关于《神龙摆尾》教学设计的文章
作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以更好地组织教学活动。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的《神龙摆尾》教学设计,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。一、交流反馈评价激...
教学目标认识12个生字,会写3个字。认识1种笔画:撇折,认识两个偏旁八和鸟。正确、流利地朗读课文,背诵课文。读好问话的语气。了解一些动物尾巴的特点。教学重点认识12个字,会写3个字。有感情地朗读课文。教学难点读好文中...
教材分析:《尾巴的功能》是国小语文A版教材第二册第27课课文。这是一首儿童诗,通过“我”与动物的对话,介绍了牛儿、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇这四种动物尾巴的功能:牛儿的尾巴可以像拍子一样赶走虻蝇;袋鼠的尾巴像腿支撑身体...
作为一名教师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的比尾巴教学设计,希望对大家有所帮助。比尾巴教学设计1设计意图:...
本篇短文通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点,下面是小编为大家准备的《比尾巴》优秀教学设计,喜欢的可以收藏一下!《比尾巴》优秀教学设计1教材简析;《比尾巴》是义务教育课程标准实验教科书国小语文一年级...
设计理念:教学以介绍知识为主的课文,不仅要拓宽学生的知识面,更要让学生学习课文是怎样介绍这些知识的,以实现言语和知识在学生心理上的建构,把学得的言语、知识转化为新的言语,提高学生言语的能力。教学目标:1、能正确、流...
教学目标1.同一个单摆在相同时间内摆动次数是一样的。根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。2.多次观测摆钟每分钟的摆动次数和相同时间内摆摆动的次数,深入理解摆的等时性。3.理解重复多次实验的意义,发...
作为一名老师,时常需要用到教学设计,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?下面是小编帮大家整理的《军神》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。《军神》教学设计...
篇一:机械摆钟教案设计浙教版五下科学一、教学目标(一)科学概念同一个单摆,每摆动一次所需要的时间是相同的,根据单摆的等时性,人们制成了摆钟,使时间的计量误差更小。(二)过程与方法1.重复观察和测量摆钟每分钟的摆动次数。2.动...
教学目标1、认识12个生字,会写“公”。认识1种笔画“撇折”,认识两个偏旁“八”和“鸟”。2、正确、流利地朗读课文,读好问话的语气。3、了解一些动物尾巴的特点。教学重点1、认识12个生字,会写“公”。2、正确、流利地朗...
作为一位杰出的老师,通常需要用到教学设计来辅助教学,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢?以下是小编整理的摆一摆想一想教学设...
作为一名教职工,有必要进行细致的教学设计准备工作,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢?以下是小编为大家收集的《摆的研究》教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。《摆...
教学目标知识目标1、理解、积累“沉静、无精打采、异想天开、径自”等词语。2、理解小说的故事情节。3、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说的主题。能力目标1、学习本文通过写明生动的对话等方式来表现人物性格的方法...
引导语:《变色龙》中契诃夫以其精湛的艺术手法,塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、见风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象,具有广泛的艺术概括性。以下是变色龙教学设计,供大家参考:教学目标:1、通读课文,把握课文主要情节。有...
作为一名人民教师,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编收集整理的军神教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋...
学情分析一年级的学生活泼、好动,眼中充满好奇心理,他们往往喜欢好动的、直观的、图象与声音结合的音乐教学内容,并通过现实生活中喜闻乐见的事物来萌发激情和创编欲望,来验证自己的情感表达,而教师正是为他们提供这个平台...
活动内容:《借尾巴》(语言、科学、健康)活动目标:1、理解故事大体内容,激发幼儿对自然界动物的兴趣。2、引导幼儿了解动物尾巴的不同作用。3、引导幼儿正确认识的长处和短处。活动准备:牛和狐狸的图片,《借尾巴》课件。活动...
作为一位杰出的老师,通常会被要求编写教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢?下面是小编整理的《比尾巴》教学设计,欢迎大家分享。《比尾巴》教学设计1教学目标:知识、能力...
学情分析:一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。教师思考:儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为...
《比尾巴》是一篇充满了童趣的课文,怎么教好这一课呢?下面就跟随本站小编一起来了解一下《比尾巴》精品教学设计吧!想了解更多相关信息,请持续关注我们应届毕业生考试网!教学目标:1、朗读童谣,体会童谣的韵味;知道六种动...
《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。以下小编特地为大家整理课文的优秀教学设计,希望度大家有帮助!一、教材分析:本课用三问三答的形式,介绍了六种小动物尾巴的特点,同时配了六幅栩栩如生的插图。课文那琅琅...
教学目标;1、学习本课,认识生字7个,会写生字14个,掌握词语11个。2、指导学生默读课文,把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理,体会课文所表达的思想感情,感受民族文化的魅力。3、引导学生体会“既……也……”的用法并造句...
篇一:国小科学五年级下《摆的研究》公开课教案【教材分析】《摆的研究》是教科版五年级下册《时间的测量》单元中的第六课。在前面几课的教学中,学生们了解了计时对于我们的重要性,并尝试着制作计时工具。本课是在学习《...
《比尾巴》出自于人民教育出版社一年级上册读本。下面是小编整理的《比尾巴》教学设计,欢迎大家参考。一、教学要求:1、学会6个生字,尾、巴、比、好、把、伞。认识3个偏旁女人,认识8个生字尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠...
引导语:以下是《比尾巴》教学设计,更多教学设计在YJBYS网!【教学目标】1、能正确认读12个生字:比、尾、巴、短、把、猴、松、鼠、扁、最、公、鸭。2、能正确流利的朗读课文,学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点。4、会写...
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