关于课脚的文章
作为一名教学工作者,往往需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的足球课脚内侧传球踢球教案(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。足球课脚内侧传球踢...
作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的中班韵律教案:滑稽的脚先生有说课,欢迎大家分享。中班韵律教案:滑稽的脚先生有说课...
导语:学习作者的观察方法和表达方法,培养细致、有序的观察习惯。以下小编为大家介绍爬山虎的脚公开课教案文章,欢迎大家阅读参考!爬山虎的脚公开课教案1一、教材分析:《爬山虎的脚》是国小语文第七册里的一篇观察描写植物...
在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编帮大家整理的大脚丫小脚丫作文,希望对大家有所帮助。大脚丫小脚丫作...
脚印1我们所认识的名人有很多,每个名人都值得我们尊敬和学习。我最敬佩的一位名人就是孙中山,我听过很多关于孙中山的故事,对于这位伟人,我从心里敬佩他。为了找寻名人的足迹,我让爸爸妈妈周末带我来到了孙中山的故居。孙...
活动目标让学生懂得参与集体活动、为集体出力的同时,自己和小伙伴在不断地进步。活动准备拼图玩具8盒、金杯两个;与伙伴、父母、老师在一起的相关照片、空白脚印卡片(课前学生分组准备,每组10张)。活动过程一、玩玩拼图游...
活动目标1、能知道自己有小手和小脚,了解它们的简单用途。2、能感受儿歌的韵律,根据自己的理解,学着改编儿歌。活动准备幼儿印的小手和小脚,幼儿照片。活动过程1、找一找:幼儿看看自己印的小手和小脚,哪个小手和小脚是自己...
星期天我去逛街,准备买双运动鞋。在一家鞋店,我选了一双休闲运动鞋试穿,却发现一只很合脚,另一只有点紧。精明的店老板连忙解释道:“只要质量合格,每双鞋的尺寸都是相同的,只是人的两只脚大小不一样,一只是父脚,一只是母脚。”...
一、教学目标1、了解植物爬山虎的特点;2、培养学生深入、细致观察周围事物的习惯和能力。3、背诵课文三、四自然段。4、指导学生有感情地朗读课文。5、激发学生对家乡、对大自然的热爱。二、教学重点、难点1、重点:认识...
通过阅读先左脚后右脚这篇文章,你都有哪些感受呢?下面小编为大家整理推荐了先左脚后右脚读后感,欢迎大家前来参阅。先左脚后右脚读后感篇一在希腊神话中,一个长着狮子躯干、女人头面的有翼怪兽斯芬克斯,它每天坐在忒拜城...
今天,我说课的内容是六年制第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文《爬山虎的脚》。一、说教材。《爬山虎的脚》这篇精读课文的作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在这篇课文中用细致、简洁的文笔分别介...
作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教学设计,教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程,它遵循学习效果最优的原则吗,是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的爬山虎的...
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,让我们一起认真地写一份总结吧。但是总结有什么要求呢?下面...
设计意图:《大纲》对四年级同学的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文。”而条理比较清楚对同学来说,就要按一定的顺序去观察事物,描写事物。《爬山虎的脚》一文,作者对爬山虎脚的观察细致入微,描述...
作为一名人民教师,时常需要用到教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的足球脚内侧传球公开课教案(通用11篇),欢迎大家分享。足球脚内侧传球公开课教案1活动目标:1、学习用...
课题:18、四季的脚步教学要求:1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语。2、了解四季的特点,感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:1、学会本课生字新词,感受四季的美丽。2、...
一天上午,老师在讲课,真听得津津有味的我,忽然感觉脚趾丫间痒得厉害。我强忍着,不去管它。谁料越忍越痒,过了几分钟,脚趾间仿佛钻进去无数只蚂蚁,在咬在夹、在啃我的脚指头。我实在憋不住了,情不自禁的把双脚在水泥地上磨来蹭...
在学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编整理的左脚与右脚作文,欢迎大家分享。左脚与右脚作文1有两只小脚丫,...
《爬山虎的脚》是冀教版国小语文四年级上册的课文。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。接下来,小编为大家提供语文公开课《爬山虎的脚》教案设计,希望能帮助到大家!教学要求:1.学会本课9个生字,正确读写爬山虎、空隙、拂过...
[教学要求]1、学会本课生字,绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。2、通过领会诗句内容,理解"春光染绿我们双脚"的意思3、能正确、流利、有感情地朗读课文。[教学重点]知道“春光染绿我们双脚”的意思。[教学难...
教学要求:1、学会本课10个生字和由这些生字组成的词语。2、了解四季的特点,感受大自然的神奇与美丽。3、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点:1、学会本课生字新词,感受四季的美丽。2、朗读和背诵课文。教...
篇一:爬山虎的脚第二课时教学设计一、情境导入,预习交流(3)1.出示图片,你们知道这是什么了吗?(指名:爬山虎)今天我们就继续学习第六课《爬山虎的脚》。(板书题目,齐读)2.上节课我们了解了爬山虎的什么?(生答:叶子)有什么特点?(生答:绿均...
今天,我说课的内容是六年制第七册里的一篇观察描写某种植物的精读课文《爬山虎的脚》。一、说教材。《爬山虎的脚》这篇精读课文的作者是中国现代著名作家、教育家叶圣陶。叶爷爷在这篇课文中用细致、简洁的文笔分别介...
《爬山虎的脚》是六年制国小语文第七单元的一篇讲读课文。课文按照从整体到部分再到细节的顺序,介绍了爬山虎的叶子、爬山虎的脚的形状、特点以及是怎样用脚在爬的,启发人们留心和细致地观察周围的事物。教学目标1.读懂...
教学目标:1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本悄悄、欢乐、欢快的意思。2、通过学习让学生了解四季的特点,并能画出自己所喜欢季节的景物。教学重点:1、读准字音。2、通过学习让学生了解四季的特点,并...
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