关于笔算的文章
我听了宋老师上的《笔算三位数乘二位数》这一课后，有以下的收获。首先，从教学设计上来说，整体的结构是非常好的。通过复习两位数乘两位数、三位数乘一位数引入，重视了学生的已有经验；创设情境从株洲到杭州有多远这个问题学...
【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第79、80页上的例2、例3，议一议及相应的课堂活动，练习十五第3～6题。【教学目标】1．以学生已有的知识经验为基础，自主迁移出因数中间、末尾有零的三位数乘两位数的...
国小数学的学习至关重要，广大国小生朋友们一定要掌握科学的学习方法，多做一些典型题。接下来我们为大家分享了四年级数学笔算除法练习题，供大家复习时使用!一、判断题(正确的打“√”，错误的打“×”)1.被除数末尾有0，商的...
一、教学目标1.结合具体情境使学生在理解算理的基础上，学会除数是整十数的笔算方法；培养学生运用所学知识解决简单问题的能力。。2.通过探索、思考、总结,经历除数是整十数的笔算方法的形成过程；引导学生独立思考、合作...
这部分知识是学生掌握了两位数加一位数的进位口算和两位数的笔算的基础上学习的。通过前面的教学我了解到本班学生对进位口算和不进位笔算掌握较好，。在新授课时心里上就放松了，课后就发现学生对今天所学知识掌握度不理...
课题：笔算两、三位数乘一位数（一次进位）教学内容：教材第13页例6及试一试。教学目标：1、探索并掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。2、引导学生由复习迁移、类推到新知的学习。3、引导学生通过笔算，感觉美源于生活...
教学目标：知识与技能：1、让学生学会把除数看作是15、25的特殊数进行试商的方法。2、掌握灵活试商的技巧，提高试商速度。过程与方法：使学生经历笔算除法试商的全过程，能灵活地试商。情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算...
这节课，梁老师把课堂让给学生，让学生在轻松愉快的氛围中体验数学与生活的联系，教师起到组织者、引导者、参与者的作用，并能运用新知识解决生活中的实际问题。一、重视口算、估算和笔算的结合。老师在出示例1：92÷30的时候...
教学内容：26-27页第47题教学目标：1.通过动手做练习，进一步熟练一位数除多位数的笔算。2.边练习边观察，从不同角度分析思考，体验到探索的乐趣，创新的乐趣。教学重点、难点：通过一位数整除三位数的基本练习课，巩固多位数除以一...
【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第8页的内容。【教学目标】1．学会两位数加两位数的笔算方法。2．借助课本上的情景图引出计算问题，并通过实际操作、自主探究、小组协作等手段掌握计算...
１、《笔算乘法》教学反思本节课是一堂计算知识的新课教学。回顾从教学设计到课堂实施整个过程，自己收获很多。几点收获：1．计算教学中的知识迁移可以将整个计算知识体系中相关连的知识融会贯通。本节课将两位数乘两位数的...
一、教学目标1.让学生经历多位数乘一位数的计算过程，明白竖式中每一步计算的含义，掌握多位数乘一位数的计算方法。2.通过让学生自学课本，掌握读书的方法，提高自学能力。3.在师生、生生互动中，培养学生与人合作交流的意识和...
导语：这是关于国小数学笔算除法的练习题，各位家长可以开给小朋友们做一做。笔算除法(一)1.计算374÷42时，把除数42看作()来试商，商是()位数。2.判断：当余数比除数大时，说明试商小了。()3.计算。240÷60=350&div...
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的国小三年级数学《三位数乘一位数的笔算》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮...
教学内容：教材第67～68页练习十三第9～16题教学目标：1、使学生进一步巩固笔算减法的法则，能够正确地、比较熟练地计算，培养学生的计算能力。2、使学生进一步理解简单应用题的数量关系和解题方法，认识数量之间的联系，体会数学与...
教学内容：教材第101页总复习第1题，练习二十五第1、2、3题。教学目标：知识技能（1）使学生进一步掌握100以内的笔算加法和减法，能熟练地进行计算。（2）使学生进一步掌握估算方法，提高估算的'意识和能力。（3）使学生能够灵活运用所学...
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的四年级《除数是整十数笔算除法》教学设计，欢迎大家...
在平时的学习中，大家最熟悉的就是知识点吧？知识点是传递信息的基本单位，知识点对提高学习导航具有重要的作用。想要一份整理好的知识点吗？以下是小编整理的国小数学笔算加减法知识点，仅供参考，希望能够帮助到大家。1、用竖...
智慧源于勤奋，伟大出自平凡，下面是由本站小编为大家整理的三年级下册数学笔算除法练习题，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生考试网!一、计算1、笔算下面各题。960÷3=108÷4=505÷5=723÷6=408÷4=76...
作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的国小三年级数学《用一位数除商三四位数的笔算除法》教案，欢迎大家分...
今天一年级数学组上了一节研修课《笔算两位数加减两位数（不退位不进位）》，下午第一节课，组内教师都没课，我组织大家对这节课进行了评议，研讨。评议之前，大家先定了个基调：多提不足之处，大家都能看到的明显的优点就不必提了。评...
作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家收集的笔算两位数加两位数进位加教学设计，仅供参考...
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的三年级下册《笔算乘法(进位)》教案，欢迎大家分享。三年级下册《...
今天一年级数学组上了一节研修课《笔算两位数加减两位数（不退位不进位）》，下午第一节课，组内教师都没课，我组织大家对这节课进行了评议，研讨。评议之前，大家先定了个基调：多提不足之处，大家都能看到的明显的优点就不必提了。评...
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的人教版《笔算乘法》教学设计（通用5篇），希望能够帮助到大家。《笔算乘法》...
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