家收集的六年级上数学倒数的认识教学设计...
人教版倒数的认识教学设计(通用10篇)
作为一位无私奉献的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编整理的人教版倒数的认识教学设计(通用10篇),供大...
六年级数学上册倒数的认识教学设计
这部分内容是在学习了分数乘法的基础上教学的,主要为后面学习分数除法做准备,因为一个数除以分数的计算方法,归结为乘这个数的倒数。这部分内容安排了2个例题,教学倒数的意义和求倒数的方法。1.例1。编写意图让学生了解倒...
倒数的认识教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的倒数的认识教学设计,希望能够帮助到大家。倒数的认识教...
其实,我不愿是倒数四年级作文
学习成绩真的是衡量一个学生是否优秀的唯一标准吗?也许你说不是唯一的,可是在很多地方学习成绩是占据了主导因素。我的学习成绩不好,基本是在班级当中的倒数几名。因为我是倒数生,老师上课时候经常会忽略我的存在,举手发言...
倒数的意义教学反思范文(通用6篇)
在快速变化和不断变革的今天,我们要在课堂教学中快速成长,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的倒数的意义教学反思范文(通用6篇),希望能够帮助到大家。...
国小六年级数学上册倒数知识点
倒数1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。强调:互为倒数,即倒数是两个数的关系,它们互相依存,倒数不能单独存在。(要说清谁是谁的倒数)。2、求倒数的方法:(1)、求分数的倒数:交换分子分母的`位置。(2)、求整数的倒数:把整...
苏教版六年级数学上册《倒数》教案
教学内容:教材第36页例7、“练一练”,第39页练习六第16~21题,思考题。教学目标:1.使学生经历“找乘积是1的两个数”和“找一个数的倒数”的过程,认识和理解倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法。2.使学生在认识互为倒数的两个...
六年级数学教学教案:倒数的认识
教学目标1.理解和掌握倒数的意义.2.能正确的求出一个数的倒数.3.培养学生的观察能力和概括能力.教学重点认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点小数与整数求倒数的方法教学过程一、基本训练(一)口算=上面各式有什么特点?还有哪两...
国小数学六年级数学《倒数的认识》苏教版教案(精选9篇)
作为一名优秀的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的国小数学六年级数学《倒数的认识》苏教版教案,希望能够帮助到大家。国小数学六年级数学...
《我曾是全班倒数第一》中明白的道理作文1000字-四年级作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的《我曾是全班倒数第一》中明白的道理作文1000字-四年...
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