关于语文教案《精卫填海》教学设计的文章
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编精心整理的语文教案《精卫填海》教学设计,希望能够帮助到大家。语文教案《精卫填海》教学设计1...
活动目标:1、学会5个生字,能正确读写下列词语:、广厦、伐木、综合、高攀、盛气凌人、兴国安邦2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的部分。3、了解大兴安岭的景物特点,感受大兴安岭景物的美,认识大兴安岭在祖国建...
一、教学目标(第二课时)1、有感情地读课文,读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气。2、发挥想象力,表演精卫和大海对话的情景。3、结合自己的想法评价精卫填海行为的意义。二、教学过程(一)回顾课文1.师:上节课,老师和同学们一起...
教学要求1、知识与技能(1)学习并掌握本课的生字新词,理解词义。(2)理解课文内容,了解大卫的表现,体会大卫的品质。(3)抓住重点词句,想象句中描绘的景象。(4)正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。2、过程与方法(1)通过...
导语:《赶海》这篇课文叙述了我童年时代跟着舅舅赶海的一件事,抒发了我热爱大海,热爱童年生活的真挚情怀。课文内容浅显,语言生动活泼,字里行间充满了童趣。下面小编针对这篇课文给大家提供了相应的教学设计,欢迎参考借鉴。...
作为一名教学工作者,总归要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编精心整理的精卫填海教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。精卫填海教案篇1设计意图:本教学...
教学要求:1、认读本课的16个生字,理解“依然、是否、窃窃私语、免费、长途旅行、稀有金属、景色奇异、物产丰富”。2、有感情地朗读课文。3、了解海底世界是一个怎么样的地方,激发热爱自然,探索自然奥秘的兴趣。教学重难...
一、课前活动:日有所诵1.谈话:今天,老师准备了一段文字送给大家。请推荐一个同学来读。投影出示:我有时在丛林中漫步,有时和朋友在湖上泛舟。我喜欢同风浪搏斗,驾驭坚固的小船服从于我的意志和臂力,它轻轻地掠过那波光粼粼的...
一、说教材1.教材简析《林海》是著名作家老舍先生的作品。课文通过描写大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱赞美之情。文章开头,写作者刚进入大兴安岭的感受,第一次讲到这个悦耳的名字是那样的亲切与...
作为一位无私奉献的人民教师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。那么问题来了,教学设计应该怎么写?以下是小编收集整理的《...
教学目标:1、以读为主,入情入境,感受赶海的乐趣,激发学生对大海的热爱之情。2、理解“武将”“战利品”。3、充分利用插图,激发学生想像,练习说写。教学重点:读中感受赶海的乐趣。教学难点:激发想像,练习说写教具准备:自制课件,...
课时目标:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、认识本课生字、理解由生字组成的词语。3、通过自读、自评、自悟赶海的趣,激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教学重点:通过抓螃蟹、捏大虾体会赶海的乐趣,激发...
第一课时一、教学目标1、通过预习,疏通并了解课文内容。2、由感知入手,弄清文章内容的表层含义,理清层次结构。3、分析理解前两幅画面,学习海燕自信乐观勇敢的精神。二、教材重点、难点重点:学习海燕自信乐观勇敢的精神难...
学习目标1.我能自主学会本课的生字并能正确、工整地书写。2.我能正确、流利,初步有感情地朗读课文,感知课文内容。自学提示(四个明确)1.学习《看海》2.自学为主,小组合作、交流,教师适当点拨3.能自主学会本课的生字,会...
教学目标1。体会燕子过海的辛苦和艰难,懂得要爱护益鸟燕子。2。学会本课生字11个,理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词义。3。运用前两课学到的理解句子意思的方法,读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和写水手们对待燕子的...
教学目标:1、认识本课中15个生字,会写9个生字,并积累带有生字的词语;2、正确、流利、有感情地朗读课文,能够读出精卫的勇敢坚定和大海愤怒的语气;3、使学生初步懂得什么是勇敢,知道精卫的行为就是勇敢的行为。教学重点:认识本...
教学目标(一)知识与能力1.反复诵读,领会文章激情洋溢、音韵铿锵的特点。2.体会、揣摩和学习抒情性语言和多种手法的运用。3.感悟和品味作品形象及其深刻内涵。4.能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料,帮助阅读。(二)...
引导语:大兴安岭的树林树很多,看着像海一样广阔,人们把它称为林海。以下是本站小编推荐给大家的林海教学设计,欢迎阅读!教学目标:教育点:引导学生深入、全面地欣赏林海的美,使他们受到热爱祖国大好山河,热爱祖国语言文字的教...
作为一名教职工,时常需要用到教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的精卫填海获奖教学设计(精选6篇),希望对大家有所帮助。精卫填海获奖教学设计(精选6篇)1教学目标:1认识...
教学目的:1.理解并学习象征、烘托、对比的.写作手法。2.认识海燕的象征意义。3.培养学生的朗诵能力。4.学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。教学设想:5.《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手法塑造了海燕的艺术...
一、创设情境:同学们,你们知道吗?在祖国领土的最南端,有一颗璀璨的明珠,那里烟波浩淼、一片汪洋,那里有丰富的渔业资源,那里蕴藏着丰富的石油等矿藏,这片神奇的国土就是祖国的南疆——南沙群岛。你们想欣赏一下它秀丽的景色吗...
在这篇文章中,作者通过对海燕在暴风雨来临之际勇敢欢乐的形象的描写,深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势,热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神,预言沙皇的黑暗统治必将崩溃,预示无产阶级革命即...
教学目标:1、掌握词的基本知识。2、了解柳永及他对后世文学的影响。3、鉴赏这首词的思想内容和艺术手法。4、反复诵读,背诵这首词。教学重、难点:1、学习本词中点染的表现手法。2、赏读名句。课时安排:1课时教学过程:一、...
教学目标:1、指导学生朗读课文,体会文章所表达出的热爱祖国疆土,热爱中华民族的炽热情怀。2、理解文章的行文思路。3、培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。4、领会重点语句的含义及表达的情感。5、掌握本课的生字...
一、指导思想与理论依据《语文课程标准》明确指出:“工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。语文课程具有丰富的人文内涵,应重视语文的熏陶感染作用。”《林海》这篇课文,老舍先生以游记的方式细致描写了大兴安岭的...
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