关于爱莲说的文章
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面为大家带来了爱莲说原文赏析及翻译，欢迎大家参考！爱莲说...
作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家收集的爱莲说教案范文锦集，希望能够帮助到大家。爱莲说教案范文锦集1【教学...
《爱莲说》是人教版八年级上册第五单元的一篇文言文。该单元是古诗文单元，重在养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会文章内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。本文是宋代哲学家周敦颐写的一篇托物言志的名文，他以具有高尚的...
喜欢莲，喜欢它端坐在水中央，被翠色的荷叶众星拱月样子，喜欢看她那袅娜可爱的、粉色的花瓣，娇嫩雅致的花朵，还喜欢她那泌人心脾的清香，远飘十里之外。清丽柔和的莲，给世间带来馨香。记得第一次见到莲的'时候，是在宏村南湖。至...
作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不与世俗，出淤泥而不染，濯清涟而不妖，是花中君子。花木虽不能言语，但它的品质仍能轻易可见。梅花不畏严寒，不居功自傲，谦逊的精神激励着我们；野草身份卑微，却能野火烧不尽，春风吹又生；松柏四季常...
(一)文学常识1、作者：周敦颐，字茂叔，谥号“元公”，北宋哲学家，著有《太极图说》《通书》等。2、出处：本文选自《周元公集》。(二)解词1、书下注释：(1)爱莲说：“说”，是古代论说文的一种体裁，可以说明事物，也可以论述道理。(2)蕃(...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文，里面的内容是怎么样的呢?下面是小编为大家整理的关于《爱莲说》的教学设计，欢迎大家的阅读。《爱莲说》的教学设计一【学习目的】1、背诵默写，理解提升。2、合作探究，托物言...
读完某一作品后，你有什么领悟呢？为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？下面是小编整理的爱莲说课文读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。爱莲说课文读后感篇1自濂溪先生写下著名的《爱莲说...
《爱莲说》作者周敦颐作此文相赠，表明了他对莲花出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝;香远益清，亭亭净植;可远观而不可亵玩焉的赞美。接下来应届毕业生考试网小编特为考生献上国中语文教师资格面试《爱莲说》教案...
宋代大哲学家周敦颐写的《爱莲说》，是一篇深入人心的好文。关于爱莲说读后感600字的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容，希望对你有帮助。爱莲说读后感600字篇一很巧的，这次经典诵读培训，老师安排了《爱莲说》一文，此后，在...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面小编整理了爱莲说的原文翻译及阅读答案，希望可以帮助大...
当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？何不写一篇读后感记录下呢？为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编帮大家整理的爱莲说读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。爱莲说读后感1作者爱莲，因为莲花有可贵的品质，它不...
短文两篇应以诵读(包括背诵)为主，以讲为辅.达到当堂成诵。用抓文脉的方法快速记诵，背诵课文。对文章的思想内容，不必多作发挥。点到为止。教学安排两课时。使用多媒体辅助教学。第一课时教学内容和步骤一、导人新课。古...
学习《爱莲说》，怎么让同学们认识作者不慕名利、洁身自好的生活态度呢?今天本站小编为大家整理了《爱莲说》精彩教案，仅供学习参考，欢迎大家阅读浏览!教学目标：1、了解短文的思想内容，充分领略作者的情怀。2、把握短文托物...
《爱莲说》虽短，但字字珠玑，历来为人所传诵。下面随yjbys小编一起欣赏一下这篇爱莲说吧~!爱莲说全文阅读:出处或作者:周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人盛爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清...
一、教学目标知识目标1、了解“说”的特点。2、能顺畅地朗读并背诵课文，初步培养文言文阅读的语感。3、了解文章的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。能力目标1、能够利用工具书理解课文中词语的...
北宋仁宗嘉祐八年(1063年)，沈希颜在雩都善山与建濂溪阁，请周敦颐题词，周敦颐作《爱莲说》相赠，小编下面为大家整理关于爱莲说原文及注释，欢迎阅读参考：爱莲说原文：爱莲说(宋)周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;...
作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编整理的《爱莲说》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅读。《爱莲...
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的《爱莲说》教案3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了。以下是小编为大家搜索整理《爱莲说》教学反思，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!篇一教《爱莲说》一课时，我从讲解课题、作者入手，然后...
今天下午，虽然yin雨霏霏，冬风萧瑟，路上不见一个闲庭信步之人。但是君不闻教室之内笑语阵阵，热闹连连，气氛热烈，室内室外形成了鲜明的对比。请不要以为这是开联欢会，这是语文组教研组长岳西志老师正在举行公开课呢。嘘着手进...
宋代大哲学家周敦颐写的《爱莲说》，是一篇深入人心的好文。关于爱莲说读后感600字的有哪些呢?下面是小编为你整理的内容，希望对你有帮助。爱莲说读后感600字篇1很巧的，这次经典诵读培训，老师安排了《爱莲说》一文，此后，在众...
【小编寄语】新的学期新的开始，同学们又回到课堂了，语文网小编给大家带来了《爱莲说》赏析，希望能给大家带来帮助，祝大家学习愉快!《爱莲说》原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃(2)。晋陶渊明独爱菊(3)。自李唐来，世人甚爱牡丹(4)...
《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。下面是小编整理的关于爱莲说原文及翻译注释，欢迎大家参考!...
原文：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。(甚爱一作：盛爱)予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也...
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