关于周长的文章
学习了长方形和正方形的周长这一知识后,小朋友们在计算长方形的周长时,通常会先找出长方形的长和宽,然后计算周长。那么如何设计长方形的周长教案呢?下面是的长方形的周长教案资料，欢迎阅读。长方形的周长教案篇1教学...
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的周长教学...
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《什么是周长》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《...
作为一位杰出的老师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。教学设计应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《周长是多少》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《周长是多少》教学设计...
1.知识与技能：认识长方形面，使学生初步理解由面组成体的意义；使学生在认识长方形面、掌握长方形特征的基础上，通过操作进一步理解周长的意义，会求长方形的周长。提高学生动手操作的能力和实践能力。2.过程与方法：紧密联系学...
圆的周长公式C=2r中的是定义;圆的面积公式S=*r*r，圆周率是指平面上圆的`周长与直径之比。用希腊字母(读Pi)表示。中国古代有圆率、周率、周等名称。(在一般计算时人们都把这无限不循环小数化成3.14)圆周率▲什么是圆周...
上海外滩海关大钟钟面的直径是5.8米，钟面的面积是多少平方米?时针长2.7米，时针绕一圈时针尖端走过途径的长度是多少米?(得数保留一位小数)考点：有关圆的应用题.分析：由题意可知，钟面是一个圆，已知圆的直径求圆的面积，根据圆...
作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的人教版三年级上册周长教案，希望能够帮助到大家。三年级上册周长教案...
知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。下面是由本站小编为大家准备的2017三年级数学《认识周长》同步练习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、填空。1、78表示把单位1平均分成()份，表示这...
巧求周长部分题目：(高等难度)如图，长方形ABCD中有一个正方形EFGH，且AF=16厘米，HC=13厘米，求长方形ABCD的.周长是多少厘米。巧求周长部分题目答案：由于正方形各边都相等，则AD=EH=EF，BC=FG=GH，于是长方形ABCD的周长=AF+DG+BF+BC+...
“圆的周长”是九年义务教育六年制国小试用课本第十一册教学内容，本节课要达到的知识目标是使学生掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长和解答简单实际问题；能力目标是引导学生体验科学的探索过...
1.巧求周长二年级巧求周长奥数竞赛题：明明用一根长30分米的黑线，给自己的照片镶了一条黑边，这个长方形相框的宽是6分米，你知道这个相框的长是多少分米?解答：30÷2-6=9(分米)【小结】这根黑线的长就是这个长方形的.周长.通...
一、教学内容：圆的周长计算方法与应用二、教学目的：1.使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算公式，并能正确地进行简单的计算。2.培养学生的观察、比较、分析、综合及动手操作能力。3.领会事物之间是联系和发展的辩证...
1、长方形的周长=(长+宽)×2C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=a.a=a5、三角形的面积=底×高÷2S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(...
作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的《长方形和正方形的周...
【知识点】：1、为学生创设具体的数学情境，通过描一描树叶的边线，摸一摸课桌数学书的边线，再量一量自己的腰围和头围，从而知道了一个图形一周的长度就是这个图形的周长。2、学生在动手操作中，可以画出并能计算出图形的周长。...
一、教学目标（一）知识与技能结合实例认识周长，并能测量简单图形的周长。（二）过程与方法通过描一描、找一找、摸一摸、量一量等活动，让学生在具体操作中感受、体验、探索图形的周长，感知周长的概念，发展空间观念。（三）情感态度价...
1、把长130厘米的铁丝围成一个长方形，接头处重合2厘米，要使长比宽多18厘米，长和宽各是多少厘米？2、如图所示，在一个正方形内画中、小两个正方形，使三个正方形具有公共顶点，这样大正方形被分割成了正方形区域甲，和L形区域乙和...
【教学内容】教科书第24-25页例1、例2，课堂活动第1、2题，练习五第1~5题。【教学目标】1.掌握圆周率的近似值，理解和掌握圆周长公式，并能正确计算圆的周长和解答简单的实际问题。2.让学生在知识的主动建构过程中掌握一些数...
作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的《圆的周长》数学教案教学设计，希望能够帮助到大家。《圆的周长》数学教学设计篇...
1、长方形的对边()，四个角都是()。2、正方形的()边都相等，四个角都是()。3、封闭图形一周长度的总和就是它的()。4、要求正方形的周长必须知道()，要求长方形的周长必须知道()和()。正方形的周长=，长方形的周长=。5、一个...
《周长》一课是人教版标准实验教程第五册第三单元的内容，是在学生认识了一些简单的平面图形，如四边形和平行四边形，对空间和图形有了一定的了解之后学习的。学习这一课的目标：①是让学生理解周长的含义；②让学生探索测量不...
国小六年级数学《圆的周长》教案模板1【教学目标】1、让学生知道什么是圆的周长。2、理解并掌握圆周率的意义和近似值。3、初步理解和掌握圆的周长计算公式，能正确计算圆的周长。4、培养和发展学生的空间观念，培养学生...
教学内容：人教版九年义务教育六年制国小数学第十一册第110一113页圆的周长。教学目标：1.使学生理解圆周率的意义,能推导出圆周长的计算公式，并能正确地计算圆的周长。2.培养学生的观察、比较、分析、综合、和动手操作能...
一、教学内容义务教育课程标准实验教科书数学六年级上册第62～64页的内容。二、教学目标：1、知识与技能目标：让学生通过观察，动手操作认识圆的周长，通过小组合作测量圆周长和直径，探索出圆周率、推导出圆的周长计算公式等教...
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