关于教风的文章
全省藏传佛教寺院及广大僧尼:佛教的真谛是“大慈大悲”、“普度众生”,倡导“庄严国土、利乐有情”,“出家不忘爱国,修行不忘济世”。作为生活在当代社会主义制度下的藏传佛教僧尼,继承和弘扬藏传佛教爱国爱教的光荣传统...
为认真履行《中国小教师职业道德规范》,进一步增强教育育人的责任感和使命感,恪尽职守,敬业奉献,做一名幼儿尊敬、家长信任、人民满意的教师,我承诺如下:一、依法从教。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教育法》、《教师法》...
我作为一名光荣的人民教师,担负着教书育人的重任,为了认真履行教师职责,严格遵守中国小教师职业道德规范,形成自己良好的师德师风,争做一名师德高尚的教育工作者,我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺:一、爱国守...
“学为人师,行为世范”是教师的职业道德准则,也是党和人民对教师的基本要求。教师肩负着教书育人的双重责任,树立良好的师德教风是实现人才培养目标,提高育人质量的关键。为了贯彻落实学院“狠抓教风、学风建设”的教学...
根据国家、省、市、及县教育局关于加强师德师风建设的要求,建设师德高尚、爱岗敬业、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,以《中国小教师职业道德规范》为准绳,结合实际,我校积极开展师德师风建设活动,弘扬高尚师德,提...
为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。那么应当如何制定方案呢?以下是小编为大家收集的校风教风学风建设实施方案范文,仅供参考,希望能...
在我们平凡的日常里,发言稿的使用频率越来越高,发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定,要求情感真实,尊重观众。如何写一份恰当的发言稿呢?下面是小编整理的校风学风教风精彩发言稿(精选8篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢...
作为一位杰出的教职工,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么问题来了,教学设计应该怎么写?下面是小编整理的风车教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。风车教学设计1教学目标:1、...
【学习目标】1、有主动识字的愿望,能认识生字宋、涛、陈、丹、赵、艺、显,会正确书写艺、涛。2、分角色有感情地朗读课文。3、在读、议、画中理解课文,在阅读中积累语言。4、了解风是一种自然现象,学做生活的有心人,用心观察和...
导语:是作家贾平凹的作品。风雨点名了文章集中表现的内容。文中虽不著一风一雨,却处处在写风雨,风雨是文章侧面烘托的对象。以风雨为题,显示了作者独特的视角,巧妙的构思。现被选入人教版语文七年级上册第13课。小编在此整...
设计意图本活动意图创设一个愉悦、轻松的环境,让幼儿在折纸中感受,引导幼儿学会合作,大胆表达,畅所欲言,共享成功拓展幼儿的思维,丰富幼儿的想象,同时使幼儿体验成功的快乐。1,学做小风车,训练幼儿手指动作的协调性2,培养幼...
以下是小编整理的《选举风波》教案,希望对大家有所帮助【课文分析】《选举风波》选自当代著名的儿童文学作家秦文君的长篇小说《男生贾里》,文章用细腻的心理描写和生动活泼幽默诙谐的语言,围绕着林武翔被砸事件的前后,刻...
为进一步推进我校政风行风建设,促进教育事业持续健康快速发展,努力办好让人民满意的教育,太平国小郑重向社会承诺如下:一、严格依法治教。以科学发展观为指导,按照《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》...
教学目标1、有感情地朗读课文,感受风雨场景,梳理文章内容。2、在阅读中积累重点词语和优美语句,体会比喻、夸张等修辞手法的应用。3、在阅读中体会比喻、夸张等修辞手法的应用。4、领会作者是如何细致入微的描写景物的。...
风娃娃长大了,风妈妈说:到田野里去吧,在那里,你可以帮人们做许多事。下面是小编整理的风娃娃教案,大家一起来看看吧。一、唱歌导入1、师:上课之前,让我们来唱首大家熟悉的歌吧!(播放:大风车插曲)。会唱的小朋友一起来吧!风车...
童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝,可以说,风筝于那时的我们而言是一种憧憬和期盼。教学原文:童年的时候,我们这些孩子,最大的快乐就是做风筝,放风筝。在芦塘里拔几根细苇,再找来几张纸,我们便做起风筝来。做...
【教材分析】本文是鲁迅诸多优秀回忆性散文中的一篇。写了他童年时,因为风筝与弟弟发生了一次无法补过的误解和冲突,内心充满了深深的愧疚。笔触细腻,情感凄婉,适合于用声情并茂的朗读,来激发学生的情感体验。本文所体现出...
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的秋风吹教案,希望对大家有所帮助。秋风吹教案1活动目标:1、引导幼儿感受风,培养幼儿...
画风,这个题目引起了课本中的小朋友思考,也引起了我们的思考。下面是小编整理的《画风》教学教案,大家一起来看看吧。教材简说画风,这个题目引起了课本中的小朋友思考,也引起了我们的思考。风看不见,摸不着,怎么画呢?课文中...
【教学目标】知识目标:理解课文内容,练习抓住课文内容。能力目标:有感情的朗读课文,在朗读中体会文中的情感。情感目标:通过理解课文内容,了解父亲和儿子之间的血浓于水的深情。【教学重点】有感情的朗读课文,在朗读中体会文...
作为一名默默奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的身边的风景教案,类似色的风景教案,大班雪山风景教案,希望对大...
《画风》是人教课标版语文教材二年级下册第15课的课文,作者是方轶群,朗读者是晓澄。风看不见,摸不着,怎么画呢?下面由小编精心整理的画风教学设计,希望可以帮到你哦!《画风》教材简说:画风,这个题目引起了课本中的小朋友思考,...
学习目标:1.会认5个生字,会写12个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化,感悟童真童趣。3.练习查阅课外资料,初步培养搜集整理信息的能力。教学准备:1.多媒体课件:几个孩子放风筝的...
第一课时教学目标1、引导学生能正确、流利的读通课文。2、学会12个生字,会认7个生字。教学过程一、猜一猜在教学中,我使用多媒体作出一则谜语:“花儿见它点头,小树见它弯腰,云儿给它让路。”绿色的草地上,四行谜面逐行跳出,美丽的...
教学准备:教师:教学挂图,生字、词语卡片。学生:布置学生在家或到商店去看一看风铃,听一听它的声音。教学课时:两课时教学过程:第一课时一、出示实物,激趣导入同学们见过风铃吗?它会发出怎样的声音呢?好听吗?听了之后有什么感受?如...
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