关于刷子李教学设计的文章
作为一位优秀的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的刷子李教学设计,欢迎阅读,希...
【教学目标】知识与能力:1、认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2、了解一位普通的手艺人高超的技艺。3、继续领悟并学习作者刻画人物的方法。过程...
教学设计包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是。下面是小编搜索整理的五年级教学设计《刷子李》,更多教学设计尽在我们应届毕业生考试网。教学目标:(1)认识6个生字...
《刷子李》选自《俗世奇人》,描写了一个叫刷子李的人物,今天本站小编为大家整理的《刷子李》教学设计2017,仅供学习参考,欢迎大家阅读浏览!教学目标:1.认识生字。读读记记师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅...
学习目标1.熟读课文,了解“刷子李”高超的刷墙技艺,想象“刷子李”刷墙时的风采。2.能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的,感受独特的语言韵味。3.认识课文中的6个生字,摘录描写精彩的句子。...
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的《刷子李》的教学设计(通用7篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《刷子...
教学目标:1.认识6个生字。读读记记“师傅、刷浆、包袱、透亮、清爽、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2.有感情地朗读课文,了解一位普通的手艺人高超的技艺。3.继续领悟并学习作者刻画人物的方法。教学重...
作为一位优秀的人民教师,时常需要编写教学设计,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗?以下是小编帮大家整理的《刷子李》的教学设计,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。《刷子李》的教...
一教学目的1、知识目标:解决词语,了解作家作品,整体感知课文内容。2、情感目标:感悟作品内涵,体会作者思想感情,。了解我国民间艺人的高超技艺,培养重视、抢救中国民间文化遗产的意识。3、能力目标:品味作者语言,初步体会人物...
设计理念:细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候,就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描...
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《刷子李》优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《...
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么教学设计应该怎么写才合适呢?以下是小编整理的刷子李教学设计,欢迎阅读,希望...
教学设计是作为教者,基于对学生和教学任务的分析,而对教学目标、教学方法、教学材料、教学进度、课程评估等做出系统设计的一门学科。接下来应届毕业生小编为大家提供人教版五年级下《刷子李》教学设计,供大家参考。教学...
文中刷子李的黑衣黑裤,刷墙时娴熟的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使刷子李这个人物活了,神了。下面是小编整理的五年级下册语文《刷子李》教学设计,大家一起来看看吧。教学目标:知识与技能:1.认识生字。读读...
作为一位优秀的人民教师,时常需要准备好教学设计,教学设计把教学各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化。我们该怎么去写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的刷子李教学设计,欢迎阅读,希...
《刷子李》出自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》。下面是小编整理的《刷子李》教学设计,大家一起来看看吧。学习目标1.熟读课文,了解刷子李高超的刷墙技艺,想象刷子李刷墙时的风采。2.能抓住重点句段反复朗读,体会...
《刷子李》这篇短文以刷子李的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。下面是小编整理的人教版五年级下册《刷子李》教学设计,大家一起来看看吧...
本学期我担任了八年级的语文教学任务,在日常教学工作中,我深深地体会到了课堂教学环节中问题的设计对于提高学生学习兴趣、激发学生的求知欲、开启学生心智,是多么的至关重要。巴尔扎克曾说过:“打开一切科学的钥匙都毫无...
这篇短文以刷子李的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。作者写刷子李的奇妙绝活时,首先极力写他手艺之高,然后作者从一个小徒弟的视角印证了...
学习目标1.熟读课文,了解刷子李高超的刷墙技艺,想象刷子李刷墙时的风采。2.能抓住重点句段反复朗读,体会文章是怎样表现刷子李的技艺高超的,感受独特的语言韵味。3.认识课文中的6个生字,摘录描写精彩的句子。学习重点学习...
有人说,一堂好的语文课,存在三种境界:人在课中、课在人中,这是第一种佳境;人如其课、课如其人,这是第二种佳境;人即是课、课即是人,这是第三种佳境。境界越高,课的痕迹越淡,终至无痕。因此,课的最高境界乃是无课。杨聪的课该属...
《刷子李》是一篇略读课文,课文以刷子李的高超手艺为话题。既为奇人,则轶事多多,但作者只选择一件小事来写,借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧。教学目标:1.熟读课文,了解刷子李高超的刷墙技艺,想象刷子李刷墙...
《刷子李》是一篇略读课文,课文以刷子李的高超手艺为话题。今天小编就给大家带来《刷子李》说课设计,大家一起来看看吧。一、说教材:我所执教的<刷子李>选自冯骥才的《俗世奇人》。是五年级下册作家笔下的人这组文章中的...
《刷子李》是五年级下册第七单元的一篇略读课文。本组课文,作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象。感受作家笔下的鲜活人物形象,体会作家描写人物的方法,是本组课文的学习重点。教学目标1.认识6个生字。读读记记师...
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编为大家整理的《刷子李》优秀教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。《...
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