关于园地的文章
【我的发现】〖教学目标１、引导学生在探索和发现中学会识字，体验发现的乐趣，激发识字的兴趣和求知的欲望。２、引导学生进一步发现汉字的构字特点。３、认识“柏、纪”等８个生字。〖教学过程一、我会认１、学生读一读。２、找找每...
21称象一、看拼音写词语zàijiàndàxiànghǎoxiàngzushìdiǎntóuzhàoliàng()()()()()()二、按课文内容填空。1、大象又_____又_____，身子像__________，腿像四根________。2、“象这么大，到底有多重呢?”官员们一...
一、内容简介人教版国小语文实验教材一年级下册“语文园地一”包括“我的发现”“日积月累”“口语交际”和“展示台”四个板块。其中，“我的发现”重在引导学生自主发现“熟字加偏旁”和“熟字换偏旁”这两种识字方法...
我的发现本部分包含发现识字规律和多音字用法两项内容。教材首先是字、词同时呈现，做到了字不离词；然后突出呈现“我会认”的六个生字，便于学生前后联系把握学习目标。学习伙伴的提示暗示了一种识字方法，即：运用“熟字相加...
一、我的发现１、自己把全部词语读一读；２、比一比，看一看，词语中的带点字，你能发现什么？３、这些是字在同一个词中，意思是相反的，你能不能举几个这样的例子。４、再读词语。二、日积月累读读背背１、观察，下面的图片，都是什么？（邮票）你发现...
【教学目标】１、通过“我的发现”的教学，使学生能发现相同的两个字变换顺序前后组成的词，所表达的意思不同。２、通过“日积月累”中“读读认认”、“我会填”的教学，使学生学会运用规律认识８个字，能准确地运用词语。３、教学“...
下面是二年级语文上册语文园地三练习题，希望对大家有帮助，一起做题吧：一、我会拼mínzúzǔguóhǎiyánggùxiānghuānqìnghùxiāngchéngshìyōngbào二、填空。()的城市()的广场()的'草坪()的公园()的海洋()的人...
一、教学要求1币导学生观察游戏的过程，培养学生观察生活的能力。2蹦馨炎约鹤龉的游戏说出来，互相交流，学习询问。二、教材说明这次口语交际的内容是说“有趣的游戏”。图上画了三种游戏：老鹰捉小鸡、贴鼻子、丢手帕。教材...
一、拼拼读读。【在线字典查询】xiǎosōngshǔzhēhútu,zìjǐmáidesōngguǒzhǎobúdào.()二、填空。“生”字共()画，第一画是()。“里”字共()画，第四画是()。“果”字共()画，第六画是()。三、抄词。水果________...
【教学目标】１、运用口头语言和书面语言，交流综合性学习的感受，提高倾听、应对、表达等语言能力；２、比较句子，体会词语在表达语意轻重方面的作用；３、积累农业气象谚语；４、展示综合性学习的成果，培养学生的成就感，激发探究大自然的...
教学反思是教师提高教学质量的一条重要途径，下面是学而思小编整理的语文园地六教学反思案例，供大家参阅，希望对你有帮助!语文园地六教学反思篇1教学就是指导学生自己会学。当学生有了充分的空间展示自我时，就会不断地超越...
习作内容：选择你喜欢的一个人的一件事，写个片断。教学目标：1.通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引发学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。2.熟练运用“用一件事表达人物某一方面的特点”的写法，并初步学会用人物语言、动作、...
一、我会辨1、给正确的小雨点涂上自已喜欢的颜色miàoyìqīngqiūyuè秒页蜻蚯运miàoyèqīnquīyùnduǒwǎngjīnbāgēng蚪网晶趴根dǒuwǎnjīngpāgēn2、读拼音写词语huāduǒguòhéértóngguòqùwǒmensh...
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，下面是小编为大家搜索整理的寒假园地国小三年级语文答案2017，希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!一、燃烧荒山掩映环绕...
教学目的：1、引导学生发现汉字的构字特点。2、通过看图，引导学生发现图中的事物可以构成许多反义词。培养学生自主学习能力。3、朗读词语、通过读记积累词语。把词语填在适当的句子中。4、引导学生产生写话的欲望，鼓励学...
作为一名老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编整理的四年级语文上册语文园地教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需...
第一课时一、导入师：有人说，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，是啊，峭壁深渊、怪石云海当然神奇，风雨雷电、花鸟虫鱼等平常的事物也有令人称奇的`地方。让我们交流一下我们各自了解的自然景观吧。大家都了解了什么了...
【习作内容】如果问到同学们都会做些什么，大家会不假思索地回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活回忆一下，这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把...
教学目标：1、让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。2、区别四组同音形近字，认识9个生字，读句子，积累比喻句。3、积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。4、交流自己了解到的身边的科学第一课时...
【学习目标】１、发现汉字一字多义的特点，结合语言环境理解字意。２、认识９个生字，巩固识字，积累词语。３、能看懂图画的意思，能根据图意、联系生活实际想出办法，并乐于与同学交流、讨论。４、能把自己所画的图画用文字表达出来。５、...
【教学准备】课题及栏目等图片、汉字组合体卡片、动物（小花鹿、小山羊、小白兔）头饰。【教学过程及设计意图】一、提示课题1．创设情境，激趣导入。（1）猜谜语：“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，飞到西来飞到东……”（蜜蜂）出示图片。（2）蜜蜂“飞到西...
学习目标1、围绕21世纪科技发展使自己所产生的奇思妙想这一话题，进行口语交际；在此基础上，把自己的奇思妙想写下来。2、观察并发现广告中的错别字，认识其危害，积极改正。3、学习、理解并积累名人名言，丰富自己的语言，提高认...
【学习目标】１、能仔细观察图画，发现事物的相似特点，用像的句式说清楚自己的发现。培养观察表达能力。２、能自主识字，读读认认，与同学交流识字方法；读背诗句；用词填空，学会积累语言。３、能积极参与找春天的实践活动，主动与同学交...
教学目标1、以介绍自己为话题，进行口语交际。2、能抓住自己特点，写写自己。3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。4、积累打比方的句子和谚语，阅读成语故事。教学重难点：口语交际；习作（能抓住...
在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么应当如何写教学设计呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级语文下册《语文园地三》教学设计，仅供参考，欢迎大家阅...
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