关于一年级上册《语文园地三》优秀教案的文章
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的一年级上册《语文园地三》优秀教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。一年...
《语文园地三》优秀教案1【教学目标】1、知道反义词在词义上的特点,并通过反义词识字。2、初步认识近义词。3、感知感叹句与陈说句的句式特点,提高口语表达能力,积累语言。4、模拟“游客”和“导游”进行口语交际,提高交际能...
教学目标:1、认识14个字,会写“八、入、大、天”4个字。认识“王、足、口、讠、亻5个偏旁。2、正确、流利地朗读课文。3、激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣。教学重点:认字写字教学准备:1、游戏用品准备。2、字词卡片。教...
一、教材简析这个语文园地共有四项内容,分别是:数笔画填空、看图读词语、读字涂色和读背儿歌。第一课时完成前两部分:“我会填”和“看看读读”。通过我会填中的数笔画练习,让学生巩固以前学过的部分汉字。“看看读读”中...
教学目标1认识8个生字,会写4个字,并能按笔顺规则正确、工整地书写,感受汉字的形体美。2体会本课新词,学着积累和运用新词。能正确、流利地美读儿歌。3明白光说不做,将一事无成的道理。教学重点借助拼音正确、流利地美读儿...
教学要求:1、知识与技能:进行口语交际;完成习作教学;学习多音字;积累古诗词;学习新生字;展示作品2、过程与方法:(1)在口语交际中锻炼流利语言,学会写作。(2)在发现、研究中学习多音字、新生字。(3)在背诵中积累。(4)在展示中扩大见识。...
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教学目标1、在亲身经历中,感受童话带来的乐趣,激发学习童话的兴趣。2、在写童话、讲童话、演童话过程中,训练语言表达能力。教学过程口语交际习作一、引言浓浓的童话情让我们经历了一段段美好时光,重新拾起它,你会觉得它是那...
这个活动安排四组练习,目的是复习汉语拼音、巩固学过的生字字音,区别平舌音和翘舌音、鼻音和边音。通过练习,发展学生的思维,培养学生学语文用语文的能力。过程建议1、出示拼音卡片:z、zh、c、ch、s、sh、n、l,问:这些拼音...
设计理念本课用浅显易懂的语言讲述了邻里之间的关爱之情,文中没有什么难懂的句子,因此教学宜以讲故事的形式进行。采用初读感知—品读真情—再读体会这种方式教学,让学生在朗读中体会人物的心理和高尚情操,在潜移默化中受...
学习目标①引导学生学会关注自己的生活,能在日常生活中发现问题,提出问题,并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。②通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。③引导学生在读读、认认、背背中发现反义...
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是小编整理的二年级语...
教学目的:1、了解形声字的特点,学习利用形声字的结构特点识记生字的方法,培养同学自主识字的能力,不时扩大自主识字效果和经验的交流。2、学习积累词语的方法,学习使用常用的标点符号,认识几种基本句式。3、学习观察的方法,...
教学目标:1、能正确数出学过的字的笔画数,并按笔画数填写。2、复习巩固学过的`字。逐渐养成正确使用量词的语言习惯。3、正确、流利地朗读、背诵儿歌,知道看太阳,辨别方向的方法。教学重、难点:能正确使用量词。教具准备:挂...
第一章地球和地图第一节地球和地球仪教学目标:1.使学生了解地球的形状及大小;认识地球仪,并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道;了解经线、纬线的特点;掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。2.通过学生了解人类探索地球...
一、我的发现1、自己把全部词语读一读;2、比一比,看一看,词语中的带点字,你能发现什么?3、这些是字在同一个词中,意思是相反的,你能不能举几个这样的例子。4、再读词语。二、日积月累读读背背1、观察,下面的图片,都是什么?(邮票)...
(我的发现)这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏旁”,学习自主识字,并认识七个生字。(日积月累)这项活动主要目的是积累语言、练习读、写基本功、巩固识字。1、引导学生掌握和运用两种识字方...
【教材分析】本园地有五项训练内容,“识字加油站”是从识字中,了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的,“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图...
教学目标:1.读懂课文,理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1.讨论课2.一课时[媒体设计]多媒体[教学步骤]一、导入新课同学们,这里有两样东西:一样是一...
写话内容“语文园地一”的“写一写”,要求学生“把自己在春天里的发现写下来”。这是本册教材安排的第一次比较“正式”的写话练习,也是在口语交际的基础上进行的写话训练。设计理念1.《语文课程标准》明确指出:第一学段...
【学习目标】1、知识与技能:⑴学会运用“!”“?”并了解它们的用法。⑵认读新字新词或学习词语的搭配。⑶学会连接动类与偏正类的词组。⑷积累(读背)节气歌。⑸进行口语交际。⑹学会写一种小动物。2、过程与方法:⑴通过语文知...
由于生活环境和语言环境的影响,一些学生胆小、害羞,没有当众大胆、清楚表达的习惯和胆量,并且一些学生从小用方言说话,给学习规范化的语言,培养表达能力造成了障碍。因此,教师应把创设良好的语言氛围,大胆地让学生的嘴巴动起...
教材分析在本册教材中10以内数的组成和分解,不再作为10以内的加减法的逻辑起点,而是直接从学生的生活经验出发,把学习加减计算与解决问题的过程结合起来,让学生亲身经历从问题情境抽象出加减算式应用,然后去解释一些现象,解...
习作一感受生活学写习作目标预设1.读懂例文《好阿姨》、《假如我有一枝神笔》,了解其主要内容,初步感知习作包含的丰富的生活内容。2.按照习作要求,通过老师创设的情景,学会写一件事,在老师的引导、帮助下打草稿、修改、誊写...
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的国小语文三年级上册语文园地一教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。国小语文三年级上册语文...
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