关于《9加几》练习课教案的文章
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常需要用到教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编为大家收集的《9加几》练习课教案(精选11篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《9...
教学内容:教科书第96~98页。教学要求:1.通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解凑十法,初步掌握9加几的进位加法的思维过程,并能...
第一课时教学内容:指导练习第1至4题,教学目标:1、能熟练地拼读音节,正确书写词语。2、懂得怎样才能把句子写得具体些,能正确填写“的、地、得“。3、能有感情地朗读句子。教学过程:一、指导练习第1题。1、自由拼读,作好答题...
作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编精心整理的一年级《9加几》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一年...
篇一:人教版9加几教学设计【教学内容】教科书88、89、90页的相关内容。【教学目标】1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步...
教学内容:义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页教学目标:1、通过对问题情境的探索,使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较,使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十...
教学内容义务教育课程标准实验教科字数学(北师大版)一年级上册教材分析《有几瓶牛奶》(9加几的进位加法)是20以内进位加法的一堂非常关键的课,是学生学习进位加法的基础。教材安排了一些学生非常熟悉的情境,根据学生已有...
教学内容:9加几的练习课教学要求:通过练习使学生进一步掌握9加几的口算方法,培养学生口头表达能力和初步的逻辑思维能力。教具准备:习题中的情境图。教学过程:一、学生操作学生用自己喜爱的.学具摆一摆“9加几”并与同桌说...
教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧。以下是小编整理的关于9的加减法数学公开课教案,希望大家认真阅读!【1】9的加减法数学公开课教案教学目标1、知识与技能:掌握得数是8和9的加法及8减几、9减几的减...
作为一位兢兢业业的人民教师,就有可能用到教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的一年级数学9加几教案,希望能够帮助到大家。一年级数学9加几教案1教学内容义务教育课...
教学目标1.了解什么是应用题的已知条件和问题,初步理解一步应用题的结构.2.会联系加减法的含义解答有图有文字的一步计算应用题.3.培养初步的分析、判断和推理能力.教学重点有图有文字应用题的解答.教学难点解答有图有文字的...
作为一名教师,很有必要精心设计一份教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编为大家整理的一年级8、7加几教案,希望对大家有所帮助。一年级8、7加几教案1教学内容:北师...
作为一名人民老师,我们的工作之一就是教学,我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的9加几教学反思,欢迎阅读与收藏。9加几教学反思1《9加几》是20以内进位加...
作为一位无私奉献的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编整理的《9加几》的优秀教案,希望对大家有所帮助。《9加几》...
教学目标1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法;使学生初步理解凑十法,初步了解9加几进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2.培养学生的观察、合作交流和动手操作...
一、学习要点本课是第九单元的“9加几”的第一课时,教学内容是第96--98页。课本创设了校园内各项体育比赛的场景,为9加几的计算方法准备了丰富材料。练习编排从具体到抽象,适合学生思维的发展规律。教学目标重点是:通过算...
教学内容:练习二十二第7――14题。教学目标:1、进一步加强学生对几分之一和几分之几的认识,巩固分数的各部分的名称。2、使学生能正确地比较一些简单分数的大小。3、培养学生的抽象思维能力及综合运用知识的能力。4、帮...
第一课时教学目的学用字词句,积累丰富的词汇,培养学生丰富的语感。教学重难点由课内向课外拓展,积累词汇。教学准备投影教学过程一、教学第一题的第一局部1、审题,指名读题目。2、自读词语,不认识的字可以查字典。3、开火...
教学目标1.通过对问题情境的探索,使学生在已有经验的基础上,自己得出9加几的方法;使学生初步理解“凑十法”,初步了解“9加几”进位加法的思维过程,并能用自己喜欢的方法正确计算9加几的口算。2.培养学生的观察、合作交流和...
教学目的1.能积累描写春天景色的成语。2.熟记谚语。3.教会学生做一张贺卡,能写一句祝贺的话,培养学生在生活实践中学语文。教具:录音带、成语卡片等。教学过程一、教学第三题㈠教学第1题1.读题,审题。2.现在是什么季节?3.春天来...
教学内容:课本19页至21页练习五第3至10题。教学目标:1、通过复习,使学生进一步掌握万以内笔算加法的计算法则,并能应用法则准确地计算。2、通过教学,学会用知识间的内在联系整理知识的学习方法,训练学生主动探究、大胆想象...
1、2的3倍是();5的4倍是()。2、()的3倍是18;3的()倍是12。3、5×6=(),表示()个()相加是();还表示()的`()倍是()。4、4的6倍是()个(),算式是()。5、5个3可以说成()的()倍;7的3倍可以说成()个()。6、△是○的3倍,△有()个...
作为一名教职工,很有必要精心设计一份教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的9...
一、教学目标:1、能用部首查字法,能熟练地拼读音节,写出汉字;会正确地搭配词语,能辨析“宁静、安静、平静”和“坚定、坚强、坚决”的词义,并在句子中正确运用。2、能把句子写简洁、明白;能照样子把“把”字句改为“被”字句...
一.抓本课主题联系身边生活引入复习师:小朋友好,这节课有我和大家一起度过快乐的学习时光,我们先简单的熟悉一下吧!你们平时喜欢做运动吗?生:喜欢!师:恩,那你都喜欢做哪些运动?生:我喜欢跳绳。(老师也喜欢,你呢?哦,)。看来,你们都是爱运...
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