关于国小六年级数学《分数混合运算》教案的文章
在教学工作者开展教学活动前,编写教案是必不可少的,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的国小六年级数学《分数混合运算》教案,希望对大家有所帮助。国小六年级数学《...
教学目标:1、通过观察、分析、使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,能应用计算法则较熟练地进行计算。2、通过练习,培养学生的计算能力及初步的逻辑思维能力。3、通过观察、类推,使学生进一步理解整数四则混合运算的运...
第一课时:分数、小数四则混合运算教学内容:课本第68页例1和例2,完成“做一做”题目和练习十七的第1~5题。教学目的:使学生掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地进行计算;培养学生认真审题,计算、检查的习惯。教学过程:一...
一、计算下面各题二、列式计算1.5与2的差比1多多少?2.一个数比20与3的`和少2,这个数是多少?三、应用题1.工程队修一段公路,第一天修了4千米,第二天修了5千米,还剩9千米,这段公路全长多少千米?2.一只货船第一小时航行6千米,第二小时...
整数、小数四则混合运算是在学生学习了整数四则混合运算和小数乘除法后进行教学的,使学生的四则运算扩展到了小数。虽然学生已经学习了整数四则混合运算的法则,小数四则混合运算的法则仍然是教学的重点和难点。通过本节...
作为一名教职工,通常需要准备好一份教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的有小括号的混合运算数学教案,仅供参考,大家一起来看看吧。有小括号的混合运算数学教案1教学...
教学目标1.掌握的运算顺序,会使用中括号,并能正确计算式题.2.通过对的运算顺序的归纳总结,培养学生抽象概括能力.3.培养学生认真审题、认真计算的良好学习习惯.教学重点掌握的运算顺序.教学难点正确计算含有除不尽情况的四则混...
作为一名教职工,总归要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。我们应该怎么写教学设计呢?以下是小编帮大家整理的分数混合运算教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。分数混合运算教学设计1【教学目标】1....
四则运算的法则1、加法a、整数和小数:相同数位对齐,从低位加起,满十进一b、同分母分数:分母不变,分子相加;异分母分数:先通分,再相加2、减法a、整数和小数:相同数位对齐,从低位减起,哪一位不够减,退一当十再减b、同分母分数:分母不...
教学目标1.掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确地计算分数四则混合运算式题。2.提高学生的自学能力、逻辑推理能力及计算能力。3.培养学生良好的学习习惯。教学重点和难点掌握分数四则混合运算的运算顺序,养成良好的...
分数混合运算教学目标使学生掌握分数乘加、乘减混合运算.教学重点1.掌握分数混合运算的顺序2.会用乘法的运算定律在分数乘法中进行简算教学难点分数乘法的.简算教学过程一、复习(一)说说你是怎样算的?(二)看看下面每组算式,它...
国小六年级数学《分数混合运算》教案1教学内容:教科书第83页例2及“练一练”,练习十六第1-4题。教学目标:1.学会用分数乘法和减法解决一些稍复杂的实际问题,进一步积累解决问题的策略,增强数学应用意识。2.在运用已有知识...
教学内容:分数乘加、乘减混合运算,练习三第3题教学目标:1、使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2、通过练习,提高学生计算的熟练程度。教学重难点:分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学过程:一、复习计算下面...
一、教学目标:1、使学生联系已有的整数、小数四则混合运算的知识,理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序,并能正确进行分数四则混合运算:了解整数运算律对分数同样适用,并能应用运算律进行有关分数的简便计算。2、使学生学...
教学目的1.使学生初步掌握两个积(商)之和(差)的三步混合式题的运算顺序,会正确地进行脱式计算.2.通过教学提高学生的计算能力,培养思维的灵活性和敏捷性.3.通过教学,使学生感受数学来源于生活,培养学生良好的学习习惯.教学过程一、...
教学内容:整数、小数四则混合运算的顺序,包括带有中、小括号的式题,课本第38-39页的例1-3,练习十1-4题。一、复习1、口算:3.6+4.410-5.23.4×0.27.8÷61÷47.5÷0.39.8-80÷27.96.5×0.20.1×0.513.2+6.80.15÷15二、新授(一)、1、教学...
分数加减混合运算(1)上课时间:4/28教学内容:83页例2、“练一练”,练习十五的第1—4题教学目标:1、使学生联系具体的问题情境,理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序,能正确进行分数加减混合运算。2、使学生能运用分数加减解决...
教学内容:分数加、减混合运算总课时数第课时教学目标:1.联系具体的问题情境,理解并掌握分数加减混合运算的运算顺序,能正确进行分数加减混合运算。2.能用分数加、减法解决一些简单的实际问题,进一步提高解决实际问题的能力...
一、单元教材要点分析:教学内容:本单元是在学生学习了加、减、乘法和除法的基础上进行的,包括乘加、乘减、除加和除减及小括号的混合运算,是四则运算方法在实际问题哄的中和应用。本单元教学内容安排是结合具体的生活情境...
一、直接写出下列各题的'得数二、用简便方法计算下面各题三、选择填空1.一辆汽车从甲地开往乙地,2小时到达,第一小时行了32千米,第二小时多行1千米,甲、乙两地相距多少千米?列式为()①②③2.甲、乙、丙三人共捐款150元,甲捐款2...
教学内容:教材第8页例6、例7,做一做1~2,练习一5~11。教学目标:1、懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同,能熟练进行有关分数混合运算的计算。2、知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用,并能够运用所学运算定...
知识目标:体会分数混合运算的运算顺序和整数是一样的,会计算分数混合运算。(以两步为主,不超过三步)能力目标:培养学生操作、归纳能力情感目标:体会数学与生活的联系。教学重点:正确计算分数混合运算。教学难点:利用分数加减乘...
教学目标1.使学生进一步掌握含有二级运算的混合式题的运算顺序,学会计算含有乘除混合以及带有小括号的三步式题.2.培养学生迁移类推的能力,提高计算能力.3.培养学生的学习兴趣和敢于探索的科学精神,训练学生养成认真审题、仔...
教学目标:1.认识第一级运算和第二级运算的概念。2.进一步认识括号的作用,并认识中括号。3.掌握整小数四则混合运算的运算顺序。4.知道四则混合运算中商是循环小数或小数位数较多时一般保留两位小数。5.初步掌握判断能简算的`...
[教学目标]1.根据加减混合式题的运算顺序,正确地列竖式进行计算。2.提高学生的计算能力。3.培养学生良好的书写习惯,激发学生学习数学的兴趣。[教学过程]1.复习。(1)用口算卡片进行口算练习。7+412-318-930+1544+635-1010-59+67...
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