关于三年级数学《分数的意义》听课反思的文章
在现在的社会生活中,我们的工作之一就是教学,反思过往之事,活在当下之时。那么什么样的反思才是好的呢?下面是小编帮大家整理的三年级数学《分数的意义》听课反思(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。三年级数学《分数的意义》...
作为一名优秀的教师,我们需要很强的教学能力,教学反思能很好的记录下我们的课堂经验,教学反思要怎么写呢?以下是小编精心整理的五年级数学分数的意义教学反思,欢迎大家分享。五年级数学分数的意义教学反思1今天完成了《分...
分数的学习在国小分了几个阶段,这堂课是在分数的认识、简单的分数加减法基础上开始对分数进行系统研究,重点研究分数的意义及对单位“1”的理解。通过这堂课的教学,有如下几点收获和想法。1、从大家所熟知的“1”引入课...
许多教师认为,《小数的意义》这一内容用传统的接受式教学方法比较恰当,因为小数的意义是约定术成的,新型的学习方式(动手实践、自主探究与合作交流)也只能是一种课堂的装饰。这种思想,是我在设计教学时考虑得最多,也是我最难...
作为一位优秀的老师,教学是重要的工作之一,通过教学反思可以快速积累我们的教学经验,那么问题来了,教学反思应该怎么写?下面是小编精心整理的数学《分数的意义》教学反思,欢迎阅读与收藏。数学《分数的意义》教学反思1本节...
金老师的《分数的意义》这堂课给人以耳目一新的感觉,在课堂实践中很大程度上反映了教学设想。本节课教学的主要特点是:教师在充分调动学生学习的主动性、积极性的基础上,能用学生自主学习、提出问题、讨论交流、解决问题...
作为一名优秀的教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?以下是小编收集整理的六年级数学《百分数的意义》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。六年级数学《百...
【案例】教学过程:(一)感知学情1、揭示课题——分数2、说分数,介绍分数。(1)谁来说一个分数?(2)介绍某个分数的知识。①意义②各部分名称3、分数的产生。(1)从课题中感悟分数的产生。(2)猜哪个分数最早产生。(3)介绍分数产生的过程。...
分数的学习在国小分了几个阶段,这堂课是在分数的认识、简单的分数加减法基础上开始对分数进行系统研究,重点研究分数的意义及对单位“1”的理解。通过这堂课的教学,有如下几点收获和想法。1、从大家所熟知的“1”引入课...
在课堂教学中,我们提倡合作学习,具体采用小组交流、对组学习、大组讨论等形式,其核心问题注重是合作学习的实效性,通过为创设合作学习情境而体现的.合作形式。教学中,我设计一个问题是:有一个苹果,被分成4份,取其中一份是1/4,取...
身为一名到岗不久的人民教师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么应当如何写教学反思呢?以下是小编帮大家整理的《分数意义》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。《分数意义》教学反思...
一般传统的分数意义教学,都是按照书本顺序,根据一幅幅图示或简单的操作认识一些分数,在此基础上归纳意义。这样的组织教学,是浅薄苍白的,不具有活力。没能为学生积累足够丰富的感性经验,在此基础上抽象概括非常困难。为了使...
《分数的意义》,这部分内容是在学生已对分数有了初步的认识的基础上,教材安排的一次理论上的概括。它不仅是前面所学知识的归纳、总结,更是对分数认识上的一次飞跃,对以后的学习有着举足轻重的作用!开学初的说课活动,也是安...
3月16日我听了乔安老师的一节课,小数的意义这节课虽然是在网上进行的课,但是老师准备充分,课上的效果还是比较好的。体会如下:1、创设情境,激发兴趣课的开始,教师用看图画引入新课,从用米做单位但是不够一米怎么办?引发学生的...
本节课教学步骤主要分为教学分数的产生、分数的意义、分数各部分的名称和含义、分数的读和写。教学策略具体体现在:其一,对学生通过自己努力能够学会的材料,尽量让学生通过自学、合作、讨论、尝试、自测、总结来完成。即...
作为一位刚到岗的教师,我们需要很强的课堂教学能力,借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力,教学反思应该怎么写才好呢?下面是小编整理的五年级分数的意义教学反思,仅供参考,欢迎大家阅读。五年级分数的意义教学反思1...
20××年4月1日,我有幸参加了“安康市国小数学课堂教学有效评价典型案例”课题课例观摩研讨暨李志工作工作访网络研修交流会上作了一节《分数的意义》的公开课,受到了当地的老师及团队成员的好评。当课程上完后,独自静思...
周二,海门市骨干教师考核中樊老师和黄老师借我们班的孩子上了《分数的意义》一课,以下是我听了他们的课后的一些随想。分数的意义是在三年级分两次初步认识分数的基础上进行教学的。这部分内容对于国小生来说比较抽象。...
本单元的概念比较多,为了让学生更好地理解前面所学的概念,冯老师专门设计一节练习课。在本节课里,冯老师主要以先练后议的方式,组织学生进行练习。提高学生综合运用知识的能力和解决实际问题的能力。在教学时,老师关注班上...
身为一名刚到岗的人民教师,我们的工作之一就是课堂教学,通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编整理的分数的意义教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。分数的意义教学反思1...
听了《小数的产生和意义》这节课,让我感觉受益匪浅,,感悟颇深。张老师的课准备得相当充分,设计的很精彩,体现了依托教材以人为本的学生发展观,为自己的高效课堂建筑了一个新的平台。听了孟老师的精彩评课更让我豁然开朗,使我...
数学科组精品课的打造在数学科组长顾老师的带领下日渐成熟,走向正轨。每个学年一次的精品打磨,科组的老师们都是在磨砺中成长。作为科组长,顾群老师也亲自参与到精品课的建设中来。除了担任精品课打造的主持人,负责一些规...
《分数的意义》教学已几个课时了,学生有了三、四年级对小数的认识和对分数的简认识后,一开始觉得还入门较快,对于分数的意义理解还算好,特别是对于“平均分”的重要性理解还不错。记得教学上一届学生时,我发给学生一些固定...
新课的教学必须要有练习课的巩固才能帮助学生掌握知识。近日,冯润爱老师就给我们展示了这么一趟含“金“量较高的练习课。为了防止练习课的枯燥。冯老师设置了形式多样的练习题型。有图形、填空,判断等等。在每个环节里...
【案例】教学过程:(一)感知学情1、揭示课题——分数2、说分数,介绍分数。(1)谁来说一个分数?(2)介绍某个分数的知识。①意义②各部分名称3、分数的产生。(1)从课题中感悟分数的产生。(2)猜哪个分数最早产生。(3)介绍分数产生的过程。...
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