关于三年级语文上册《花钟》教案的文章
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的三年级语文上册教案《花钟》,仅供参考,大家一起来看看吧。三年级语文上册《花钟...
第一课时教学要求。1.认知目标:认识“怒、燥、暮”等8个生字,会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语;结合语境理解词语。2.情感目标:读懂课文内容,激发学生观察兴趣。3.发...
[设计理念]《语文课程标准》指出:“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据,构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础,利用...
教学目标:1.练习多音字组词,把词语整理通顺成句子。2.学会积累关于描写景色的古诗名句。3.了解我国的六大自然保护区,扩展学生的知识面。4.鼓励学生收集整理一些我国着名风景地的图片和文字资料,相互介绍交流。教学难、重...
作为一名教职工,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编为大家收集的花城版三年级上册音乐教案,欢迎大家分享。花城版三年级上册音乐教案1教学目标:1、学唱《法国号》这首...
《花钟》这篇课文的教学要让同学们理解不同的表达句式,对一些句子尝试换一种说法,初步培养学生留心观察周围事物的习惯。以下是本站小编精心为大家整理的《花钟》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关...
教学《花钟》,我非常用心的做了课件。首先激趣导入,播放鲜花盛开的视频,并让学生把看到的画面用一个词语或者一句话表达出来。五颜六色盛开的鲜花呈现在孩子们的面前,他们被这美丽的画面吸引了,不由得发出赞叹:“啊,太美了!”...
语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注意基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础。以下是本站小编搜索整理的一篇关于人教版三年级上册《花钟》教学设计,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续...
导语:三年级上学期的国小生应该是第一次正式地接受英语课程。下面是国小三年级英语UNIT1的教案。【第一课时】一、教学目标:1.能听懂Let’stalk中的对话内容。2.能运用I’m....进行自我介绍。3.能运用Hello!H...
[设计理念]《语文课程标准》指出:“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式,语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据,构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础,利用...
一、看拼音,写词语。liúxīnyànlìsūxǐngshīdùmìqièjiāonèn()()()()()()xūyàochuánbōlùxùdàzhìzhíwùxuéjiā()()()()()guānxìshìyíshìyìngzhǎnshìkūnchóngxiūjiǎn()()()()()()二、组...
《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照归纳现象-----揭示原因-----实际运用的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花...
各位评委老师好,我要说课的内容是:三年级上册第13课《花钟》。一、教材《花钟》一文是三年级上册第四单元紧扣细心观察这个专题的第一篇课文。文章仅用3个自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然。选择本...
作为一位无私奉献的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编为大家收集的三年级上册语文练习三教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。三年...
《花钟》是人教课标版国小语文三年级上册第四单元第一篇课文。以下是本站小编搜索整理的2篇关于人教版三年级上册《花钟》教学设计,欢迎参考借鉴,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网...
《花钟》这篇课文的教学要让同学们读懂课文内容,激发学生观察兴趣,初步培养学生留心周围事物,认真观察和思考的习惯。以下是本站小编精心为大家整理的《花钟》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息...
一、看拼音,写词语。liúxīn、yànlì、sūxǐng、shīdù、mìqiè、jiāonèn()()()()()()xūyào、chuánbō、lùxù、dàzhì、zhíwù、xuéjiā()()()()()guānxì、shìyí、shìyìng、zhǎnshì、kūnchón...
一、教学目标:1.会认“怒、暮、燥”等8个生字,会写“斗、艳、内”等14个生字,正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒”等词语。”2.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3.能读懂课文内容,初步养成留心观...
《花钟》这篇课文的教学要让同学们体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运用多样的句式表达,培养学生语言表达能力的有效方法。以下是本站小编精心为大家整理的《花钟》教学设计,供参考学习,希望对大家有所帮助...
一、说教材1、教材简析:课文按照归纳现象---揭示原因---实际运用的思路,说明不同的花会在不同时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的。并形象例举了牵牛花等9种花不同的开花时间来说...
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,借助说课稿可以更好地提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编帮大家整理的三年级上册语文花钟说课稿(通用5篇),欢迎阅读与收藏。三...
一、第一自然段1、出示(这是一只河蚌)板:河蚌读(它张开壳儿在河滩上晒太阳)演:张壳出示:太阳问:被暖暖的太阳照着,河蚌会有怎样一番感觉呢?也许它会说什么?谁来做做河蚌?交流(可这时,来了只鹬)出示板:鹬读(它看见了,猛地把嘴...
要求1.通过完成本单元的练习题,培养认真审题、做题的好习惯。2.学习恰当地使用量词,认真阅读短文,理解内容。3.进行口语交际的训练,培养认真倾听、合理想象的能力。重点难点1.能正确地使用量词。2.训练口语交际能力。...
一、说教材《花钟》是人教版国小语文第五册第四组紧扣细心观察这个专题的一篇文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开...
一、组织游戏:全体学生立正站好,手臂平举,坚持一分钟。学生谈感受。板书课题。二、感知课文:1、听老师读课文,说说你知道了什么。2、学生自己读课文,读准字音,再想一想课文中的“一分钟”指什么?3、同桌互读课文,纠正字音。三...
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