关于古代诗歌四首教案的文章
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,总不可避免地需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的古代诗歌四首教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。【教学...
作为一名老师,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的古代诗歌四首教学设计范文(精选6首),仅供参考,希望能够帮助到大家。古代诗歌教...
第一课时教学目标1、教学《静夜思》,学会生字,理解“疑、举、思”等字的意思。2、背诵并默写《梅花》一诗。教学重点:理解诗句的意思。教学难点:在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。教学过程一、简短谈话...
一、说教材《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文,具有长于吟诵、激发想像、娱悦性情的特点。这五首古代诗歌,集美景、美情、美言于一体,都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海,驾舟扬帆,赏花观鸟,咏春悲秋,用凝...
教学重点:理解诗句,感受文字之美;通过诗文中所描写的景色,体会作者表达的思想感情。教学要求:1.使学生了解古诗的内容,理解诗句的意思。2.体会诗的意境,激发学生热爱祖国壮丽山河、热爱大自然的情感。3.背诵并默写古诗。教学...
【教学目标】1、了解诗词有关知识。2、品味语言,体味诗词意境。3、有感情地反复诵读并熟练地背诵。4、启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。【教学重点】品味语言,体会意境,诵读并背诵。【课前准备...
一、课型定位:重点课二、本课分析:四首诗都是唐代诗人的作品,都是写景抒情诗。学生可以通过课件上重点词语的解释来理解全诗的意思。要求学生知道诗歌的意境,体会诗人的思想感情。学会生字,掌握灵活翻译诗句的能力、自学的...
之一行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知。胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。之二青青河畔草,郁郁园...
【教学目标】1、会认4个生字,会写7个生字。能正确读写碧玉、妆成、裁出、剪刀、万紫千红等词。2、背诵两首诗,能用自己的话说出诗句的意思。3、体会诗人热爱春天、大自然的感情,感悟大自然的美好。【教学重难点】大体了...
教学目标:乞巧教学目标1、认识乞、霄、2个生字。2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗。3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。嫦娥学习目标1.认识烛、晓2个生字,会写屏。烛。晓。偷等4个生字。2.正确、流...
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是诗歌了吧,诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。那么什么样的诗歌才更具感染力呢?下面是小编收集整理的《古代诗歌》教学设计,欢迎阅读与收藏。《古代诗歌》教学设计篇1一、课题:...
现代诗四首《太阳礼赞》共七节,前三节写景,后四节抒情第一部分:写景,描绘日出前,日出时,日出后的不同景象。“辽阔的大海上,波涛汹涌澎湃,霞光汹涌万丈,一轮红日缓缓上升,将大海上的云彩染成一片火红。”画面具有动态美和色彩美...
一、学习目标1、学会本课3个生字。2、有感情地朗读课文。背诵课文。3、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力,体会诗歌表达的思想感情。二、学习过程第一学时(一)学习《枫桥夜泊》。1、借助拼音自读。2、同座互...
在日常学习、工作或生活中,大家都看到过许多经典的诗歌吧,诗歌语言言简义丰,具有凝练和跳跃的特点。那什么样的诗歌才是大家都称赞的呢?下面是小编为大家收集的古代诗歌四首教学设计,仅供参考,希望能够帮助到大家。古代诗歌...
《古代诗歌四首》是七年级上册第三单元的一篇讲读课文,具有长于吟诵、激发想像、娱悦性情的特点。这五首古代诗歌,集美景、美情、美言于一体,都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海,驾舟扬帆,赏花观鸟,咏春悲秋,用凝练生动的语...
一、教学目标(一)知识教学点新颖的构思,托物寓情的方法。(二)能力训练点培养有感情朗读的能力及抒发生动、具体、含蓄、深沉的感情的能力。(三)德育渗透点对母亲的爱。(四)美育渗透点领会本诗挚爱母亲的亲情美。二、学法引导在...
第一课时教学目标1、教学《静夜思》,学会生字,理解“疑、举、思”等字的意思。2、背诵并默写《梅花》一诗。教学重点:理解诗句的意思。教学难点:在古诗的学习中体会《静夜思》一诗中体现出来的意境。教学过程一、简短谈话...
教学目标:1.读懂两首描写西湖美景的古诗,体会感情,感受意境。2.培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3.有感情地朗读课文,背诵古诗。教学重点:体会古诗的意境,有感情的朗读。教具准备:多媒体课件。一、导入:1.请学生自由谈谈...
教学重点:1、感悟诗人的爱国情怀2、掌握诗歌的鉴赏方法3、熟读背诵学习过程:春望一、导入:【诗人简介】杜甫:字子美,为初唐诗人杜审言之孙。因诗中常自称少陵野老,又做过检校工部员外郎,故世称杜少陵、杜工部,其诗善于选择具...
课文说明:第一课收录了《塞下曲》、《春望》《示儿》《前出塞》四首诗,《古诗四首》教学设计。《塞下曲》中的李广是一位武艺高超,力大无比的将军。这首诗通过对飞将军李广高超武艺的描写,赞美了这支卫国部队,使人感觉到这...
古诗词三首教案1一、学习目标:1.认识7个生字,会写8个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词,能默写前两首古诗。3.通过诵读、解读、悟读课文,了解内容,体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...
教学目的一、理解五首诗词的内容,领会其中抒发的感情和表现的生活情趣。二、体味诗词情景交融的特点和遣词造句的妙处。三、学习一点诗词的韵律知识。教学设想一、教学重点是引导学生体味各首诗词中作者所创造的意境,难...
教学内容古诗两首—《山行》共几课时2课型新授第几课时1教学目标1.初步把握诗文基调,有感情地朗读诗歌,做到熟能成诵。2.以比较、探究的方式通过品味语言、描绘画面来体会诗歌的情感。学会本诗中的生字。理解由生字组成...
教学重点:引导学生在反复吟诵中,体会两首诗意象运用的特点。通过学习,体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点:《死水》意象的象征意义。教学过程:一导入:播放电视连续剧《人间四月天》主题曲《飞的理由》,并展示徐志...
【教学目标】⒈通过诵读和分析讨论,体味《短歌行》忧而奋发、慷慨悲凉的思想感情。⒉希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例(诵读熟悉-解决词句疑难-领悟思想情感-诵读巩固)。【教学设想】1.贯彻两个思想:诵读是...
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