关于《虞美人》教学设计的文章
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《虞美人》教学设计,欢迎大家分享。《虞美人》教学设计篇1教学目...
一、识用结合,领会字意(一)扩充词语1.学生齐读一句话,看红色的生字美。师:句子中的美组成的词是什么?(美丽)2.你还能组哪些词?(可提示如下)(1)你和爸爸妈妈走在路上,看到过这个美字吗?(美容美发厅)(2)你听广播时,听到过这个美字吗?(南美洲、北...
各位领导、专家、老师们:大家好!我是黑龙江省双城市兆麟中学的语文教师鞠海侠。我来自遥远的北方,今天有幸来到江南,来到国际化的大都市上海,有幸与你们相识,我觉得这是我人生中快乐而有意义的事情。站在这里,想起了郑愁予的...
教学目标:1、引导同学关心学校的新同学,养成观察生活的习惯。2、引导同学用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。3、通过绘画,培养同学之间的友谊。教学重点:学会发现、联想、表示所想。教学难点:如何表示同学...
教学目标:1、以小组合作探究的方式,品味用词,体会作者的感情变化;2、了解“先抑后扬”的写法。一.导入诵读唐代虞世南的《蝉》垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。问:这首诗写了蝉的什么内容?想通过蝉表达什么...
虞美人教学目标:1在诵读品味的过程中,提高审美情趣,培养鉴赏能力。2掌握鉴赏诗歌的基本方法。3体悟本词的意境和语言教学重点:掌握鉴赏诗歌的基本方法。教学难点:体悟本词的意境和语言教学步骤:一、导语设计“江山代有人才...
当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。译文当年春风得意,好像芳草天天得到春风吹拂。由胜转衰,四面楚歌,只得高声哀...
学习目标:1、认知目标通过把握词中意象的特征,鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。2、能力目标学习李煜“把抽象的感情形象化”的艺术手法。3、情感目标感受李煜词中的亡国之恨,故国之思。学习思路:整首词的学习以“...
学习目标:1、认知目标通过把握词中意象的特征,鉴赏李煜词深远的意境美和真挚的情感美。2、能力目标学习李煜“把抽象的感情形象化”的艺术手法。3、情感目标感受李煜词中的亡国之恨,故国之思。学习思路:整首词的学习以“...
春花秋月何时了,往事知多少。下面是小编整理的《虞美人》读后感范文,大家一起来看看吧。《虞美人》读后感(一)最近我又重读了李煜的《虞美人》,这首名词我在童年的时候就会背诵,但是童年的我并不理解词的含义,只是喜欢优美...
作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教学设计,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?下面是小编精心整理的《蝉》虞世南教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《蝉》虞...
虞美人·赋虞美人草朝代:宋代作者:辛弃疾原文:当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。注释:[1]拔山:比喻力大。[2]青青...
《虞美人·赋虞美人草》当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。赏析这首咏物词也是咏虞美人草的。立意和前篇相近...
导语:用越南语翻译虞美人是怎样的`?下面是YJBYS小编整理的越南语虞美人,欢迎参考!虞美人春花秋月何时了?往事知多少。小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流...
在教学工作者实际的教学活动中,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编精心整理的《虞美人》教学设计(精选5篇),欢迎大家分享。《虞美人》教学设计1教...
活动目标:1、在游戏情节的提示下,随音乐做相应动作。2、能迁移并创编小鱼游、吹泡泡等动作,表现音乐快乐的情绪。3、体验在音乐变化时,及时控制自己身体的愉快。活动准备:1、自制胸饰(美人鱼)、魔法棒2、音乐磁带活动过程:一...
虞美人·赋虞美人草【南宋】辛弃疾当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。注:本词写于作者在山东参与抗金义军兵败...
【活动目标】1、欣赏盛开的虞美人花,感受花朵颜色的鲜艳,尝试用水粉湿画法表现虞美人花。2、学习用点画的方法表现花朵,感受湿画法产生的特殊变化。3、喜欢用水粉笔作画,体验成功感。【活动准备】1、经验准备:幼儿已认识一...
虞美人秦观碧桃天上栽和露,不是凡花数。乱山深处水萦迴,可惜一枝如画为谁开?轻寒细雨情何限,不道春难管。为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。秦观词作鉴赏此词运用新巧别致的比喻手法,表现了怀才不遇、伤春惜别的主题。词...
虞美人·赋虞美人草宋代:辛弃疾当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。译文:当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽...
虞美人是著名词牌之一,此调原为唐教坊曲,初咏项羽宠姬虞美人,因以为名。下面是小编整理的《虞美人》仿写,欢迎大家参考。《虞美人》仿写(一)嫩叶青草何时醒?春意知多少。小城昨夜又南风,田园万物复苏煦日中。山川平原依然...
《虞美人》虞美人灯前欲去仍留恋,肠断朱扉远。未须红雨洗香腮,待得蔷薇花谢便归来。舞腰歌板闲时按,一任旁人看。金炉应见旧残煤,莫使恩情容易似寒灰。《虞美人》赏析这是一首抒情小调,通过词中男主人公与自己钟情的、以歌...
原文:当年得意如芳草。日日春风好。拔山力尽忽悲歌。饮罢虞兮从此、奈君何。人间不识精诚苦。贪看青青舞。蓦然敛袂却亭亭。怕是曲中犹带、楚歌声。赏析:这首咏物词也是咏虞美人草的。立意和前篇相近,也是借咏虞美人草映...
教材分析《快乐的人》属于“造型、表现”学习领域的课程。生活中的线材多种多样,电线、铁丝、铜线、漆包线、麻绳、纸绳等历数不尽。本课选用的是胶皮铜芯电线,它具有色彩丰富、容易造型、软硬粗细适度等特点。适合制作...
作为一名教职工,总不可避免地需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写呢?下面是小编精心整理的美术教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。美术教学设计1一、学生情况分析:1、学...
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